Dziś brak równowagi pomiędzy mężczyzną i kobietą na świecie staje się coraz wyraźniejszy. Coraz więcej kobiet zachowuje się jak mężczyźni i coraz więcej mężczyzn zachowuje się jak kobiety. Każdy z nas ma zarówno kobiecość, jak i męskość, niezależnie od płci. Problemy zaczynają się, gdy u kobiety dominują męskie cechy, nawyki, poglądy i energia, a u mężczyzn odwrotnie. Logiczne jest, że przyczyn i źródeł należy szukać już w dzieciństwie. Stamtąd wszyscy pochodzimy. Po pierwsze warto zrozumieć, że dziecko w wieku poniżej 5–7 lat nie żyje w wymiarze czasu, w którym jest wczoraj, dziś i jutro. Dla dziecka nie ma czasu, jest tylko przestrzeń. Dlatego jako dzieci nie czuliśmy, jak czas leci i wydawało nam się, że w ciągu jednego dnia udało nam się tyle powtórzyć i nauczyć. Z wiekiem tracimy to poczucie szczęścia, gdy zaczynamy porównywać się z wczoraj i snuć plany na jutro. Kiedy dziecko żyje poza ramami czasowymi, negocjowanie z nim o czymkolwiek jest trudne i bezcelowe. Umowa jest losem tych, którzy żyją w czasie. Jeśli ktoś coś obiecuje, oznacza to, że rozumie, jaka będzie przyszłość i porównuje się z tym, kim może być i kim był. Dziecko nie rozumie, kiedy rodzice zaczynają mu wyjaśniać, co jest dobre, a co złe . Dziecko zaczyna rysować flamastrem po ścianach i słyszy od rodzica zdanie: „Nie możesz tego zrobić – to źle, będziesz musiał zmienić tapetę. Umówmy się, że będziesz rysować na papierze .” Dziecko po prostu tego wszystkiego nie rozumie. On oczywiście skinie głową i zgodzi się, ale jutro wszystko powtórzy się. I to nie dlatego, że celowo postanowił „zdenerwować”, ale dlatego, że chciał. Dziecko po prostu nie dojrzało jeszcze do poziomu porozumienia i wywiązywania się z obowiązków. Za każdym razem, słuchając niezadowolonego rodzica, widząc niezadowoloną minę mamy i taty, dziecko rozumie jedno – tata i mama są źli i i tak. Jestem zły. W ten sposób dorastamy, przyjmując świadomość, że jesteśmy źli i że mogą nas nie kochać. A jeśli jesteśmy źli, nie powinniśmy denerwować dorosłych, bo wtedy będziemy cierpieć, a oni nas opuszczą. Dziecko myśli i czuje wszystko dosłownie: jeśli krzyczy i jest nieszczęśliwe, to znaczy, że jestem zła, jestem zła, to znaczy, że mnie nie kocha, że ​​mnie nie kocha – i dlatego mnie porzuci , opuszczą mnie - i zostanę sama. Wtedy w życiu dziecka pojawia się przedszkole. Jest to oczywiście dobry sposób, aby rodzice mogli zachować spokój w stosunku do swojego dziecka, gdy jest ono w pracy. Są dni, kiedy dziecko osobiście chce iść do przedszkola, bo ma humor, ale nie ma dzieci, które zawsze chcą chodzić do przedszkola. Ale reżim to reżim, a rodzice mierzą życie swojego dziecka według własnych, dorosłych standardów. Potrzebujesz dyscypliny, musisz być w stanie tolerować i rozumieć swoich rodziców. A to oznacza, że ​​dziecko, czy tego chce, czy nie, musi iść do przedszkola. „My chodzimy do pracy, nawet jeśli nie chcemy, i ty też powinieneś iść”. Ale takie są standardy dorosłego człowieka. Dzieci widzą i oceniają wszystko według własnych standardów. Dla dziecka dzień, w którym nie chce iść do przedszkola, ale rodzice go zmuszają, oznacza, że ​​rodzice go nie kochają i chcą się go pozbyć choć na jakiś czas. Rodzice nie rozumieją Ten. Myślą, że to tylko kaprysy. Ale kaprys dziecka poniżej 5. roku życia jest zamaskowaną prośbą o wysłuchanie i zrozumienie. Dziecko jest jednozadaniowe i przypisuje do każdej sytuacji tylko dwie etykiety: mama i tata mnie kochają albo nie kochają. Rodzice okazują swoje samolubstwo i lenistwo umysłowe automatycznie, nieświadomie i w sposób niekontrolowany przez całe dzieciństwo dziecka. Zamiast zająć miejsce dziecka i spojrzeć na sytuację jego oczami, rodzice, chcąc zaoszczędzić czas, wybierają najprostszą metodę edukacji: szantaż, groźby, manipulację i rozkazy. Do tego wszystkiego dziecko myśli w ten sposób: „Skoro chcą się go pozbyć i zabierają je do przedszkola, nie chcą ze mną zostać i robią mi krzywdę – to znaczy, że jestem zła”. Dziecko otrzymuje więc kolejny „cios” w samoocenie, co zbudowany jest z cegieł miłości rodziców do niego. Takich sytuacji „zaniżania wartości” i mierzenia się na „skali osoby dorosłej” w dzieciństwie jest mnóstwo. Rodzice tego nie zauważają, a dzieci posłusznie lub nie wykonują poleceń i decyzji rodzicówJeśli weźmiemy pod uwagę różnicę w mechanizmie budowania poczucia własnej wartości u chłopców i dziewcząt, to u dziewcząt sytuacja jest bardziej niebezpieczna. Faktem jest, że poczucie własnej wartości chłopców budowane jest na związkach przyczynowo-skutkowych. Chłopiec rozumie, że jest dobrze i dobrze, gdy zachowuje się jak jego rodzice lub inni podobni. Każde docenione zwycięstwo nad sobą lub nad kimś jest plusem w skarbnicy poczucia własnej wartości. Dla chłopca wystarczy po prostu częściej robić „wyczyny” i otrzymywać informacje zwrotne z zewnątrz, co jest dobre. W przypadku dziewcząt wszystko jest inne. Dziewczyny są zaprojektowane w taki sposób, aby od urodzenia miała wszystkie kobiece cechy i wartości. Nie należy im przeszkadzać i pozwolić im się „rozpakować”. Dziewczynę trzeba kochać i chwalić nie za coś, ale po prostu dlatego. Jeśli chłopak potrzebuje powodu, żeby go chwalić, dziewczyna go nie potrzebuje. Ważne jest, aby dać dziewczynie bezwarunkową miłość. Taka miłość daje dziewczynie siłę do rozwijania i „rozpakowywania” wszystkiego, co jest nieodłączne od natury. Taka miłość szkodzi chłopcu. On, nie widząc związku ze swoimi osiągnięciami, zaczyna się degradować, relaksować i wierzyć, że wszyscy są mu to winni. Dziewczyny nie degradują się w obliczu bezwarunkowej miłości i akceptacji. Dziewczyny poniżają się, gdy są chwalone tylko za swoje czyny. W dzisiejszych czasach nasze społeczeństwo jest zorganizowane w taki sposób, że wychowywanie dzieci odbywa się na wzór męski. Rozmiar uniwersalny – chwal ich za to, co robią. I nie ma znaczenia, czy jesteś chłopcem, czy dziewczynką. Prościej i łatwiej jest nie widzieć różnicy w psychologii i wychowaniu dziewcząt i chłopców. Jest to przejaw „gratisów” w wychowywaniu dzieci. Czując ciągły „głód” potwierdzenia swojej wyłączności, piękna i „dobroci”, dziewczyna znów czuje się źle na poziomie nieświadomości. Jej samoocena jest niekompletna. Prowadzi to do tego, że objętość rezerwuaru samooceny staje się skąpa. W miarę dorastania dziewczyna przyzwyczaja się do faktu, że jej zbiornik poczucia własnej wartości wynosi, powiedzmy, 1 litr. Prowadzi to do tego, że będąc dorosłą, kobieta nie wie, jak przyjmować komplementy i oznaki uwagi z zewnątrz. Przyzwyczaiła się, że na wszystko należy zasłużyć czynami. A wszelkie miłe słowa, komplementy, prezenty kierowane do niej odbiera jako pochlebstwo, podlizywanie się, chęć oszukania jej. To tak, jakby próbowali wlać 2 lub więcej litrów wody do pojemnika o pojemności 1 litra. Kobieta staje się nieufna i nie może się uspokoić, gdy próbują się nią opiekować. Albo następuje efekt odwrotny: kobieta spragniona pochwał i uwagę, poszukuje każdego, kto potrafi sprawić jej niespodziankę, zadziwić, zasypywać prezentami i miłymi słowami. Takie kobiety są chciwe wszelkich oznak uwagi. Niektórzy działają na ścieżce – korzystam i odchodzę, inni natomiast są gotowi zapłacić swoim ciałem za uwagę i prezenty. Wszystko to są opcje legalnej prostytucji, gdy kobieta za wszelką cenę pragnie miłości, uwagi i podziwu. Tego typu zachowanie przypomina sytuację, gdy do pojemnika o pojemności 10 litrów wleje się maksymalnie 1 litr. Pozostaje dużo niewykorzystanej przestrzeni, którą chce się wypełnić. Wszystko to jest smutnym skutkiem tego, że w dzieciństwie dziewczynki po prostu nie kochano, nie pieszczono i nie mówiono jej, jaka jest dobra, po prostu od rodziców dziewczyna uczy się, jak nieść się w świat i jak otrzymywać miłość i uwagę od mężczyzn. Łatwo się domyślić, że córka przejmuje od matki to, czym kobieta może i powinna być. A od ojca - na jaką uwagę i miłość zasługuje od płci przeciwnej. W zależności od tego, jak mama i tata zachowują się wobec siebie, jak tata okazuje mamie troskę i miłość, córka wchłania i zapamiętuje wzór do naśladowania. A będąc już dorosłą, nieświadomie szuka i znajduje mężczyznę, który będzie podobny do jej ojca i będzie zachowywał się wobec niej tak samo, jak tata traktował jej matkę, dlatego nie chcąc powtórzyć losu swojej matki, córek wciąż spotykają mężczyzn, którzy zachowują się w ten sam niedopuszczalny sposób, co ich ojcowie (piją, biją, zachowują się agresywnie). W ten sposób dziewczynka od urodzenia ma niską samoocenę. Nieskuteczne wychowanie, przedszkole, brak miłości i bezwarunkowe pochwały – to wszystko depcze samoocenę dziewczyny, w efekcie czego mamy 90% kobiet z niskim poziomem!