În terapia Gestalt, unul dintre instrumentele principale este conștientizarea. Uneori, conștientizarea este suficientă pentru ca schimbările să înceapă să apară O mamă cu fiul ei de trei ani. Mama este îngrijorată de 3 probleme: copilul face crize de furie, copilul este foarte atașat de ea, copilul aproape că nu vorbește. Problema cu care a venit clientul va apărea cu siguranță în timpul consultării. Problema provine dintr-un model de comportament învățat care devine depășit atunci când condițiile se schimbă. În consiliere, clientul îți demonstrează comportamente care îi susțin problema. Sarcină: să facă modelul său de comportament evident pentru client. Realizează doar faptul. Dacă la consultație vine doar părintele, atunci auzim adesea o descriere a problemei. Dacă un părinte vine cu un copil, vedem această problemă și în interacțiunea lor. Ce se întâmplă în timpul unei consultații? Femeia povestește cum se manifestă cele trei probleme mai sus menționate în familie. Și băiatul se uită la jucăriile pe care i le-am oferit. Apoi se apropie de mama lui, întinde jucăria: „Ma-a-a-a-ma!” Maaaaah! Ma! Femeia i-a răspuns, luând jucăria, explicându-i ce fel de jucărie era, ce era și pentru ce era. Femeia s-a întors apoi către mine și a continuat să descrie problema. Din poveste a reieșit că băiatul practic nu vorbește, deși ... a împlinit recent 3 ani și copilul este bine din punctul de vedere al organelor vorbirii. Logopedul a spus că acest lucru este normal până la vârsta de 3 ani. Iar femeia de până la 3 ani era liniștită. Iar faptul că fiul ei abia vorbea a încetat să o deranjeze. Doar furiile copilului când a stat cu alte rude... Și, de asemenea, copilul este prea atașat de ea!!! Clienta a continuat povestea, băiatul s-a apropiat din nou de ea, întinzându-i scâncitor o altă jucărie: - Ma-a-a-a-ma! Maaaaah! Ma! Femeia a luat o altă jucărie pe care copilul o trăgea spre ea și i-a spus despre asta. Fiul a venit pentru a treia oară și a început din nou: „Ma-a-a-a-ma!” Maaaaah! Ma! Ea a spus: „Da, vrei să mănânci. Vom merge în curând.” Un terapeut gestalt înțelege cum se manifestă problema clientului chiar în birou. Copilul și mama și-au demonstrat deja atât de clar modul de interacțiune, care susține problema, încât a venit momentul să vorbim despre asta - Îți dai seama că ce se întâmplă AICI, ce faci afli ce vrea copilul când se apropie de tine – îl înțeleg. Așa susține mama toate cele trei dificultăți de interacțiune care o deranjează și pe care le-a abordat - Înțelegi foarte bine ce este în neregulă cu el, îi vorbești și pentru el. Dacă aș fi mama ta, nici nu aș înțelege ce vrea copilul tău. Și se înfurie și dacă nu este înțeles. Mama ta percepe acest lucru ca fiind isteric și refuză să fie cu el. Cum rezonează asta cu tine - Da, este adevărat. Clienta a învățat să înțeleagă intuitiv nevoile copilului foarte bine și nu a observat cum și-a asumat funcția de a vorbi pentru copil. Iar copilul nu are nevoie să vorbească dacă mama îl înțelege perfect. Dar asta e doar mama. Dar cei din jurul tău? Bunica nu are timp să ghicească, iar copilul nu este obișnuit să explice ce i se întâmplă și ce vrea. Dacă mama continuă să vorbească pentru copil, el continuă să nu vorbească. Prima experiență de interacțiune are loc cu mama, apoi această experiență este proiectată asupra celorlalți. Ce sprijină mama la copil când spune că îl înțelege? Afecțiunea sau dependența lui? Apoi, am explorat ce ar face clienta dacă nu ar înțelege ce își dorește copilul. Ea punea întrebări: „Ce vrei, explică în cuvinte, spune-mi.” Cu aceste întrebări, o femeie poate susține în copil dorința de a fi înțeleasă, și nu dorința ca „celălalt să ghicească ce este în neregulă cu mine”. Și apoi, rămânând cu bunica lui, bebelușul va aplica experiența cum să fie înțeles și nu va fi atât de atașat patologic de mama lui. Și dacă acum DOAR MAMA îl înțelege, cum să nu fie atât de atașat de ea? Discursul dă!