1. Persoanele nesatisfăcute din punct de vedere sexual se pot strădui, parcă, să-și satisfacă nevoile sexuale prin alte activități, pe cale de compensare, adică energia sexuală le motivează și le activează, iar anticiparea satisfacției sexuale duce la faptul că activitatea lor poate fi ridicat, și cu acțiuni care vizează nevoile de satisfacție, conform persoanelor capabile să le satisfacă, dacă o astfel de activitate a creat cel puțin o dată un sentiment de anticipare, atunci o persoană poate alege aceeași metodă în viitor, dar în același timp persoane cu o astfel de compensare se poate „epuiza” fără a primi satisfacție, deoarece anticiparea activează întotdeauna actualizarea dorinței și a activității care vizează satisfacerea acesteia și ea însăși este sporită de această activitate, dar o astfel de compensare nu poate duce la rezolvarea nevoii, ci formează foarte ferm dependență. asupra mecanismului de compensare existent și menține activitatea, în timp ce conflictele sociale, deformarea socială și devianța pot apărea comportamentului, mai ales în cazurile în care activitatea social-subiectivă externă activă nu mai oferă un sentiment de anticipare. În funcție de individ, poate apărea formarea oricărei dependențe, inclusiv dependența de jocuri de noroc, și se formează o tendință spre comportament narcisist, întrucât individul suferă de un sentiment de nemulțumire asociat cu propria neputință și respinge aspecte ale autodeterminarii personale, învățate. în copilărie și adesea îndreptată spre sine în primul rând și spre ceilalți, aceasta duce la vanitate cu succes social extern sau depresie și ura de sine transferată apoi celorlalți. Uneori, un individ poate, din format din agresiune asociată cu nemulțumirea personală, ură, dispreț, să-și îndrepte activitatea spre comiterea de acțiuni extrem de agresive și criminale, întrucât ostilitatea și agresiunea vor fi nevoia cea mai presantă în lipsa altor posibilități de compensare și vor rămâne. singurul motiv pentru desfășurarea activității personale dirijate. De remarcat că, pe baza principiilor de mai sus, activitatea sexuală poate fi realizată direct cu acțiuni simultane de formare și satisfacere a anticipării, dar nu va duce la închiderea nevoii. Chiar și cu o socializare favorabilă, problema este că nevoia sexuală activă dă doar anticipare și poate fi realizată prin activitate compensatorie și nu este niciodată satisfăcută, în timp ce fixarea rămâne și modelele de comportament nu funcționează cu adevărat pentru alte nevoi, deoarece sunt conectate printr-o singură nevoie sexuală constantă. . 2. Liderul subgrupului social organizează controlul și manifestarea comunicării sociale, inclusiv agresivitatea, iar formele de comportament manifestate în grup pot fi de orice dimensiune, acest lucru este confirmat de experimentul de șoc electric al lui Milgram și de experimentul din închisoarea de la Stanford; . În aceste experimente, construite pe un model pas cu pas de supunere și acțiune socială, au demonstrat fenomenul de supunere la autoritate și activitatea socială ulterioară față de membrii dependenți ai unui subgrup social. Nivelul ridicat de tranziție socială a dependenței și subordonării le face vii și indicative. Participantul principal, care în același timp își ascunde rolul, este liderul experimentului, care dă instrucțiuni subgrupurilor, grupului și tuturor, apoi persoanele desemnate care au posibilitatea de a alege relația cu alte persoane sunt implementatorii instrucțiuni, care au posibilitatea de a influența comportamentul, dar acționează în cadrul regulilor stabilite. În același timp, angajamentul de a acționa conform regulilor de autoritate va indica în mod independent posibilitatea îndeplinirii normelor și reglementărilor permise stabilite și de a influența comportamentul în subgrup (acest fenomen se realizează atât în ​​cazul incertitudinii personale, al subordonării, cât și în cazul coincidentei motivatiei personalesarcinile atribuite, uneori este posibil să urmați instrucțiunile dacă doriți) Participanții trebuie să aibă o etapă de conflict între atitudinile sociale dobândite și atitudinile sociale impuse de liderul subgrupului, dar acest conflict poate fi și compensat; cazul în care indivizii din subgrupul social în general nu pot fi motivați decât de liderul social, atunci acest lucru va duce și la diferențe în interacțiunea lor socială cu subiecții subgrupului 3. Ce obține vânătorul când ucide un animal? Vânătorul ucide prădătorul pentru a „demonstra lui însuși” ceea ce nu poate simți fără procesul de ucidere: să se simtă mai puternic și înseamnă mai bine, dar acest motiv de a simți superioritatea este supus motivului blocat al respectului de sine și al acceptării de sine și nu poate fi realizat, ci poate fi compensat doar prin rămânerea nesatisfăcută, ceea ce duce la o căutare constantă a satisfacției prin utilizarea vânătorii comportamentale (uciderea permisă de societate. Astfel, la fel ca și în cazul oricărei forme de comportament deviante, vânătorul nu o face). primește mai mult decât primește. Efectul este, de asemenea, sporit de apartenența și efectuarea tiparului într-un grup, ca și în cazul oricărei alte dependențe. Astfel, vânătoarea este o dependență stabilită asociată cu incapacitatea de a satisface nevoile de bază și schimbările în sistemul de semnificații și acțiuni. 4. Frica de a comunica cu străinii apare ca urmare a „lucrării fenomenului personal de neacceptare”, iar oamenii familiari sunt recunoscuți ca reprezentanți ai grupului lor, în care fenomenul de „neacceptare” nu amenință să apară. Separarea în subgrupe vorbește despre dificultățile și dificultățile de comunicare cu grupul general, deoarece există o dificultate în schimbul de comunicări între subiecții societății ca urmare a diferențelor individuale, atât existente, cât și reprezentate, precum și a diferențelor intergrup cu angajamentul față de propria persoană. grup și limitarea gamei de interese ale grupului, angajamentul față de acesta motive și valori, deși în caz contrar o persoană ar putea avea valori care nu sunt asociate cu grupul 5. Incertitudinea personală și lipsa de independență este o persoană fără subordonare care a îndeplinit anterior cerințele și. a fost un interpret și, adesea, dorințele sale nu au fost luate în considerare sau cântărite de liderul grupului sau de o figură de autoritate. O problemă similară apare adesea în adolescență, când părinții și alte persoane care anterior limitau activitatea independentă - continuând în același timp să pună în aplicare un regim autoritar. poziție - acum cer să devină independentă. Ce se întâmplă atunci părinții au spus să se supună. Fă totul bine. A fi ascultător. Ce înseamnă să îndeplinești necondiționat toate ordinele și să „nu încordezi creierul” unei persoane autoritare și autoritare. Această poziție poate fi acceptată fără conflict în copilărie până la vârsta de 3 ani, atunci conflictul va crește și va afecta negativ dezvoltarea individului, ceea ce duce la formarea de modele comportamentale și fenomene personale. (Patternul este o acțiune stabilită, un fenomen este o formare personală care declanșează un tipar.) Fenomenul de respingere, superioritate, dependență sunt fenomene compensatorii în esența lor și au ca scop compensarea nevoilor blocate de acceptare - respingere, superioritate - auto- acceptarea și respectul de sine, dependența - acceptarea Respectul este strâns legat de acceptarea și stima de sine, care afectează realizarea de sine, de asemenea, superioritatea și dependența afectează stima de sine și realizarea de sine, diferența va fi în compensare și opțiunile sale. Superioritate – compensare narcisică, compensare antisocială Dependență – compensare dependentă, simbiotică Acceptare – compensare depresivă, compensare ipocondrială, forme de comportament dependente Apariția unei forme specifice și a unui set de tipare depinde de condițiile individuale în timpul dezvoltării. 6. Cum devine o persoană agresivă Nivelul personal de agresivitate este nivelul de agresivitate perceput de o persoană fără apariția unui conflict intern, a unei lupte de motive, ca singura opțiune de comportament, fără a alege un alt tip de comunicare?.