O próximo estágio de desenvolvimento - dos 6 aos 11 anos - é o momento em que a criança desenvolve um senso de competência (a capacidade de organizar o processo de aprendizagem) ou de incompetência (inferioridade). O princípio do desenvolvimento favorável é o mesmo - inspirar autoconfiança, estimular a independência, explicar o que é bom e o que é ruim. Somente além dos pais, professores e colegas passam a ter grande influência sobre as crianças. Naturalmente, se uma criança aprendeu independência e iniciativa antes da escola, ela terá todas as chances de desenvolver um senso de competência. Por outro lado, se as etapas anteriores foram concluídas sem sucesso, podem surgir problemas de aprendizagem. Se uma criança é capaz, mas não quer aprender, muitas vezes é acusada de preguiça. Na verdade, é um sentimento de impotência e medo do fracasso. Sentimentos de culpa, vergonha e incompetência adquiridos em tenra idade são os principais motivos da “preguiça”. Então, a criança não estuda bem. Ele é acusado, envergonhado, repreendido, punido. E o bebê sente desconforto, rejeição, injustiça. Resiste. E agora há reclamações sobre comportamento... Mais punições. O círculo se fecha. O sentimento de inferioridade e traços de caráter indesejáveis ​​são reforçados. Portanto, o motivo não é a má vontade da criança, mas os erros de educação. Erros podem ocorrer por vários motivos. Por exemplo, é bastante comum que uma mãe ou avó que não trabalha faça lição de casa com um filho, apoiando assim involuntariamente a infantilidade do pequeno aluno. Mas, se o bebê se tornar independente, então o relacionamento terá que ser construído de uma nova forma, e então o que eles próprios farão para se sentirem importantes? E se a mãe tiver tempo e for trabalhar, como o marido reagirá às mudanças em seu status? A novidade assusta, os pais mantêm o modo de existência ultrapassado e a criança é acusada de falta de vontade de aprender. A pergunta natural é: o que fazer? O primeiro passo necessário é assumir a responsabilidade por como a criança é. Ele é o que nós mesmos fizemos dele. É a nossa criação tal como um prato culinário – o que você coloca é o que você obtém. Claro, queríamos o melhor. Talvez por trás de cada erro que cometemos esteja o amor... O amor nos ajudará, sem nos censurarmos pelos erros do passado e do futuro, a construir relacionamentos gentis e afetuosos. E apenas com base neles - educação, requisitos, disciplina.