Um roteiro ou roteiro de vida é um plano de vida inconsciente. A criança escreve o roteiro de sua vida com base nas instruções dos pais. As instruções dos pais são tudo o que nossos pais nos repreenderam, nos elogiaram, as notas que nos deram, bordões e expressões que aprendemos com nossos professores e assim por diante. As instruções podem ser verbais ou pré-verbais. A partir dessas instruções, a criança constrói uma opinião sobre si mesma e sobre o mundo, o que ela é e como é o mundo, como deve se comportar neste mundo e como o mundo se comportará em relação a ela. Este plano é chamado de roteiro de vida. Existem cenários bem-sucedidos, malsucedidos e médios. Uma pessoa de sucesso é aquela que estabelece metas para si mesma e as alcança sem despender muito esforço. A pessoa comum é guiada pelo princípio “para merecer algo, você deve primeiro trabalhar muito e muito”, ou seja, alcança o sucesso, mas com esforço, e o Perdedor não estabelece metas e não consegue nada. Acontece que um cenário de sucesso na carreira se combina com um cenário de fracasso na vida pessoal e vice-versa. Ter um cenário malsucedido em pelo menos uma área reduz o sucesso geral de uma pessoa. Num primeiro momento, este cenário adapta-se muito bem à família parental e não surgem problemas especiais. Mas uma criança adulta sai para o grande mundo com o mesmo cenário, e aqui surgem várias dificuldades. A maioria dos psicólogos acredita que as raízes dos problemas humanos estão na infância. Mas, ao contrário de muitos, na análise de cenários a criança não é apenas uma vítima passiva das instruções dos pais. Ele escreve seu próprio roteiro. Isso abre muitas possibilidades, pois como o roteiro foi escrito por nós quando éramos crianças, podemos reescrevê-lo em partes ou no todo, ou recusar completamente seguir o roteiro e tomar decisões autônomas a cada vez. Outro ponto importante é que o roteiro não se concretiza. O que é realizado não pode ser um roteiro por definição. Os cenários são destruídos pela sua consciência - esta é uma regra importante da análise de cenários. Então, uma pergunta simples para uma compreensão aproximada do seu roteiro: “Imagine que foi feito um filme sobre você e um ator exatamente como você atua nele, e sua vida, e o cenário, e as pessoas, e os roteiros. Então qual é o nome desse filme? Qual é o seu gênero? É um drama, uma comédia, um filme sobre animais, um filme de ação... O que acontece com o herói? Que cena final. Como o filme termina? Se você responder intuitivamente, poderá dar uma olhada no seu roteiro com o canto do olho. Como psiquiatra, estou constantemente interessado em saber como os fenômenos mentais se correlacionam com certas estruturas do cérebro. E para os roteiros de vida temos essa estrutura. Estes são neurônios-espelho recentemente descobertos. Os neurônios-espelho são células especiais no córtex cerebral que produzem um impulso elétrico não apenas quando uma pessoa faz algo, como mover a mão, mas também ao observar outra pessoa movendo a mão e ao imaginar mover a mão. Sua existência explica o fenômeno da tosse ou bocejo coletivo. Esses neurônios ajudam uma pessoa a aprender rapidamente. Afinal, ao observar a ação de alguém, os neurônios-espelho da pessoa são excitados, preparando um esquema para a ação subsequente. Da mesma forma, uma pessoa entende os sentimentos: ao observar as emoções de outras pessoas, ficam excitadas áreas do sistema límbico, responsável pelo fundo emocional. Dessa forma, a pessoa ganha a capacidade de ter empatia. Existe até uma célula separada de Hutchinson, que fica excitada ao ver a dor de outra pessoa e uma pessoa pode literalmente sentir a dor de outra. Na minha opinião, uma pessoa nasce com um conjunto de neurônios-espelho, um conjunto de possibilidades e sua primeira experiência de vida e teste de força é construir um relacionamento afetivo com a própria mãe. É claro que podem surgir problemas de ambos os lados. Por um lado, acontece que algo está errado com as conexões espelhadas da criança. Existe uma teoria do “espelho quebrado” para explicar as causas do autismo. Por outro lado, interações específicas com a mãe também podemperturbar este sistema vulnerável. E a mãe pode ter seus próprios problemas psicológicos. Via de regra, se uma pessoa tem problemas com o roteiro, então ela teve uma mãe emocionalmente instável quando criança. É possível que os sistemas de espelho da criança sejam inicialmente ajustados a um bom instinto maternal. Isso me parece natural e evolutivamente correto. Assim, basicamente, a princípio, esses neurônios-espelho só são capazes de responder adequadamente às emoções simbióticas maternas corretas. Apenas reflita-os. Tudo o que se enquadra no esquema de interação simbiótica positiva com a mãe é percebido como satisfação, e tudo o que não se enquadra é percebido como dor. As emoções negativas de uma mãe verdadeira podem prejudicar todo o sistema frágil e corrigir reações motoras e emocionais incorretas. O que será corrigido no futuro. Acredita-se que por uma permissão uma criança receba cerca de cem proibições. Gostaria de me deter no ambiente específico em que são ouvidos. A famosa psicanalista Alice Miller chama esse ambiente especial e abafado de pedagogia venenosa. Em geral, acredita-se que proibições negativas são dadas por um pai verdadeiro a partir de sua Criança Interior ofendida. Se uma verdadeira mãe ou pai sofreu traumas psicológicos na infância, então eles se vingarão inconscientemente dos filhos por meio de sua educação espontânea e ainda não desfigurada. Sua Criança Interior mal-amada e bem-educada simplesmente não consegue tolerar um ser natural e livre ao lado dele. Seus circuitos de neurônios-espelho respondem de uma maneira específica. É assim que os estereótipos parentais negativos são transmitidos de geração em geração. Então, os princípios da pedagogia venenosa. Em primeiro lugar, os pais são os donos da criança, o que surpreende em dar à luz “para si” ou para que “há alguém a quem levar um copo de água na velhice”. A vida e o destino de uma criança são desvalorizados, ela se torna um apêndice de alguém, vive a vida de outra pessoa. Isto é muito prejudicial. Somente os pais sabem o que é bom e o que é ruim. Outra opção: “Mamãe tem sempre razão”. Os pais estão sempre acima de qualquer suspeita, outro princípio. Os pais devem ser respeitados simplesmente porque são pais, os filhos não podem ser respeitados e ouvidos porque são crianças. Se os pais estão com raiva, a culpa é da criança. E não a natureza excêntrica da mamãe. A ternura e a boa autoestima são prejudiciais, mas a crueldade é uma boa preparação para a vida. O princípio fundamental é que a criança representa uma ameaça, deve ser quebrada o mais cedo possível, enquanto “ainda não entende nada”. Não é de surpreender que muitos notem neles a nossa educação habitual e tradicional. Na verdade, esse é um sistema nocivo que traz diversos traumas à criança e não ajuda em nada o adulto. Agora vamos examinar os princípios da paternidade positiva, que ajudarão a formar as conexões neurocognitivas necessárias em uma criança. O principal é o respeito pela personalidade da criança e pelos seus sentimentos. Você precisa ver as possibilidades de uma futura personalidade em uma criança. O importante é um desejo contínuo de reconhecer essa personalidade que cada vez mais se manifesta diante dos seus olhos. Você precisa ter uma boa compreensão dos sentimentos e experiências da criança. É necessário compreender suas características psicológicas em cada período. Finalmente, você precisa distinguir entre o comportamento de uma criança real e as reações muitas vezes inadequadas da sua Criança Interior a esse comportamento. Como sempre, os pais precisam começar trabalhando consigo mesmos. Na verdade, uma maneira curta, mas muito emocional, de libertar sua Criança Interior é reviver todas as queixas da infância. Mas não intelectualmente, especulativamente, mas emocionalmente, fisicamente, a partir da posição da mesma criança ofendida. Preciso reviver minha dor de infância novamente. Queime até o chão e renasça das cinzas. Isso é inacessível para uma criança, mas um adulto pode fazer isso. É possível que neste momento se perceba a dor precoce, que é essencialmente um espelho, parental. Está correlacionado com a personalidade atual, mapeada como “não minha” e separada da personalidade. Porque, na verdade, é de outra pessoa.