Só uma Pessoa Livre e Responsável pode criar uma Pessoa Livre e, portanto, Responsável. Cada pessoa, em qualquer situação de vida, escolhe esse modelo de comportamento e o implementa da forma mais consistente com sua experiência de vida pessoal: consciência, capacidades individuais neste momento da vida. Essa ideia pode ser expressa da seguinte forma. Uma pessoa escolhe o comportamento mais eficaz, em sua opinião, com base na experiência individual e no nível de consciência. Nesse caso, a pessoa escolhe a melhor opção para uma solução possível com base em como ela mesma vê e percebe a situação e, ao mesmo tempo, contando com seu próprio “arsenal de soluções possíveis”, oferecendo assim a alguém sua própria maneira de resolver. A situação dele é a mesma de oferecer a outra pessoa um terno (vestido, casaco) feito de acordo com minhas medidas individuais. Para alguém muito parecido comigo, pode funcionar; em todos os outros casos, serão roupas de outra pessoa, tiradas do ombro de outra pessoa. Existem muito mais possibilidades para resolver uma situação difícil do que parece à primeira vista. E entre as soluções novas e potencialmente possíveis, existem certamente outras mais avançadas e eficazes. Escolher uma determinada opção de decisão e assumir a responsabilidade pelas consequências dessa decisão é uma questão pessoal da própria pessoa. Se uma pessoa escolhe as opções de comportamento mais eficazes a partir do que conhece, a questão é legítima: - Onde obtemos modelos educacionais. de? Como escolhemos este ou aquele modelo de comportamento no círculo familiar? (Tarefa para análise em casa) Muitos pais não entendem imediatamente por que pensar sobre o que, em sua opinião, já é óbvio. Algumas abordagens parentais “óbvias” e bastante comuns à educação: - Meus pais me criaram sem pensar muito sobre o que e como. ; e acho que eles fizeram isso bem. Como não sou pior que meus pais, também posso dar conta da tarefa de criar meus próprios filhos - Meu trabalho é vestir, alimentar, educar (pagar a educação). Deixe os professores da escola ou os líderes dos clubes infantis cuidarem da educação - eles são pagos por isso - Desde que me lembro, eu me criei. A rua, ou seja, o meio social, e as diversas experiências de vida são minhas principais universidades. Chegará a hora - e a vida educará meu filho da mesma forma, ensiná-lo-á da melhor maneira para ele. Uma apresentação um tanto exagerada dessas visões, familiares a todos nós, permite-nos enfatizar claramente sua essência principal. Apesar de todas as diferenças e, à primeira vista, dessemelhanças, todas essas abordagens estão unidas por um detalhe comum. Os pais, sem perceber, muitas vezes se recusam a assumir a responsabilidade pela criação dos filhos. No primeiro caso, a responsabilidade é dada à chamada “experiência social”, estereótipos sociais estabelecidos - Veja como as pessoas de geração em geração fazem o que fizeram os nossos avós e pais. Recrie a experiência deles e tudo ficará bem. No segundo caso, a responsabilidade pela educação do filho é transferida para especialistas: professores, educadores, treinadores, psicólogos - há pessoas especialmente treinadas nos fundamentos de uma educação adequada. Esta é sua responsabilidade profissional. Deixe-os criar. Muitas vezes há transferência de responsabilidade de um pai para outro ou para outros membros da família: avós, filhos mais velhos, etc. - Deixa a mãe (pai) cuidar, mas não tenho tempo. , a responsabilidade pela criação do filho é transmitida à própria criança e à sua situação de vida - a vida vai te ensinar não se apresse em negar cada uma das abordagens descritas acima: isso não é sobre mim. Desta vez digo realmente com autoridade: cada um de nós, pais, em certas situações difíceis da vida, às vezes escolhe uma das abordagens mencionadas. Ele escolhe quando não consegue encontrar um método adequado, em sua opinião, de influência pedagógica sobre a criança. Então a próxima pergunta é: - De onde obtemos amostras?"