Para manter a atividade do grupo, é importante se esforçar para que o treinamento não seja uma aula comum, mas um evento. Treinamentos e reuniões de grupo, cobrindo até os temas mais sérios e profundos, nunca devem ser enfadonhos. Para isso, é importante preenchê-los com diversos tipos de atividades. A atividade de trabalho em grupo aumenta se os participantes estiverem envolvidos ao máximo nas ações realizadas ao longo de todo o evento (alcançado pela atenção a si mesmos,). seu parceiro, o grupo como um todo) e têm plena consciência da sua responsabilidade pessoal pelo resultado obtido. O princípio da atividade é descrito de forma bastante completa em artigos, livros sobre treinamentos e trabalhos em grupo, portanto, não faz sentido insistir nisso em detalhes. Deixe-me apenas lembrar que ele, em particular, se baseia em uma ideia bem conhecida no campo da psicologia experimental: uma pessoa assimila dez por cento do que ouve, cinquenta por cento do que vê, setenta por cento do que diz e noventa por cento do que diz. por cento do que ele mesmo faz, ofereço um truque pequeno e simples que pode aumentar a energia do grupo, ativar os participantes e prepará-los para a percepção mais interessada de tudo o que está acontecendo - feijões simples (pequenas nozes com casca (). pinhões), ervilhas, bolas de vidro brilhantes, grãos de café e outras pequenas coisas são opções adequadas). Podem ser utilizados num dos dias de formação, que se desenvolve em vários blocos, módulos, etapas (reuniões semanais) de forma a diversificar de alguma forma e separar a aula anterior da seguinte. exercícios, aulas, tarefas oferece aos participantes um vaso ou saco de feijão e dá as seguintes instruções: “Durante os exercícios, material teórico, acompanhe o que lhe pareceu muito importante e valioso, para algum membro do grupo, talvez um interlocutor do seu par, ou você notou que esta informação, exercício respondeu de forma particularmente ativa e foi recebido com entusiasmo por todo o grupo. Após o exercício, vá pegar um feijão para você se algo foi importante para você, ou dê um feijão para outro participante se, na sua opinião, foi significativo para ele, ou você percebeu que todo o grupo foi incluído neste exercício como tanto quanto possível, coloque o feijão em um prato especialmente preparado para isso na mesa comum. Cada feijão caracteriza uma determinada atividade, conquista, recurso, incremento obtido durante a aula. Você sente esse presente para si mesmo ou para outra pessoa com as mãos (lembrar dele com o corpo é uma experiência muito vívida), você vê, você o tem na carteira, no bolso, é um resultado material, concreto, corporificado do seu trabalho .” Muito provavelmente, cada participante desejará agregar mais ao seu cofrinho ideias valiosas, conquistas pessoais na forma de feijões, ou destacar a atividade de outro, dar-lhe uma coisinha agradável e também contribuir para o geral. trabalho de todo o grupo, para isso ele terá que estar o mais atento possível a tudo o que acontece. Durante a partilha no final do dia, você pode “colher”, resumir e falar sobre quais conquistas específicas você deu a cada feijão. você mesmo ou outros.