Do autor: Leia aqui como a atividade de uma criança e o desenvolvimento de sua fala estão interligados. O homem é dotado de uma habilidade única que o distingue dos animais; . E como a fala é um meio de comunicação oral ou escrita, na idade pré-escolar é muito importante que a criança domine sua língua nativa. Uma criança aprende a falar depois de viver na Terra por um ou dois anos. Já nesta idade, a criança necessita da fala para expressar seus sentimentos, emoções, desejos, para interagir com o mundo exterior. A fala da criança se forma na comunicação com adultos e pares. Ao se comunicar, a criança desenvolve necessidades cognitivas, por meio da fala adquire conhecimentos que passam a ser sua propriedade. O domínio oportuno da fala contribui para o pleno desenvolvimento mental da criança. A fala desenvolvida é: sucesso nos estudos, na comunicação, na vida adulta. A fala é o trabalho coordenado do cérebro e de partes do sistema nervoso e a fala é realizada com a participação dos principais canais de percepção: visual, auditivo, cinestésico e. analisadores motores (lábios, língua, etc.). Para que uma criança compreenda o significado de uma palavra, ela deve incluir todos os três canais principais de percepção. I.P. Pavlov acreditava que a fala são sensações musculares que vão para o córtex cerebral a partir do aparelho da fala. A atividade motora (incluindo a atividade das mãos e dos dedos) e a fala em humanos ocorrem em paralelo. Os cientistas provaram que treinar movimentos finos dos dedos desenvolve uma fala mais perfeita. A capacidade de realizar ações coordenadas e precisas com as mãos e os dedos é chamada de habilidade motora fina. A necessidade de dominar as habilidades motoras finas é ditada pela vida humana. Desde criança aprende a cuidar de si mesmo, a participar de brincadeiras e a se expressar com criatividade. A motricidade fina desenvolvida ajuda a criança a ganhar experiência social e isso contribui para a formação de uma autoestima adequada. É por isso que na idade pré-escolar é importante ensinar a criança a esculpir, desenhar, colar, cortar, etc. O subdesenvolvimento da motricidade fina em muitas crianças causa dificuldades nas ações manipulativas, e se um adulto estiver insatisfeito porque a criança não está conseguindo , isso cria ansiedade na criança e muitas vezes força a criança a se recusar a realizar ações. É muito importante apoiar as crianças com incentivo durante o desenvolvimento da motricidade fina e ajudá-las desde mais cedo. Isso estimula a criança a contar uma história e é uma fonte adicional de desenvolvimento da fala, incentivando-a a não ter medo ou vergonha. O desenvolvimento da motricidade fina é necessário para que um pré-escolar domine as ações objetivas; o domínio das ações objetivas desenvolve não apenas os dedos e as mãos, mas também enriquece seu pensamento e aparato conceitual, o que amplia a esfera de conhecimento da criança. As crianças modernas têm poucas oportunidades de aprender muitas operações com tesouras, argila, tecido, etc. os filhos mais velhos, que costumavam lhes dizer como fazer as coisas, têm que ensinar os filhos aos pais. Quanto mais cedo uma criança em idade pré-escolar aprender a cortar, esculpir, colar e ao mesmo tempo explicar o que está fazendo, e as crianças tentarem falar para serem compreendidas, melhor serão desenvolvidas as habilidades motoras finas e a fala de seu filho. As funções da fala e motoras contribuem para a ativação dos processos da fala. Fantasie com seu bebê e no futuro será fácil para ele assimilar informações sobre o mundo ao seu redor. Boa sorte!