Nos últimos 5 anos, o tema dos transtornos do espectro do autismo (doravante denominado TEA) saiu das sombras e se declarou em voz alta. Isto está associado, por um lado, ao aumento da percentagem de nascimentos de crianças com PEA (mas, ao mesmo tempo, também foram aguçadas as ferramentas de diagnóstico para “isolá-las” do caldeirão de características). Por outro lado, as mesmas técnicas de correção e adaptação chegaram à Rússia. Graças à Exit Foundation (um titânio nesse sentido), qualquer pessoa que sofra hoje pode se familiarizar com as especificidades da doença em seu site ou participar na “solução de problemas”. ainda há mais perguntas do que respostas. Algumas teorias mantêm a liderança, outras caem do topo. Alguns fazem você pensar, outros fazem você agarrar o estômago. Mas vamos deixar isto para os cientistas clínicos e voltar-nos para as formas que nos interessam na identificação dos sintomas e na sua correção. O mais comum é o autismo precoce, que é diagnosticado por volta dos +/- 3 anos. Na maioria das vezes, os pais dizem que nos primeiros anos a criança se comportou como um neurotípico (como a “norma” é corretamente chamada), depois gradualmente ou repentinamente ela foi substituída. Alguns começam a notar estranhezas no comportamento de uma criança já com um ano de idade. Não faz sentido listar uma lista completa de critérios diagnósticos neste formato. O mais marcante que vale a pena prestar atenção é o que será um farol: a criança fica alienada: o mundo dos objetos a atrai desproporcionalmente mais do que o mundo das pessoas e das relações aparecem: a criança parece ficar presa em um; certo movimento ou manipulação com um objeto, repete-se até a exaustão; a fala sofre: na gradação desde sua completa ausência (mas com vocalizações, mugidos, sons individuais) até a fala coloquial (mas com ecolalia, rigidez, etc.): explosões afetivas. aparecem, comportamentos inaceitáveis: a criança faz birra, machuca a si mesma ou a entes queridos, consegue o que deseja exclusivamente grita, demonstra incapacidade de lidar com os sentimentos que a inundam. Aliás, nem todos evitam o contato visual. Algumas pessoas não apenas olham, mas magnetizam com o olhar. Eles também adoram encantar, embora também possam morder (antes do início da terapia, é claro). Às vezes uma criança pode montar um “combo” e uma boa parte das violações será claramente demonstrada, às vezes apenas alguns pontos são demonstrados. obtidos, e para algumas pessoas as características são superficiais, os chamados traços autistas. O que fazer se você se deparar com o tema crianças com TEA Em primeiro lugar, os pais têm que perceber e aceitar que a criança tem TEA. . E isso é o mais difícil. E necessário. Claro, você pode pagar dinheiro todos os dias a um exército de profissionais e esperar que a criança “volte ao normal”, mas tal posição prejudicará muito suas conquistas e afastará cada vez mais os pais de uma conexão adequada com a realidade. A interação emocional de um pai com um filho, a implementação de recomendações e um algoritmo de reações a comportamentos indesejados desempenham um papel muito importante. Também está em jogo a prestação oportuna de “ajuda”. É sabido que quanto mais cedo você começar a trabalhar com uma criança, maiores serão as chances de sucesso, principalmente, na adaptação social. É impossível dizer com que velocidade e resultados o desenvolvimento da criança irá progredir. Os fatores que influenciam são inúmeros - são as potências fisiológicas do corpo, o ambiente e a dieta da criança, o clima fora da janela. Após uma onda de choque e negação, é necessário começar a agir. É obrigatória a realização de exame médico por neurologista e psiquiatra. Se necessário (assim como para doenças concomitantes), são prescritos medicamentos. Aliás, bons psiquiatras nesse caso também valem seu peso em ouro, e a regra “caro significa bom” não funciona aqui. E mesmo que sejam vários. A seguir, você pode entrar em contato com um centro infantil particular especializado, onde a criança será testada quanto a conhecimentos/habilidades/habilidades e será elaborado um programa individual. A criança será ensinada em casa, num espaço especialmente equipado para o efeito. O número de horas e dias é atribuído individualmente, com base em.