Recentemente temos ouvido falar com mais frequência sobre fenômenos como a impulsividade e a hiperatividade das crianças. O que é isso? Com o que você come? O que os pais devem fazer neste caso? E como não confundir isso com emotividade. A fórmula da impulsividade é bem simples. Isso é o que eu faço primeiro, depois penso. Ou seja, uma reação instantânea a qualquer estímulo. Como isso acontece? Isso acontece quando o sistema de excitação (temos dois sistemas: o sistema de excitação e o sistema de frenagem). Quando o sistema de excitação prevalece sobre o sistema de frenagem. E esse fenômeno é, em princípio, normal para crianças do ensino fundamental ou pré-escolares. Até cerca de 7 a 8 anos de idade, esse fenômeno é normal. Isso não é conveniente para professores e educadores; há casos em que a impulsividade dispara e há casos em que ela não desaparece. Digamos que em certa idade ele simplesmente não desapareça em lugar nenhum. Ou seja, essa capacidade de suprimir um impulso, em princípio, deveria se desenvolver até uma certa idade, mas por algum motivo muitas pessoas não a desenvolvem. Esta é definitivamente uma habilidade, como qualquer função mental, ela é formada sob algumas condições especiais. Ou seja, é como uma reação adaptativa a algumas condições em mudança. E se essas condições não forem criadas para uma criança específica, então, conseqüentemente, a habilidade não será obtida. Ele não adquire a habilidade necessária. O que os pais devem fazer neste caso Exemplo Deixe-me dar um exemplo clássico. Mamãe está falando ao telefone. É nesse momento que a criança precisa da atenção dela, é nesse momento que ela começa a fazer algumas perguntas e a exigir atenção. O que uma mãe carinhosa faz? Cuidar no bom sentido, mas não entender nada sobre impulsividade. O que ela esta fazendo? Ela diz: “Eu te ligo de volta”, fecha o telefone e pergunta à criança o que ela quer. O que aconteceu nessa situação que foi importante para a criança? A mãe não criou condições sob as quais uma criança hiperativa aprenderia a suportar e esperar. E esta é a capacidade de retardar o impulso, retardar a reação: “Espere, seja paciente, agora não, mais tarde”. Ou seja, você deve ser capaz de fazer algum esforço consigo mesmo. Se a mãe não cria tais condições para ele, então a habilidade não aparece. O que a mãe deveria dizer? “Assim que eu estiver livre, conversaremos.” A partir dos três anos, você pode ensinar a uma criança a paciência, a compreensão do que significa suportar e esperar, fazer algum tipo de esforço consigo mesmo e assim por diante. A mãe deve indicar e não deixar de voltar mais tarde para o filho e perguntar o que ele queria, pois o filho precisa entender que isso é importante para o pai, e não apenas ignorá-lo. Se isso não acontecer, a habilidade não será criada. Por que as crianças querem tanto a atenção de um adulto quando este está ocupado com outra coisa? Querem-no precisamente porque é ditado pelo instinto de autopreservação, para que não os esqueçam. Para entender que ele, o filho, não foi esquecido, que está sob a atenção dos pais, ele deve ter certeza disso. E é o suficiente para ter certeza uma vez. Se as tentativas continuarem, basta ignorar a criança neste momento, no momento de falar com a criança que o adulto agora está ocupado, e esperar até que ela esteja livre. Você pode pegar a mão dele ao mesmo tempo, pode acariciar a cabeça dele, dar algum tipo de sinal de que estou aqui, estou no controle da situação, toda a minha atenção está distribuída entre meu interlocutor e você e isso basta. Não repita novamente. Depois que você terminar, independentemente do que acontecer lá, se ele continuar tentando, se ele puxar você. Devemos ignorá-lo. E então voltar a ele com a pergunta: “O que você queria?” Dicas Aqui estão algumas dicas gerais de um psicólogo para os pais de uma criança assim: Se realmente estivermos diante de um problema médico, então nós. deve começar a resolver isso com remédios. Se estamos falando de disfunções cerebrais mínimas e excitabilidade real da criança, então, via de regra, um neurologista ou neuropsicólogo lhe oferecerá uma certa terapia neurocorrecional. Ou seja, não serão medicamentos agressivos. Talvez seja glicina, homeopatia ou.