Aby zrozumieć problem wpływu brutalnych gier na psychikę dzieci, warto najpierw porozmawiać o roli agresji w naszym życiu zyje. Wydaje mi się, że właśnie na tym opierają się główne argumenty w obronie dopuszczalności okrutnych zabaw. Rzeczywiście agresja jest naturalnym stanem człowieka. Doświadczamy złości, irytacji, niezadowolenia w odpowiedzi na czyjeś zachowanie (obrażanie, stwarzanie przeszkód), z powodu własnej kondycji fizycznej (gorąco, zmęczenie, głód) lub z powodu niezaspokojonych potrzeb (chciałem czegoś, ale tego nie dostałem). Jednak społeczeństwo stara się ograniczać przejawy bezpośredniej destrukcyjnej agresji. Przepisane są artykuły kodeksu karnego i cywilnego, dorośli zabraniają dzieciom bójek, niegrzeczne zachowanie jest uważane za nieetyczne. Jednocześnie społeczeństwo oferuje alternatywne formy, różne „pośrednie” sposoby wyrażania swojej agresji. Np. różne sporty, amatorskie łowiectwo i wędkarstwo, męskie walki w zgodzie z kodeksem honorowym, gry fabularne z elementami agresji. Jeśli się temu przyjrzeć, żarty, satyra i czarny humor służą temu samemu celowi. Od dzieciństwa uczymy się wyrażać swoje niezadowolenie poprawnie, dyplomatycznie lub, jak to jest teraz modne, „konstruktywnie”. Już w czasach starożytnych odkryto różne metody samoregulacji, osiągania stanu spokoju i łagodzenia stresu: wszelkiego rodzaju medytacje, aktywność fizyczna, napary ziołowe, autohipnoza. Co nie! A wszystko po to, aby żyć wśród ludzi bezpiecznie, a jednocześnie naturalne emocje otrzymały wyjście. Przecież absolutnie prawdą jest, że mówi się, że tłumienie agresji prowadzi do jej kumulacji, a następnie eksplozji w postaci załamań nerwowych, chorób (a nawet bliskich morderstwa) lub chorób psychosomatycznych (wrzody, astma, onkologia). . Tak, agresja jest naturalną, biologiczną emocją, jednak formy jej przejawów w społeczeństwie ludzkim muszą nadal mieć charakter kulturowy i to nie tylko dlatego, że wymaga tego abstrakcyjna moralność, ale przede wszystkim ze względu na nasze bezpieczeństwo. Producenci brutalnych gier komputerowych często spekulują precyzyjnie na tym, że ludzie potrzebują sposobu na wyładowanie agresji i dzięki grom to się dzieje. Ale zapominają, że w tej kwestii jest wiele niuansów. Dokładniej, nie zapominają, ale po prostu jest dla nich korzystne, jeśli „przymkną na to oko”. Takie gry również mają negatywny wpływ na psychikę dorosłego człowieka, ale jeśli nie ma konkretnych problemów, to nie uzależni się, od czasu do czasu będzie się bawił i brutalne gry nie wyrządzą mu wielkiej krzywdy. Jeśli występują głębokie problemy psychiczne, omawiane rodzaje gier komputerowych będą miały destrukcyjny wpływ nawet na osobę dorosłą. Ale tutaj mówimy bardziej o dzieciach. Czy granice między światem wirtualnym i realnym ochronią dzieci? Granice pomiędzy rzeczywistością życia i zabawą są dla dziecka bardzo delikatne. Naszą psychikę tak naprawdę nie obchodzi, czy zdarzenia rzeczywiście mają miejsce, czy nasze oczy tylko je widzą, nasze uszy je słyszą, czy w ogóle je sobie wyobrażaliśmy lub widzieliśmy we śnie. Wszystkie informacje, które do nas docierają, spełniają swoje zadanie: pozytywne nas budują, negatywne niszczą. W Stanach Zjednoczonych w połowie ubiegłego wieku przeprowadzono szeroko zakrojone badania nad wpływem mediów na zachowanie i udowodniono, że dzieci kopiują to, co widzą, a następnie wykorzystują to w zabawach i relacjach z rówieśnikami. Namawiam na przykład rodziców, aby dopilnowali, aby ich dzieci oglądały mniej filmów zawierających sceny przemocy. Ale podczas oglądania filmów dziecko zajmuje co najmniej bierną pozycję, podczas gdy w grach komputerowych jest aktywne i może wpływać na to, co się dzieje: to on macha siekierą i odcina głowę człowiekowi lub kurczakowi. A dla psychiki jest to równoznaczne z rzeczywistym działaniem; ma ona już zapisany swój algorytm i na poziomie nieświadomości postrzega go jako naprawdę doskonały. Znajdując się w różnych trudnych sytuacjach komunikacyjnych, dziecko ma już pewien program: „machaj siekierą i odetnij ci głowę”. Dobrze, jeśli nigdy nie działa w czystej postaci, ale mimo wszystko działadestrukcyjny plan może przejawić się w wysokim konflikcie, chęci wyrządzenia krzywdy innej osobie w jakikolwiek sposób. A najgorsze jest to, że w tym przypadku często nie ma samokrytyki wobec własnego zachowania, ale jest poczucie, że ma się całkowitą rację. Jak przemoc w grach wpływa na dzieci? Światopogląd dziecka jest, można powiedzieć, mozaiką jego wydarzeń życiowych. A jeśli brutalne zabawy zajmują znaczną przestrzeń i czas, to dziecięcy obraz świata będzie budowany z ich fragmentów: scenariuszy, praw, wartości. To, co „znajome”, stopniowo staje się postacią... W dawnych czasach w krajach skandynawskich chłopcom dawało się jako zabawki żywe pisklęta, aby dzieci mogły je rozerwać i przyzwyczaić się do krwi. Okrucieństwo ich wojowników nie znało granic. Nikt nie nalega, aby dzieci wychowywały się w cieplarnianych warunkach. Na świecie istnieje okrucieństwo i niebezpieczeństwo, oczywiście dzieci muszą o nich wiedzieć i muszą umieć się chronić. Ale trzeba zgodzić się, że w normalnej sekcji karate dzieci nie zostaną zamienione w inwalidów moralnych, uczą samoobrony, biorąc pod uwagę sytuację i stopień zagrożenia, a jednocześnie rozwijają cechy moralne, bez których człowiek jest. nie można nazwać „człowiekiem”. Uzależnienie od hazardu jako uzależnienie od narkotyków? Nadużywanie gier wirtualnych prowadzi do powstania uzależnienia. Uzależnienie od hazardu jest jedną z najcięższych form uzależnienia, „wyrywa” człowieka z życia i wywiera destrukcyjny wpływ na jego psychikę, podobnie jak narkotyki i alkohol. Dlaczego dzieci się bawią? Istnieje kilka mechanizmów, które zwykle są ze sobą powiązane. Po pierwsze, jest to oczywiście cecha samych gier – uzależniają. Dzieje się to podobnie jak z psami Pawłowa: migają obrazy, słychać głos, migają żarówki – i już odruch jest gotowy… Na poziomie szkolenia… człowiek jest w pułapce. Osobiście przeżyłem doświadczenie „wpadnięcia w pułapkę” jednej nieszkodliwej gry komputerowej; wystarczyło, że się odprężyłem i trzy miesiące wakacji po prostu poszły na marne, a w „tamtym świecie” budowano zamki i podbijano nowe ziemie. !!! Ale byłem już całkiem dorosły. Po drugie, jeśli dziecku nie odpowiada rzeczywistość, jeśli jest nudna lub przesadnie naładowana negatywnością, chce po prostu zapomnieć się w świecie, w którym może robić, co chce, a jeśli się pomylił, to odtworzy scenę od nowa. .. I jest tak, jakby problem nigdy nie występował. Czy jedynym wyjściem jest odejście od komputera? Jakie jest wyjście z tej całej, ośmielę się powiedzieć, „niebezpiecznej” sytuacji? Oddzielone od komputera? Całkowicie – to nie zadziała i nie ma sensu… Komputer i świat wirtualny to potężny zasób, w którym, jak w życiu, jest i niebezpieczne, i przydatne (informacja, komunikacja). Współczesne dzieci muszą biegle posługiwać się technologią komputerową. Ponadto gry mają działanie rozwojowe; nawet zwykli „spacerowicze” trenują uwagę. Argumenty są ważną rzeczą; rozmowa o niebezpieczeństwach związanych z takimi grami jest oczywiście konieczna. Należy jednak pamiętać, że nawet w okresie dojrzewania logiczna argumentacja wciąż ma niewielkie znaczenie. Lub „Tak, rozumiem – to szkodliwe, ale tak zniewalające, że nie mogę się oprzeć. Pobawię się trochę” i… do następnego ranka… nie mogę się obejść banalnej już rekomendacji: „Rodzice, uważajcie na swoje dzieci!” Wspieraj swoje dzieci emocjonalnie, rozmawiaj z nimi wyrozumiałym tonem, spędzaj z nimi weekendy, dziel się ich zainteresowaniami, bądź dumny ze swoich dzieci i ciesz się każdym dniem, że je masz. Z takiego świata - wyrozumiałego i ciepłego, nikt nie odejdzie do świata krwi i okrucieństwa. Cywilizacja rozwija się w szaleńczym tempie, świat nie staje się milszy... Nowoczesne technologie niosą ze sobą zarówno dobro, jak i zło... Najbardziej niezawodnym wyjściem z tego labiryntu jest duchowość człowieka... To właśnie duchowość daje moralny wybór pomiędzy wszystko, co otaczający nas świat oferuje w swoim „menu”. Moja Odpowiedź jako psychologa na pytanie, jak chronić dzieci przed okrutnymi grami komputerowymi, jest następująca: należy rozwijać duchowość i moralność, ale nie poprzez zapiski „to”. jest możliwe, czy nie”, ale poprzez prawdziwą rodzicielską miłość, zrozumienie i wsparcie oraz oczywiście własny przykład... Więcej szczegółów o działaniach rodziców, którzy chcą wpłynąć na dziecko i zmniejszyć=55610