Você já encontrou uma criança muito entusiasmada e talvez dotada de matemática. Via de regra, crianças “normais” são versáteis, nem sempre obrigatórias, espontâneas? E estes são teimosos, pouco sociáveis, não dá para expulsá-los na rua... Eles dedicam todas as suas forças ao seu hobby - xadrez, escrever programas, quebra-cabeças, outra coisa que não é muito clara nesta idade.. . Se você se depara com isso, então, talvez na sua frente esteja um futuro matemático ou programador que realmente carece de comunicação, mas decidirá fazê-lo... Infelizmente, sem ajuda externa, não há força. uma criança pode e deve ser apoiada e desenvolvida – por um lado. Afinal, essa é uma qualidade muito valiosa - a determinação. Por outro lado, a incapacidade de comunicação, a partir da adolescência, pode se tornar um grande problema para a criança, envenenando literalmente a vida. Contate um psicólogo.2. Talvez a família dessa criança encontre forças para corrigir a situação? Por exemplo, um irmão ou pai sociável que possa literalmente “atrair” essa criança ou adolescente para a comunicação pode ajudar. Nesse caso, talvez a única forma de mostrar a uma criança ou adolescente que não há nada de terrível na comunicação seja pelo exemplo, mostrando como você pode sair de situações difíceis. Amigos, parentes que podem se tornar um exemplo de como você pode se comunicar mostrando. interesse por essa criança, prestar-lhe-á um serviço inestimável. Com a ajuda deles, ele poderá ganhar experiência no relacionamento em grupo (e se alguém “moderar” a situação em tempo hábil, uma criança tão autossuficiente se sentirá segura, o que é muito significativo para ela), o que ele caso contrário, simplesmente não teria ousado fazer.3. Os treinamentos podem ajudar - mas aqui também a decisão cabe aos pais: afinal, mesmo depois de perceber a incompetência na comunicação e a necessidade de corrigi-la de alguma forma, a pessoa não conseguirá encontrar forças para fazer isso até que ele “ fica de pé.” E muitos mais anos se passarão... O principal não é esperar que a própria criança “supere” a timidez, a incapacidade de se comunicar, mas aproveitar as oportunidades para ajudá-la.