Mówiąc o „gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole”, bardzo ważne jest zwrócenie uwagi na trzy równie istotne elementy w rozwoju przyszłego pierwszoklasisty. Są to: 1. Rozwój intelektualny.2. Rozwój psychiczny3. Rozwój fizyczny.1. Rozwój intelektualny Rodzice z reguły mają własne wyobrażenia na temat gotowości dziecka do nauki w szkole, podyktowane są one ogólnym poziomem przygotowania współczesnych dzieci. Chcąc lepiej przygotować dziecko, wiele uwagi i wysiłku poświęcamy temu, aby przyszły uczeń umiał czytać (lepiej, jeśli płynnie), liczyć (lepiej w zakresie 2 dziesiątek), pisać (lepiej listami pisanymi). , często nie bierzemy pod uwagę, że umiejętności te są bezpośrednią konsekwencją poziomu rozwoju takich funkcji umysłowych, jak pamięć, myślenie, mowa, uwaga, wyobraźnia. Bardzo ważne jest rozwijanie małej motoryki i umiejętności kopiowania figur u dziecka Ważne jest, aby potrafił porównywać przedmioty i znajdować różnice w spójny i przystępny sposób. Potrafił zapamiętać krótkie wiersze, aby opracować koncepcje przestrzenno-czasowe. Wszystko to pomoże mu poprawnie i całkowicie przyswoić materiał pierwszoklasowy, w tym układanie sylab w słowa, prawidłowe pisanie i przepisywanie z tablicy oraz liczenie.2. Rozwój psychiczny ostatnio przychodzi do szkoły coraz więcej dzieci, które nie wiedzą, jak przestrzegać zasad, słuchać do końca rozmówcy i poprawnie wykonaj zadanie. Trudno im porozumieć się nie tylko z rówieśnikami, ale także z dorosłymi. Oczywiście takie dziecko napotyka wiele trudności - obejmuje to ograniczenia motoryczne podczas lekcji i potrzebę robienia nie tylko tego, co chce w danej chwili, ale tego, czego wymaga nauczyciel. Brak umiejętności komunikowania się z rówieśnikami również nie pozwala dziecku realizować się w sferze społecznej. Dlatego przynajmniej w ostatnim roku przed pójściem do szkoły ważne jest nauczenie dziecka komunikowania się i regulowania swojego zachowania.3. Rozwój fizyczny. Współczesne życie zmusza rodziców do zastanowienia się nad jakością i poziomem edukacji, jaką otrzymuje dziecko. Z reguły rodzice chcą, aby ich dziecko uczyło się w prestiżowej szkole, w tym celu są gotowi przewieźć dziecko z jednego końca miasta na drugi. Dziecko potrzebuje także edukacji muzycznej, dodatkowych zajęć z języka obcego (często więcej niż jednego), rozwijania zdolności artystycznych, nauki pływania i wielu innych. Często nie zwracamy uwagi na zdrowie dziecka, możliwość przebywania na świeżym powietrzu, zabawy z przyjaciółmi. Nie sądzimy, aby mechanizmy adaptacyjne 7-letniego dziecka były jeszcze dość słabe, szczególnie u dzieci po urazach, chorobach przewlekłych i częstych przeziębieniach. Dzieci z reguły nie są w stanie wytrzymać intensywności obciążenia, szybko się męczą, ich wydajność spada, a wyniki w nauce spadają. W szkole podstawowej, szczególnie w pierwszej klasie, trzeba kontrolować obciążenie dziecka pracą. Warto zastanowić się nad stosownością obciążenia i fizyczną możliwością jego udźwignięcia, jeśli dziecko zaczyna częściej chorować, skarży się na bóle brzucha lub staje się bardziej kapryśne. Niepowodzenia w którymkolwiek z tych trzech obszarów tak bardzo go zniechęcają z biegiem czasu traci wiarę w swoje możliwości i zmniejsza zainteresowanie nauką, nie chce chodzić do szkoły. Dlatego zadaniem rodziców przed szkołą i oczywiście już na etapie szkoły podstawowej jest pomóc dziecku rozwinąć wszystkie te umiejętności, aby mogło czuć się dobrze w szkole. Psycholog, Natalya SergeevaSubskrybuj moje artykuły tutaj