Do autor: Meus pensamentos a partir do que li. Escrevi sobre o que é próximo e compreensível para mim... Depois de ler o artigo de Janusz Korczak “O direito da criança ao respeito”, pensei em como é importante perceber que uma criança não é uma pessoa do futuro, nem um futuro cidadão, mas um verdadeiro! Infância – São anos longos e importantes na vida de uma pessoa. E como é importante respeitar a criança - sua personalidade, interesses, decisões! Respeite-o como respeitamos um adulto! “A criança não é estúpida; Não há mais tolos entre eles do que entre os adultos. Uma criança tem futuro, mas também tem um passado: acontecimentos memoráveis, memórias e muitas horas de pensamentos verdadeiramente solitários. Assim como nós - não diferentemente - ele lembra e esquece, aprecia e subestima, raciocina logicamente e se engana se não sabe. Ele acredita e duvida com cuidado. A criança é estrangeira, não entende a língua, não conhece a direção das ruas, não conhece as leis e os costumes. Às vezes ele prefere olhar ao seu redor; difícil - pedirá orientação e conselho. Precisamos de um guia que responda educadamente às perguntas.” Provavelmente, muitos de nós nos lembraremos de como na infância nossos pais às vezes não nos ouviam ou não nos entendiam quando queríamos algo: fazer algo IMPORTANTE, dizer algo INTERESSANTE, agir de acordo com - para o seu próprio. Era como se não fôssemos levados a sério. E até hoje permanece em nossa memória. O que fazemos com nossos filhos? Estamos tentando entender nosso filho? Vamos nos colocar no lugar da criança e imaginar por um momento que no momento temos um ADULTO que decide o que é melhor para nós. ELE sabe melhor o que vestir, onde ir, quanto comer e quando, com quem se comunicar e com quem não, e nossa opinião não é importante para ele. Como você está se sentindo agora? Para mim, por exemplo, esta imagem evocou um sentimento de desesperança, solidão e protesto... Tive vontade de gritar: “EU SOU!” “Não acostumadas à dor, ao insulto, à injustiça, as crianças sofrem profundamente e, portanto, choram com mais frequência, mas mesmo as lágrimas de uma criança evocam comentários humorísticos, parecem menos importantes e as deixam com raiva. “Olha, ele está gritando, rugindo, choramingando, ele está começando a chorar.” (Um monte de palavras do dicionário adulto). Lágrimas de teimosia e capricho são lágrimas de impotência e rebelião, uma tentativa desesperada de protesto, um pedido de ajuda, uma reclamação sobre a negligência da tutela, uma prova de que as crianças são injustificadamente reprimidas e coagidas, uma manifestação de problemas de saúde e de sempre sofrimento. Vamos tratar a criança como um adulto, uma pessoa (real) que entende tudo, que tem opinião própria. Esta é a essência do respeito pela personalidade da criança. Acho que ele vai sentir isso imediatamente! Aprendamos a ouvi-lo e a ouvi-lo, a compreendê-lo e a ser sinceros, porque é nisso que se constroem as relações saudáveis. Às vezes me parece que as crianças são mais maduras que os ADULTOS! “Cedemos com tato, evitamos atritos desnecessários, tornamos a vida juntos mais fácil? Não somos nós mesmos teimosos, exigentes, briguentos e caprichosos? Uma criança atrai nossa atenção quando interfere e causa confusão; notamos e lembramos apenas desses momentos. E não o vemos quando ele está calmo, sério e focado. Subestimamos momentos de conversa sem pecado com nós mesmos, com o mundo e com Deus. A criança é forçada a esconder sua melancolia e impulsos internos do ridículo e dos comentários ásperos; esconde o desejo de se explicar e não expressa uma decisão de melhorar.” Por que você acha que fazemos isso? Talvez precisamente porque nossos pais uma vez não nos deram a oportunidade de VIVER? “Como poderá uma criança viver amanhã se não lhe permitirmos viver uma vida consciente e responsável hoje?” E, infelizmente, não queremos utilizar o rico património de conhecimento e experiência que temos. Psicólogos e professores fizeram muitas descobertas, identificaram as leis do desenvolvimento e da educação, identificaram fatores significativos na formação da personalidade harmoniosa de uma criança e muitos outros. Mas, na maior parte, isto não é interessante para a sociedade moderna. Limitamo-nos à experiência de criar nossas mães, avós e conhecidos. Ainda no início do século XX, os cientistas enfatizavam a importância de aceitar a personalidade da criança, sua individualidade. Ao examinar os trabalhos de psicólogos e professores, percebe-se que eles chegaram a uma única conclusão - em.!