Certa vez, fiquei impressionado com o fato de que durante o período agudo de adaptação à escola, nossos alunos da primeira série experimentam aproximadamente o mesmo estresse que os astronautas durante uma caminhada no espaço. ? Sobre o fato de a escola ser um horror completo e um pesadelo contínuo? Afinal, é esse ponto de vista que agora está sendo transmitido literalmente em todos os sites da Internet. Na minha opinião, de forma alguma. Isso significa apenas que a criança precisa se reajustar, adaptar-se à nova realidade e formar um novo modo de vida na escola. E é esse processo de reestruturação que se chama adaptação. Em regra, a adaptação escolar demora mais de um mês e termina, em média, não antes do final do primeiro trimestre. Digamos o que se diga, o ingresso na escola é uma espécie de viragem na vida de cada criança. Ao se tornar escolar, a criança não consegue mais demonstrar o descuido, o descuido e a imersão nas brincadeiras característicos dos pré-escolares. A vida de uma criança inclui muitas exigências, surgem novas responsabilidades e restrições: ela deve ir à escola todos os dias, observar a rotina diária com mais rigor, ser capaz de obedecer às regras da escola e às exigências do professor e fazer o dever de casa. , suas capacidades intelectuais se desenvolvem, isso muda emoções e experiências, bem como o círculo social. A criança, é claro, nem sempre está plenamente consciente das mudanças que ocorrem com ela, mas até certo ponto ela as vivencia. E isso sempre pode ser percebido de fora: uma pessoa em crescimento desenvolve orgulho associado ao fato de ter se tornado um estudante. E esse orgulho já é um sinal claro de que a criança está desenvolvendo uma “posição interna de aluno”. E essa mesma “posição interna de aluno” desempenha um papel muito importante no difícil processo de adaptação à escola. É ela quem ajuda o pequeno aluno a superar as vicissitudes da vida escolar e a enfrentar com sucesso as novas responsabilidades. Os pais podem ajudar significativamente a criança e apoiá-la neste processo. Como? A seguir, apresento algumas das recomendações mais básicas. Apoie o desejo de seu filho de se tornar um aluno. Isso pode ser feito demonstrando interesse em seus assuntos educacionais e levando a sério suas primeiras conquistas. É a sua atitude respeitosa em relação à vida escolar do seu filho que o ajudará a estabelecer uma noção do significado de sua nova posição e atividades. Discuta com seu filho as regras e normas que são exigidas dele na escola. uma atitude pessoal em relação a estas regras, uma compreensão de porque são necessárias, quais são os seus benefícios e necessidade. Apoie seu filho em caso de reprovações inevitáveis ​​na escola. Seu filho começou a estudar. É completamente normal e natural se algo não der certo para ele imediatamente. Lembre-se que seu filho tem o direito de cometer erros. Pense em uma rotina diária confortável. Apresente-a ao seu filho e procure segui-la com atenção às dificuldades que seu filho possa ter nas primeiras etapas da escolaridade. não desista deles e assuma a posição de um avestruz. Procure ajuda de especialistas em tempo hábil: fonoaudiólogos, psicólogos, médicos. Não hesite em consultar o professor mais uma vez se algo o incomodar no comportamento de seu filho. Mantenha uma sensação de sucesso em seu filho. Tente encontrar bons momentos em cada trabalho realizado por seu aluno da primeira série, em cada tarefa. Aceite que por algum tempo o professor desempenhará o papel de adulto com maior autoridade na vida de seu filho. Isso é normal e reflete os processos naturais. do desenvolvimento da psique do seu filho relacionado à idade, filho ou filha, deixe espaço na vida do seu filho não apenas para estudar, mas também para brincar e outras atividades que sejam interessantes para ele. O estudo não deve privar a criança (e a família como um todo). ) de variedade, prazer, alegria e brincadeira. Se se quer “espalhar palhinhas” no processo de adaptação de uma criança à escola, este não é o caminho/85971/