Od autora: Drodzy rodzice, zwracam uwagę na artykuł, który napisałem dla Rosyjskiego Funduszu na rzecz Dzieci. Chodzi o to, jak pomóc dziecku żyć i doświadczać agresywnych uczuć. Jak zawsze będę wdzięczny za Wasze opinie i uwagi. Dzień dobry, drodzy rodzice. Wybierając temat naszej rozmowy, pomyślałem, że w naszym życiu coraz częściej spotykamy różne przejawy tak potężnego i przerażającego uczucia, jak gniew. Słyszymy jego wyraźny głos w sobie, w naszych bliskich, widzimy go w bieżących wydarzeniach, mamy do czynienia z nim w codziennych sytuacjach i oczywiście zauważamy go w zachowaniu naszych własnych dzieci. Czasami zastanawiamy się, dlaczego tak się dzieje, ponieważ każda mama od dzieciństwa uczy swoje dziecko, aby było grzeczne, nie złościło się i nie obrażało znajomych, dzieliło się zabawkami, nie niszczyło ich, zachowywało się spokojnie i zachowywało spokój. Jest w tym wszystkim sprzeczność i proponuję dzisiaj porozmawiać na ten temat. Życie człowieka jako istoty żywej oddzielonej od matki rozpoczyna się w chwili jego narodzin. O narodzinach zdrowego dziecka dowiadujemy się, gdy słyszymy płacz noworodka. Natura zadbała o to, aby zapewnić dziecku zdolność krzyczenia. Krzyk to sposób wyrażania siebie, potrzeba komunikowania swoich uczuć, próba poradzenia sobie z nimi. A płacz to pierwsza rozmowa z mamą, w której dziecko mówi jej, że się boi i prosi o pomoc. Kiedy małe dziecko krzyczy, rozumiemy, że jest albo głodne, albo chore, albo nie czuje się dobrze. Czasami płacz jest reakcją na niemożność poradzenia sobie z każdą sytuacją, na poczucie małego i słabego charakteru. Dziecko jest niezadowolone, zirytowane i w tym momencie matka odpowiada na łzy dziecka chęcią mu pomocy, podzielenia się z nim swoimi przeżyciami, uspokojenia. Jednak z biegiem czasu sytuacja zaczyna się zmieniać. Matka coraz rzadziej reaguje na umiarkowane niezadowolenie dziecka, zdarza się, że włącza się dopiero wtedy, gdy dziecko jest już zirytowane i zły. Bez wsparcia może się złościć i zachowywać się agresywnie, aby postawić na swoim. Z reguły rodzice nie są zachwyceni takimi przejawami charakteru młodszych członków rodziny. I ten moment wyznacza początek procesu odzwyczajania dziecka od wyrażania emocji złości i złości jako czegoś niedopuszczalnego i niebezpiecznego, nieakceptowanego w społeczeństwie. Emocje są zaraźliwe, rozzłoszczone dziecko wywołuje u rodziców podobne uczucia, a sposobem na radzenie sobie z wynikającym z tego napięciem jest zakazanie mu mieszkania w tym miejscu. W istocie staramy się utrwalić to silne przeżycie w psychice dziecka, zostawiając je sam na sam z agresją, odmawiając uznania jego prawa do uczuć, słuchania ich i reagowania zgodnie z nimi. Dość szybko w dziecku rozwija się przekonanie, że złości się, staje się złe. Poczucie własnego zła staje się stałym towarzyszem małego człowieka. Nie trzeba dodawać, że obciąża to życie emocjonalne dziecka trudnymi doświadczeniami, prowadzi do depresji i lęku oraz powoduje konflikty w świecie wewnętrznym i w relacjach z innymi. Tym samym nie wchodząc w kontakt z wyrazem irytacji i złości, poświęcamy ogromną ilość energii na tłumienie agresywnych impulsów, które generuje nasz aparat mentalny w odpowiedzi na to, co dzieje się wewnątrz i na zewnątrz. Nietrudno jednak zauważyć, że złość nigdzie nie znika – kumuluje się, przekształca, obraca, ale nadal istnieje i teraz wywiera negatywny wpływ. W praktyce psychologa stale słychać temat agresywności w relacjach między dorosłymi a dziećmi. I nie mówimy tu o zwykłej złości, która objawiła się w sytuacji konfliktowej i potem zanikła, ale o tę skoncentrowaną złość, zakorzenioną w odległej przeszłości i przez to tak bolesną i wyczerpującą dla ludzi. Prowadzi to do kłótni i nieporozumień, narusza intymność emocjonalną, czyni członków tej samej rodziny wzajemnymi wrogami, a czasem -.