Era uma vez pequenos gnomos que estudaram a vida toda. Todo gnomo teve que ir à escola durante toda a vida. Alguns deles foram para a escola com uma placa na porta: “Faremos de você o mais inteligente e o mais bem-sucedido”. E a segunda - para uma escola em cuja porta havia um modesto pedaço de papel: “Você vai fazer o que quiser”. A primeira escola ficava no centro da cidade principal, na praça central - era. equipada com excelentes salas de aula, Internet de alta velocidade, tecnologia moderna e os mais renomados professores. A segunda escola ficava na periferia, quase na mata. Não havia tecnologia nem internet, apenas mesas e cadeiras feitas pelos próprios gnomos. As aulas costumavam ser ministradas ao ar livre - o tempo sempre estava bom na terra dos gnomos. E o mais incrível é que os próprios gnomos ensinaram uns aos outros. Na primeira escola a aula era assim: um eminente professor veio até o quadro, ligou o equipamento e começou a mostrar e contar como funciona o planeta dos gnomos, o que está por trás dele, o que os gnomos deveriam se esforçar. Ele disse que se não fosse pelas tecnologias modernas, que dominou por muitos anos, nunca teria se tornado tão inteligente e famoso. E os pequenos gnomos o ouviam com admiração e sonhavam que seriam iguais: à noite sentavam-se na Internet, aprendendo como funcionam as tecnologias modernas. Eles extraíram cada vez mais informações novas, espalharam cada vez mais fatos e informações novas e, claro, estavam muito orgulhosos de si mesmos. Na segunda escola não havia aulas no sentido usual. Mas houve tempo para observar constantemente a vida ao nosso redor. Quando um dos gnomos de repente se interessou pela criação de pombos, os outros gnomos realizaram uma conferência na qual cada gnomo foi convidado a expressar seu próprio ponto de vista e recomendações. Eles frequentemente discutiam até encontrarem uma solução que se ajustasse a todas as suas observações. Em seguida, foram ao cibercafé mais próximo e verificaram sua decisão na enciclopédia planetária. E às vezes descobriam que os dados da enciclopédia não eram precisos. Por exemplo, não houve explicação de por que os pombos são monogâmicos. A enciclopédia simplesmente declarou esse fato. As aulas mais interessantes em sua escola eram as aulas de história - os gnomos receberam uma tarefa: encontrar inconsistências lógicas nos livros de história e entender por que isso acontecia. Uma vez por ano, os gnomos celebravam o Dia do Conhecimento. O feriado foi assim: as escolas mudaram de aluno neste dia e quem quisesse mudar de escola poderia ficar em outra escola durante todo o ano seguinte - até que chegasse outro feriado de conhecimento. Da segunda escola vieram os gnomos para a primeira escola - e vice-versa. Os eminentes professores da primeira escola não gostaram muito deste festival de conhecimento, pois por algum motivo os gnomos da segunda escola não quiseram aceitar suas explicações sobre. fé. Eles estavam constantemente perguntando por quê. Mas esta festa do conhecimento era ainda mais odiada pelos gnomos da primeira escola - encontrando-se quase na floresta: não sabiam o que fazer. Na primeira escola sempre lhes explicavam: o que comer, onde dormir, o que fazer - mas aqui: total liberdade e total responsabilidade. Eles se amontoaram em uma sala de aula comum e ficaram lá até o final do dia de aprendizado. Mas desta vez aconteceu que um dos gnomos da primeira escola adormeceu na turma geral e não voltou para a primeira escola no final do feriado. Quando acordou na segunda escola, ela já estava vivendo o seu habitual. vida, o que era incomum para o gnomo Os alunos cuidavam de seus negócios: construíam casas usando tecnologia desconhecida para o gnomo, cultivavam plantas, escreviam poemas e canções, contavam uns aos outros, organizavam conferências e feriados e inventavam algo. Só o pequeno gnomo ainda não sabia o que fazer. Um dia, um dos gnomos da segunda escola perguntou ao nosso perdido: “Por que você fica triste o tempo todo?” pendência." Não sei fazer nada. - Espera, então você estuda muito na sua primeira escola - Sim, mas com você é tudo diferente. Você faz tudo sozinho! - E daí? Você também pode fazer isso! Apenas observe tudo e tente repetir primeiro. Não ficará claro: pergunte.