JEŚLI TWOJE DZIECKO BÓJCZY Co powinni zrobić rodzice, jeśli zauważycie u swojego dziecka oznaki agresywnego zachowania, jeśli musicie wysłuchiwać ciągłych skarg ze strony opiekunów lub nauczycieli, że kogoś uderzyło, popychało lub walczyło? 1. Po pierwsze, wymaga od rodziców okazania dziecku bezwarunkowej miłości w każdej sytuacji. Nie używaj stwierdzeń typu: „jeśli będziesz się tak zachowywać, to mama i tata nie będą już cię kochać!” Nie możesz obrażać dziecka ani go wyzywać. Powinieneś wyrazić dezaprobatę w związku z konkretnym złym działaniem, zamiast oceniać osobowość dziecka jako całość. 2. Jeśli dziecko prosi Cię o zabawę z nim, poświęć mu uwagę, a w tej chwili nie możesz tego zrobić, to nie spychaj dziecka, nie denerwuj się na niego. Lepiej pokaż mu, że rozumiesz jego prośbę i wyjaśnij, dlaczego w tej chwili nie możesz jej spełnić: „Chcesz, żebym ci przeczytała książkę? Kochanie, mama bardzo cię kocha, ale ja jestem taka zmęczona pracą Proszę, zagraj dzisiaj sam.” I jeszcze jedna ważna kwestia - nie ma potrzeby przekupywać dziecka drogimi zabawkami, prezentami itp. Dla niego Twoja natychmiastowa uwaga jest o wiele ważniejsza i konieczna. „Jeśli chcesz wychować dobre dzieci, wydawaj na nie o połowę mniej pieniędzy i dwa razy więcej czasu” (E. Seldon) 3. Jeśli nie chcesz, aby Twoje dzieci były awanturnikami i tyranami, musisz nauczyć się kontrolować swoje własne agresywne impulsy. Zawsze musimy pamiętać, że dzieci uczą się technik interakcji społecznych przede wszystkim obserwując zachowania otaczających je osób (przede wszystkim rodziców). Jak głosi popularna mądrość: „Dzieci hańbią nas, gdy w miejscach publicznych zachowują się tak, jak my zachowujemy się w domu”4 Fizyczne metody karania (uderzenie, policzek, chłosta) są całkowicie niedopuszczalne. Z tej okazji Pitagoras napisał wiele wieków temu: „Nie zmuszajcie dzieci do częstego wylewania łez, w przeciwnym razie nie będą miały co rzucić nad waszym grobem”. 5. W żadnym wypadku nie należy tłumić przejawów agresji ze strony dziecka, w przeciwnym razie stłumione agresywne impulsy mogą spowodować poważne szkody dla jego zdrowia. Naucz go wyrażać swoje wrogie uczucia w sposób społecznie akceptowalny: słowami lub rysunkami, modelowaniem lub za pomocą zabawek lub działań, które są nieszkodliwe dla innych, w sporcie. Przełożenie uczuć dziecka z czynów na słowa pozwoli mu nauczyć się, że może o nich mówić, a niekoniecznie od razu rzucać je w oczy. Poza tym dziecko stopniowo opanuje język swoich uczuć i łatwiej będzie mu powiedzieć Ci, że jest obrażony, zdenerwowany, zły itp., zamiast próbować zwrócić Twoją uwagę swoim „okropnym” zachowaniem. 6. Jeśli dziecko jest kapryśne, złości, krzyczy, rzuca w Ciebie pięściami - przytul je, trzymaj blisko siebie. Stopniowo uspokoi się i odzyska zmysły. Z biegiem czasu będzie potrzebował coraz mniej czasu na uspokojenie. Ponadto takie uściski spełniają kilka ważnych funkcji: dla dziecka oznacza to, że jesteś w stanie przeciwstawić się jego agresji, dzięki czemu można powstrzymać jego agresję i nie zniszczy tego, co kocha; dziecko stopniowo uczy się umiejętności powstrzymywania i może uwewnętrznić ją, a tym samym samodzielnie kontrolować swoją agresję. Później, gdy już się uspokoi, możesz porozmawiać z nim o jego uczuciach. Ale w żadnym wypadku nie powinieneś go pouczać podczas takiej rozmowy, po prostu daj jasno do zrozumienia, że ​​​​jesteś gotowy go wysłuchać, gdy poczuje się źle. 7. Pokaż dziecku ostateczną nieskuteczność zachowań agresywnych. Wyjaśnij mu, że nawet jeśli na początku osiągnie dla siebie korzyść, np. zabierze innemu dziecku ulubioną zabawkę, to później żadne z dzieci nie będzie chciało się z nim bawić, a on pozostanie w doskonałej izolacji. Jest mało prawdopodobne, że da się uwieść takiej perspektywie. Opowiedz nam także o takich negatywnych konsekwencjach agresywnego zachowania, jak nieuchronność kary, powrót zła itp. 8. Jeśli widzisz, że Twoje dziecko uderza inną osobę, najpierw podejdź do jego ofiary. Podnieś obrażone dziecko i powiedz:– Maxim nie chciał cię urazić. Następnie przytul go i wyprowadź z pokoju. W ten sposób pozbawiasz dziecko uwagi, przenosząc je na towarzysza zabaw. Nagle Twoje dziecko zauważa, że ​​zabawa się skończyła i zostaje samo. Zwykle trzeba to powtórzyć 2-3 razy - a wojownik zrozumie, że agresywność nie leży w jego interesie. 9. Konieczne jest ustalenie społecznych zasad postępowania w formie przystępnej dla dziecka. Na przykład „my nikogo nie uderzamy i nikt nas nie uderza”. W przypadku dzieci w wieku czterech lat i starszych wymagania mogą być bardziej szczegółowe. Możesz powiedzieć: „W naszym domu obowiązuje zasada: jeśli potrzebujesz zabawki, a bawi się nią inne dziecko i nie chce ci jej dać, poczekaj”. 10. Nie zapomnij pochwalić dziecka za jego pracowitość. Kiedy dzieci zareagują właściwie, postaraj się wzmocnić te wysiłki. Powiedz im: „Podoba mi się to, co zrobiłeś”. Dzieci lepiej reagują na pochwały, gdy widzą, że ich rodzice są z nich naprawdę zadowoleni. Nie powinieneś mówić: „Dobry chłopiec” lub „Dobra dziewczynka”. Dzieci często nie zwracają na to uwagi. Lepiej powiedzieć: „Sprawiłeś mi wielką przyjemność, kiedy dzieliłeś się ze swoim młodszym bratem, zamiast z nim walczyć. Teraz wiem, że mogę ci zaufać, że się nim zaopiekujesz”. Tego rodzaju pochwała wiele znaczy dla dzieci. Daje im to poczucie, że mogą zrobić dobre wrażenie.11. Jeśli dziecko skarży się, że inne dzieci go krzywdzą lub biją, unikaj rad typu: „Naucz się oddawać, jesteś mężczyzną”. Dzieci, nie mając wystarczającego repertuaru zachowań, czasami nieświadomie poszerzają listę sytuacji i zaczynają „dawać resztę” na prawo i lewo (ktoś przypadkowo dotknął lub upuścił swoją rzecz 11. Jeśli często musisz wysłuchiwać skarg opiekunów lub nauczycieli na swoje dziecko, nigdy nie rozpoczynaj z nim rozmowy natychmiast po rozmowie z nauczycielem. Odłóż rozmowę na chwilę, kiedy emocje opadną i będziesz mógł spokojnie się porozumieć. Należy porozmawiać z dzieckiem o jego działaniu bez świadków (klasy, krewnych, innych dzieci itp.). W rozmowie staraj się używać mniej słów wywołujących emocje (wstyd itp.). Przede wszystkim wysłuchaj dziecięcej wersji konfliktu, który miał miejsce, bez dokonywania ocen wartościujących. Głosuj, że rozumiesz jego uczucia (że poczuł się zraniony, obrażony, nieprzyjemny). Zwróć uwagę na uczucia, jakich mógł doświadczyć drugi uczestnik kłótni. Dopiero potem wspólnie z dzieckiem przeanalizujcie, co się stało i, jeśli to konieczne, poprawnie wyrażcie swoją dezaprobatę dla jego działania. I porozmawiajcie o tym, jak mogłeś zrobić to inaczej. Na przykład, jeśli dziecko jest dokuczane i atakuje sprawcę pięściami, zaproponuj, że zareagujesz na tę sytuację humorem. Bardzo ważne jest nauczenie dziecka zmienności zachowań, umiejętności adekwatnego i różnorodnego reagowania na sytuacje życiowe (czasem dla wyśmiania, czasem dla uniknięcia konfliktu, czasem dla obrony poprzez reakcję na atak) 11. W walce z agresją, możesz skorzystać z bajkowej terapii. Kiedy małe dziecko zaczyna wykazywać oznaki agresji, stwórz z nim historię, w której to dziecko będzie głównym bohaterem. Wykorzystując obrazki wycięte z czasopism lub fotografie samego dziecka, twórz sytuacje, w których dziecko zachowuje się godnie i zasługuje na pochwałę. Porozmawiaj z nim w czasie, gdy dziecko jest spokojne i nie zdenerwowane. Kiedy dziecko przeżywa kryzys emocjonalny, nie jest łatwo go uspokoić. 12. Należy zapewnić dziecku możliwość uzyskania emocjonalnego odprężenia w grach, sporcie itp. Możesz mieć specjalną „wściekłą poduszkę”, aby złagodzić stres. Jeśli dziecko poczuje się rozdrażnione, może uderzyć w tę poduszkę. Podsumowując, ważne jest, aby rodzice pamiętali o następujących kwestiach: agresja to nie tylko zachowanie destrukcyjne, które wyrządza krzywdę innym, prowadząc do destrukcyjnych i negatywnych konsekwencji, ale jest także ogromnym zjawiskiem. siłę, która może służyć jako źródło energii do bardziej konstruktywnych celów, jeśli wiesz, jak nią zarządzać. A zadaniem rodziców jest nauczenie dziecka kontrolowania swojego.