Que pai não quer que seu filho vá para o jardim de infância sem lágrimas e preocupações? Tenho certeza de que essas pessoas não existem. O que pode ser um apoio e apoio para a sua tranquilidade? Como contribuímos inconscientemente para as experiências da criança? E o que seria bom inserir na conversa é conhecer o professor? Então, o pai é o personagem principal. Todos sabem que o estado/comportamento da criança é um reflexo do que está acontecendo com o pai, de suas experiências. Como decidir isso primeiro? a criança vai para o jardim de infância. O seu sentimento interno do acerto desta escolha é um apoio para você e um recurso para a tranquilidade e a capacidade de sustentar a criança. Acontece que uma situação financeira ou algumas circunstâncias o obrigam a enviar uma criança de dois anos, ou mesmo uma criança mais nova, para o jardim de infância. Definitivamente, é muito cedo para uma criança, mas na sua situação você não pode fazer de outra forma. E para não cair em sentimentos de culpa e auto-recriminação, responda à pergunta: por que estou fazendo isso? Há mais possibilidades e força em qualquer verdade do que em evitá-la ou negá-la. Na sua situação, você faz o que é possível – você vai ganhar dinheiro para ser alimentado e vestido. Gostou deste anúncio: “...aceitamos crianças de 1 a 6 anos. Seu filho precisa de comunicação - não o prive desta oportunidade. Vamos ensinar a criança a se comunicar...”? Na minha opinião, um absurdo completo. Aos 1,6 anos, uma criança precisa de mãe. Acho que seria mais correto escrever: “Você é obrigado a trabalhar. Trabalhe com calma e nós cuidaremos do seu filho." Às vezes ouço “Estou tão cansado que gostaria que ele fosse ao jardim”. Essa também é uma resposta honesta. Mas eu tenho uma pergunta: como você organiza sua vida e seu tempo de tal forma que fica tão cansado e pronto para liberar uma criança que ainda não tem 3,5 anos para uma grande vida? Vale a pena pensar aqui. A mãe fica muito cansada e diz: “Eu faço tudo sozinha”. Mas a verdade é que o filho não tem culpa pelo fato de ser difícil para os pais apoiarem-se e ajudarem-se, pedirem ajuda ou darem-na. . E esta é a tarefa dos adultos, não de uma criança que salva a sua mãe indo ao jardim. Há uma anedota maravilhosa. Havia muitos filhos, mas pouco dinheiro. A pobre mãe trabalhava muito - cozinhava, lavava e gritava, dava tapas na cabeça e reclamava ruidosamente da vida. Por fim, exausta, procurou o rabino para pedir conselhos: como ser uma boa mãe. Ela o deixou pensativo. Desde então, ele foi substituído. Não, a família não tinha mais dinheiro. E as crianças não se tornaram mais obedientes. Mas agora a mãe não os repreendeu e o sorriso amigável não abandonou seu rosto. Uma vez por semana ela ia ao mercado e, quando voltava, trancava-se no quarto a noite toda. As crianças eram atormentadas pela curiosidade. Um dia eles quebraram a proibição e olharam para a mãe. Ela estava sentada à mesa tomando chá com canela “Mãe, o que você está fazendo? “E nós?”, gritaram as crianças indignadas. “Calma, crianças! – ela respondeu com importância. “Estou fazendo de você uma mãe feliz!” Situação: “..e eu tenho dinheiro, e não estou muito cansado, mas quero trabalhar.” Espere até pelo menos 3,5, procure quem e quais alegrias (hobbies, passeios, etc.) podem te ajudar durante isso. hora de não sofrer e suportar, mas viver plenamente. E então você espera, você espera, mas ele não quer, ele diz: “Eu não vou para o jardim de infância”. experimentar culpa. “Eu forço a criança a sofrer seguindo meus próprios interesses.” É preciso ter coragem de dizer à criança que ela não é todo o universo da mãe, além dele e do pai, a mãe também tem um emprego. pode ter uma opinião diferente sobre este assunto, e você só precisa estar preparado para isso. Você tem que estar pronto para explicar, convencer, lamentar, tranquilizar, deixar você ficar com raiva, você tem que estar vivo com a criança e suas manifestações, que às vezes são difíceis de suportar. Não quero ouvi-lo e concordar com isso. : “Você não quer”, você não quer tanto a ponto de nem querer ficar com raiva ou chorar. Isso é importante para viver, isso é permissão para você e seu filho terem vidas separadas. . Como tratar a ideia: educaçãoSer filho é a principal tarefa da mulher “Vou trabalhar, cuido da minha vida e você me leva em consideração. Você pede para visitar seus amigos ou quer convidá-los para sua casa - eu considero você, vamos a algum lugar porque você quer e é importante para você.” E nisso há, na minha opinião, liberdade, oportunidade de estarmos juntos.” e separadamente. E isso também tem a ver com educação. Individualmente, as mães recarregam bem. Muitas vezes parece: quero sair de férias, ir embora, ficar sozinho, visitar meus amigos. Isso significa que sua paixão é ficar longe da família. E isso é para o benefício de todos. Falo tanto sobre isso porque as experiências com as quais você entra no processo de adaptação influenciam definitivamente a criança. Em segundo lugar, para as mães se adaptarem, um grupo de desenvolvimento com a mãe é uma boa ajuda, onde a criança vê outras crianças, uma professora que todos. ouve. O adulto de outra pessoa passa a ser o líder, o principal, não a mãe. VOCÊ será capaz de observar como seu filho geralmente vê e ouve o outro, entra em contato com ele. Uma boa oportunidade para um pai, permitindo-lhe afastar-se um pouco. Terceiro Se possível: escolha um jardim de infância e um professor. Caminhe, olhe e ouça o jardim de infância e os professores que seu filho pode frequentar. Estou sugerindo que você banque o espião? Talvez sim. Uma professora brinca com as crianças, elas correm, fazem barulho, riem, em geral, se comportam como crianças. A outra senta e dá instruções. Exemplo da vida real. Temos um jardim ao lado da nossa casa. Um menino, acho que era da meia idade, era ágil e corria o tempo todo. A professora sentou-se no banco e disse-lhe: “Calma, senão você vai para a varanda”. Ele se acalmou um pouco, mas seu temperamento ágil tomou conta e ele voltou a dirigir. Logo a criança foi colocada na varanda. Ele chorou. Eu não entendi por que ele foi punido. Ele realmente não fez nada, eu realmente observei a situação se desenvolver. Decida a quem você quer dar a criança. A questão pode surgir razoavelmente: o que fazer se você não tiver a oportunidade de escolher um jardim de infância e um professor. Sim, é muito provável que isso aconteça. Então você precisa construir relacionamentos com os professores, encontrar uma linguagem comum, conversar com eles. Por exemplo: vou dar uma parte da conversa, chamo de conversa - nos conhecermos, e depois explico por que isso acontece, proponho construí-la (e isso pode ser usado na escola ou em outras situações): 1... você sabe, meu filho é tão ágil que muitas vezes minha cabeça fica girando. Provavelmente será difícil para você às vezes com ele...2....quando ele fica muito animado, eu calmamente o pego pela mão e lhe ofereço uma bebida. Ele se acalma bem quando bebe um pouco de água, e eu acaricio suas costas por um minuto....3....acho que você vai encontrar seus próprios caminhos, ficarei feliz em conhecê-los também...4. ...sabe, a gente tenta não punir ele, mas para resolver tudo é feito de forma pacífica, ou vice-versa, quando ele fica travesso, a gente coloca ele na cadeira. Comentário: diga tudo com base na sua situação. Acredito que preparar-se para uma conversa importante ou difícil é certo e bom. Vejamos ponto por ponto: o que acontece como resultado dessa conversa: 1. - uma declaração de fato - você reconhece e expressa um pouco da complexidade de seu filho para os outros, - você compartilha sua experiência e uma maneira que pode ajudar o professor - você reconhece que pode ser difícil para o professor, e ele pode experimentar vários sentimentos desagradáveis ​​2. - dê ao professor uma maneira própria de lidar com situações tensas.3. recorra ao profissionalismo do professor e fale sobre a oportunidade e desejo de conhecer e conhecer as experiências de outras pessoas 4.- você informa ao professor o que não é permitido ou, pelo contrário, como você pode agir com seu filho, “Você não pode se ajoelhar em um canto, mas sentar em uma cadeira por 5 minutos pode". Isso é esquemático, mas na realidade funciona muito bem. O que é importante aqui? É importante estar, sentir-se em pé de igualdade com o professor. - Se você ensina ele, ficando mais inteligente, dificilmente o professor vai gostar. Normalmente essa interação é desagradável para os interlocutores, principalmente para os professores que estão acostumados a ensinar sozinhos. - Se você se encontrar na posição de uma criança pequena (esteuma história pessoal pode contribuir) - você terá medo do professor: “... não, não vou, ou vou, mas não vou conseguir abrir a boca”. quando adolescente, conversando com o professor, você será insolente e, grosso modo, me pressionará. O que você quer como resultado?? Construir relacionamentos e concordar em cooperação E para isso você precisa estar em posições de igualdade. Se não der certo, faça algumas consultas com um psicólogo. Quarto. Você tem o direito de se preocupar no início e não confiar em seus professores. Você entregará seu computador ou carro com facilidade e calma a uma pessoa que está vendo pela primeira vez? E aqui está uma criança, querida e amada. Para desenvolver confiança é preciso conhecer o professor como pessoa, como profissional, e isso leva tempo. Se a confiança não surgir, é importante entender o que está causando isso: razões objetivas ou suas características pessoais, alta ansiedade, desejo de controlar tudo, desconfiança nas pessoas ou nas instituições sociais. Se essa for a sua característica, provavelmente isso acontecerá? em todos os lugares, aliás, muito Para mães emotivas e ansiosas, seu sono pode piorar ou seu apetite despertará e você começará a comer mais para lidar com o estresse. Precisa ser digerido. Uma maneira de lidar com isso é não reprimir suas experiências, compartilhá-las com alguém. Quinto. Desista da ideia de sua hipersensibilidade: “Eu sinto o que ele sente”. Isso não é dado a ninguém. Você pode adivinhar, pode assumir a partir do contexto do que está acontecendo e de sua experiência pessoal com a criança o que há de errado com ela, mas você sente seus e somente seus sentimentos ao lado da criança. Para você, as lágrimas podem significar tristeza, mas para ele - medo. Você e seu filho são pessoas diferentes, o que aconteceu no seu jardim não é igual ao que está e está acontecendo com a criança. Você poderia se sentir mal, mas ele poderia se sentir bem, você poderia se sentir bem, mas ele poderia se sentir mal. Estou agitando as coisas, talvez tudo seja muito mais simples para você. Estou falando do que ouço com frequência; as pessoas me procuram para consulta com preocupações. Quero dizer que muitas vezes não percebemos como nós mesmos contribuímos para uma ou outra reação da criança. Claro, é impossível controlar-se sempre e em tudo; esse é um caminho provável para a clínica das neuroses. Estou falando de outra coisa. Seria bom, especialmente quando algo está “errado” com uma criança, desacelerar e prestar atenção à nossa contribuição para isso. Aqui está um exemplo da vida real de como podemos influenciar inconscientemente a condição de uma criança. Da sala de coleta de sangue saiu uma família: mãe, pai e dois meninos. Um deles, de cerca de 3,5 anos, chorou. Papai o carregou, consolou-o, disse que você estava bem, estava tudo acabado, etc. Ele me acalmou muito bem... e o filho parou de chorar... Aí o pai falou: “O que doeu? Bem, você fez bem”, o filho novamente começa a chorar, o pai o acalma. Isso aconteceu 4 vezes até que eles se vestiram e saíram. É improvável que o pai tenha notado o que ele estava fazendo: ele parecia simpatizar, mas ele mesmo provocou as lágrimas do filho. E portanto a pergunta “Como posso influenciar o que está acontecendo, qual é a minha contribuição para isso?” Eu acho que é bom. Mais perto do jardim. Situação acontece - você não consegue convencer uma criança a ir para o grupo de manhã e à noite é impossível buscá-la. Talvez seu filho tenha dificuldade em mudar e entrar em outro relacionamento? De manhã ele ainda não se cansou de você e à noite ele não se cansou de brincar com as crianças. Aqui está ele. Ele foi projetado dessa forma e você já sabe disso. Por exemplo, se você estiver dirigindo seu carro em uma passagem e souber que a uma certa altitude o motor irá “espirrar”, o que você fará? Prepare-se e invente coisas diferentes para superar isso. Talvez apenas dirija em baixa velocidade. É a mesma coisa aqui, não há necessidade de dirigir. Situação dois. Você corre até ele e ele fica bravo com você, caprichoso. Isso pode ser expresso a você, mas na verdade nem tudo pode ser dirigido especificamente a você, e parte é dirigida a outras pessoas: às crianças que o ofenderam, ao professor. Ele te dá isso porque você é uma pessoa próxima, você vai aguentar, vai apoiar ele, vai se arrepender. Situação três. A criança está histérica e não quer ir ao jardim de infância. Você pode permanecer em silêncio, suportar e inchar com emoções reprimidas. Você também pode ficar histérico e colocar fogo na fornalha.!