Andragogia (gr. ἀνήρ anér - adulto, homem; ἄγειν ágein - liderar) é uma seção da teoria da aprendizagem que revela padrões específicos de domínio de conhecimentos e habilidades por um sujeito adulto da atividade educativa, bem como as características da gestão desta atividade por um professor profissional. O conceito de “andragogia” foi introduzido no uso científico em 1833 pelo historiador alemão da pedagogia Alexander Kapp[1]. Nas últimas décadas, a atenção à andragogia tem aumentado constantemente devido ao aumento da sociedade tanto na necessidade quanto na possibilidade. de formação avançada múltipla (contínua), reciclagem ou mesmo mudança de profissão para cidadãos trabalhadores, bem como oportunidades e necessidades de formação e reciclagem de adultos em conexão com o aumento das demandas culturais, consciência da necessidade de formação viável e aprendizagem de coisas novas como uma componente de um estilo de vida saudável, etc., no âmbito do qual são abertos cursos e até faculdades para a formação não só de cidadãos trabalhadores adultos, mas também de reformados. A formação de adultos é muito diferente da teoria do ensino de crianças na medida em que os esquemas metodológicos habituais. pois a motivação, a retenção na memória e, além disso, a síntese das competências adquiridas na vida real são diferentes, tendo em conta as características da idade e o nível de formação das características pessoais. Tanto físico quanto mental. Portanto, para atender clientes que desejam aprender alguma coisa, é importante que o psicólogo esteja totalmente munido. O desenvolvimento humano só termina após sua morte física. Portanto, processos de mudança ocorrem com cada pessoa a qualquer momento. Neste caso, aprender coisas novas pode ser tecido como uma tela no padrão da vida cotidiana. Quanto menos intrusividade e complexidade, mais rapidamente desaparece a resistência a novos hábitos, competências e habilidades. As conexões neurais são fixadas em solo positivo, como plantas em um local ensolarado fertilizado e bem cuidado. A motivação é o acelerador e potenciador da aprendizagem que pode transformar um programa em modo turbo. O objetivo é alcançado com mais facilidade, as competências permanecem com a pessoa por toda a vida, integrando-se em todas as áreas da sua vida. Além da motivação, é necessário utilizar incentivos. Qualquer surpresa agradável, tanto emocional quanto material, aciona o desejo da pessoa de repeti-la continuamente. Como resultado, é fazer algo que você ama, que traz satisfação para uma pessoa. Além de estímulo e motivação, você precisa se lembrar da consistência. Um dia de ausência pode atrasar você. E para alguns, esta reversão pode tornar-se uma regressão. Para cada pessoa, um profissional pode traçar um plano de desenvolvimento individual baseado em diagnósticos psicológicos aprofundados. Os benefícios desse material com base científica são óbvios. E o mais importante neste sentido é o direito ao modelo próprio, tendo em conta a espontaneidade e a atividade criativa do cliente. Este é o aprendizado mais progressivo, flexível e eficaz de coisas novas. Contate psicólogos profissionais se quiser melhorar sua vida. Viber, WhatsApp 89271287007 Yakovenko Galina.