Hoje falaremos sobre a adaptação de uma criança ao jardim de infância, pois quase todas as famílias em que as crianças começam a frequentar instituições de ensino enfrentam esse problema. Antes de prosseguir com recomendações e conselhos específicos aos pais, é necessário entender o que é essa adaptação e por que ela é necessária. Adaptação é a adaptação de uma pessoa às mudanças nas condições externas, como resultado da formação de formas eficazes de interação com o novo ambiente [4, 6]. O início da frequência do jardim de infância está associado às seguintes grandes mudanças no mundo familiar à criança. : em primeiro lugar, por muito tempo os pais próximos começam a se ausentar; em segundo lugar, o bebê começa a receber menos atenção pessoal; em terceiro lugar, deve estar constantemente em contacto com os pares e defender o seu espaço pessoal; em quarto lugar, agora ele precisa obedecer a um adulto desconhecido; e por fim, em quinto lugar, o local do passatempo habitual, dos alimentos consumidos e das mudanças na rotina diária. Naturalmente, tantas mudanças exigem custos mentais, emocionais e físicos significativos da criança, visando a adaptação ao novo ambiente, situação e relacionamentos. Em decorrência de um estresse físico e mental tão elevado, a criança vivencia o estresse, ajudando a. superar o que é uma das tarefas mais importantes dos pais. Os sinais mais típicos de estresse associados ao início da frequência ao jardim de infância incluem: lágrimas e medos - a criança choraminga, chora e às vezes ruge, demonstrando sua relutância em ir a uma instituição de ensino, tem medo do professor ou de que ele não venha buscá-lo. ele; distúrbios do sono – recusa em dormir, dificuldade em adormecer ou pesadelos diurnos e noturnos ou sua completa regressão – a criança perde habilidades anteriormente utilizadas: deixa de se vestir, não usa talheres; , e seu vocabulário também empobrece e palavras “bebês” reaparecem na fala (por exemplo, bipe); diminuição do interesse cognitivo - as crianças não estão interessadas em brinquedos novos, brilhantes e atraentes ou apatia - crianças ativas reduzem repentinamente a atividade e; crianças anteriormente calmas demonstram agressividade; mesmo crianças sociáveis ​​​​podem se isolar e se recusar a entrar em contato com outras pessoas - às vezes, sem motivo aparente, a temperatura corporal aumenta, a atividade intestinal é interrompida, como pode ser visto nesta lista, o comportamento da criança pode mudar drasticamente quando ela começa a frequentar o jardim de infância, e os pais devem compreender que essas mudanças não são caprichos da criança, mas reações objetivas que independem de sua vontade. Porém, no processo de adaptação às novas condições, as dificuldades descritas desaparecem ou são visivelmente amenizadas. Para cada criança, o processo de adaptação ocorre de forma diferente e tem características individuais próprias. Algumas crianças se acostumam rapidamente às novas condições, enquanto outras demoram bastante para se adaptar. Ao mesmo tempo, está comprovado que as crianças menores de dois anos de idade se adaptam ao jardim de infância com maior dificuldade [1, 7]. Isso se deve ao seu rápido ritmo de desenvolvimento físico e mental. Além disso, de acordo com a maioria dos psicólogos, os meninos se adaptam pior e mais difícil ao jardim de infância, o que é explicado pelo maior apego à mãe na idade precoce e pré-escolar [1, 4, 6, 8, 9]. Portanto, a idade recomendada para iniciar o jardim de infância para meninas é de 2,5 anos e para meninos - de 3 a 3,5 anos. Além disso, o processo de adaptação de uma criança ao jardim de infância é influenciado pelo nível de desenvolvimento mental e físico da criança, pelo desenvolvimento de suas habilidades de autocuidado, pelo estado de saúde, pelas características pessoais das crianças, pelo nível de ansiedade e características pessoais dos pais, a experiência anterior da criança, nomeadamente a presença ou ausência de treino do seu sistema nervoso na adaptação às mudanças nas condições de vida. Também o processo de adaptação da criança às.As condições do jardim de infância estão intimamente relacionadas com a necessidade de comunicação da criança. As crianças que têm necessidade predominante de comunicação com adultos próximos ficam muito preocupadas com a separação dos pais, choram muito e por isso é mais difícil e demorada a adaptação ao jardim de infância. Para outras crianças que têm alguma experiência de comunicação com um número suficiente de estranhos, o período de adaptação é mais fácil e dura menos. E, finalmente, nas terceiras crianças que sentem necessidade de ações independentes e ativas, na comunicação com os adultos sobre temas cognitivos, a adaptação é mais fácil [7]. estresse, sua gravidade, vários graus de adaptação: leve, médio e severo. Com fácil adaptação, o bebê se adapta às novas condições em 2 a 4 semanas. Após esse período, a criança entra no jardim de infância e lá permanece sem lágrimas ou histeria, começa a se comunicar com colegas e professores, responde adequadamente aos comentários positivos e negativos dos professores, pode pedir ajuda e é capaz de se ocupar de forma independente por um curto período de tempo , adaptou-se ao novo regime e começa a dormir no jardim de infância, mostra apetite pela comida oferecida e também conta aos pais sobre o dia passado no jardim de infância. A adaptação moderada costuma durar de um a dois meses. Com tal adaptação, uma criança pode chorar enquanto vai para o jardim de infância ou se separa de sua mãe, mas rapidamente se acalma após sua saída, gradualmente entra em contato com professores e outras crianças e pode demonstrar obediência e raras violações de normas e regras de comportamento. Durante o processo dessa adaptação, pode-se começar a adoecer com bastante frequência, mas a doença, via de regra, não causa complicações na adaptação ao jardim de infância. A difícil adaptação dura de dois a seis meses. Com tal adaptação, as crianças têm categoricamente dificuldade em se separar dos pais e demonstram relutância em se comunicar com colegas e professores. Recusam-se a brincar, comer e ir para a cama durante o dia; quando a professora se dirige a eles, reagem com lágrimas ou medo; Algumas crianças com este tipo de adaptação demonstram comportamento agressivo e conflitante, enquanto outras se fecham completamente em si mesmas. Além disso, durante o período de adaptação às novas condições, as crianças podem apresentar piora do apetite, distúrbios do sono e da micção, podendo surgir diversos tiques e distúrbios neuróticos, para os quais é recomendável consultar um psicólogo. No caso de um período de adaptação mais longo, é necessário entrar em contato com especialistas e considerar a opção de mudar de instituição de ensino pré-escolar. O final da adaptação é considerado o momento em que as reações comportamentais negativas e as emoções negativas da criança desaparecem ao frequentar o jardim de infância. Assim, uma criança adaptada não chora na despedida, interage com professores e outras crianças, segue uma rotina, navega livremente no espaço e tem atividades e brinquedos favoritos [2] Os pais de uma criança que frequenta o jardim de infância podem ajudar seu filho a se adaptar com mais rapidez e sucesso para uma instituição pré-escolar, seguindo uma série de recomendações. Aborde suas próprias emoções associadas à visita de seu filho ao jardim de infância. Se você tiver uma atitude negativa em relação ao jardim de infância ou se sentir culpado por levar seu filho para lá, ele sentirá o mesmo e terá muita dificuldade em se adaptar às novas condições. Se, pelo contrário, você acha que o jardim de infância é uma etapa natural e nova na vida do seu filho e ele se sentirá bem ali, esses sentimentos serão transmitidos ao bebê antes mesmo de iniciar o jardim de infância. . A capacidade de comer, lavar, vestir e despir-se de forma independente, bem como usar o penico, simplifica muito o processo de adaptação a uma instituição de ensino pré-escolar. Para maior comodidade e facilidade de vestir e despir, você pode comprar roupas e sapatos confortáveis ​​​​e práticos, sem fechos e zíperes desnecessários, por exemplo, com rebites e velcro. você tambémVocê pode ensinar seu filho a fechar e desatar zíperes, bem como amarrar e desamarrar cadarços, usando vários brinquedos. Conte a seu filho sobre a próxima visita ao jardim de infância e tenha uma atitude positiva. Explique ao seu filho que ele já é grande o suficiente e em breve irá para o jardim de infância. Informe seu filho sobre que tipo de instituição é esta e o que ele fará lá. Leia livros sobre o jardim de infância e veja fotos, brinque no jardim de infância e caminhe nas dependências do jardim de infância ou próximo a ele para que seu filho possa ver outras crianças se divertindo lá. E por último, compartilhe com seu filho sua história positiva de visitar o jardim de infância, conte-nos como você gostou de lá, e você pode até ver as fotos do seu jardim de infância com seu filho. Ensine seu filho com antecedência a uma rotina diária clara, o mais próximo possível. ao que ele terá no jardim de infância. Para que seja mais fácil para o seu filho acordar de manhã, coloque-o na cama o mais tardar às nove da noite. E não mude sua rotina nos finais de semana, quando a criança não frequenta o jardim de infância. À noite, após o jardim de infância, compartilhe suas impressões do dia com seu filho. Pergunte-lhe como foi o seu dia, o que fez, com quem e o que brincou no jardim, o que mais gostou. Conte ao seu filho sobre o seu dia e suas emoções positivas. Ouça atentamente as reclamações da criança e demonstre simpatia. Se seu filho estiver insatisfeito, converse com professores e pais de outras crianças, observe a criança no grupo e avalie adequadamente a situação. Ao colaborar com o professor, na maioria dos casos você conseguirá eliminar a causa das queixas do seu bebê; nos casos em que algo o preocupa, você sempre pode transferir seu filho para outro jardim de infância. ou depois do almoço, cochilo, passeios, etc.) e cumpra sempre suas promessas. Isso inspira confiança na criança e ameniza o medo de se separar da mãe. Durante o período de adaptação da criança ao jardim de infância, não afaste a criança de maus hábitos, como chupar chupeta, polegar, enrolar o cabelo no dedo. etc., pois isso aumenta o estresse psicológico e emocional e sobrecarrega ainda mais o sistema nervoso e pode levar a colapsos e reações neuróticas. Cerque a criança com uma atmosfera calma e calorosa. Beije e abrace seu bebê com mais frequência, diga palavras carinhosas para ele, elogie-o e, claro, brinque com ele e leia livros para ele, pois durante o período de adaptação ao jardim de infância ele precisa mais de sua atenção e apoio. pai e filho no jardim de infância não devem ser longos e difíceis, pois longas despedidas e o rosto preocupado e triste da mãe inspiram medo e ansiedade adicionais na criança. É ótimo se você criar seu próprio ritual de despedida e cumpri-lo todos os dias. Nos casos em que é extremamente difícil para uma criança se separar da mãe, é aconselhável que o pai ou os avós a levem ao jardim de infância nas primeiras semanas. Além disso, se você levar seu filho ao jardim de infância um pouco mais cedo ou mais tarde do que as outras crianças, isso permitirá que ele não observe as lágrimas de outras pessoas e chore “por companhia”. Permita que seu filho leve brinquedos ou seu brinquedo favorito para o jardim de infância, isto. vai acalmá-lo um pouco. Lembre-se que durante a primeira vez no jardim de infância, o comportamento da criança pode piorar um pouco. Os caprichos da criança, neste caso, são uma manifestação de sobrecarga do sistema nervoso. Seja tolerante com tais manifestações e passe mais tempo com seu filho. Porém, se você observar fortes desvios no comportamento normal da criança, é aconselhável entrar em contato com um psicólogo infantil para acostumar seu filho ao jardim de infância de maneira suave e gradual. A princípio, bastará deixá-lo no jardim de infância por uma hora e meia a duas horas, prolongando sua permanência no tempo. No entanto, não prolongue esse processo por meses ou seis meses. Assim, por exemplo, duas a três semanas após o início da visita a uma instituição de ensino, você pode tentar deixar a criança lá até o almoço, e depois de um mês para um cochilo diurno, etc. Ao primeiro sinal.