Os cientistas atribuem um lugar significativo no processo de percepção do mundo circundante ao canal visual. (Visual - relacionado à percepção visual direta (a olho nu ou armado)[1]. Assim, V.B. Korenberg chama o canal visual de provedor de informações e acredita que “imagens e ideias visuais em sua complexidade e capacidade de informação em humanos excedem significativamente imagens e representações de outra modalidade sensorial.” A percepção do mundo circundante é realizada através dos olhos. O canal visual percebe forma, tamanho, volume, silhueta, luz, cor, etc. percepção, a percepção da informação pelo canal visual e seu processamento representam 75%. O canal visual é em grande parte um armazenamento de informações, um meio de adquirir experiência de vida, uma forma de desenvolver a fala interna de uma pessoa. canal está bloqueado, então podemos dizer em palavras parafraseadas o ditado “Eu olho para um livro, vejo um objeto feito de cinco dedos hoje os professores dizem que a criança olha, mas não vê”. : um canal bloqueado não percebe a informação recebida pelo cérebro, o que significa que não a processa, ou seja, segue-se que não há reação às informações recebidas, portanto, não há ações ou elas não são adequadas (erros ao escrever, olha os objetos e não os vê, olha e não lembra, etc.). Simplificando, o trabalho do canal visual pode ser representado na seguinte sequência: Canal visual, então não há desejo de perceber a informação; o trabalho de toda a cadeia é interrompido. Mas muitas vezes os adultos forçam a criança, ou seja, há violência contra o sistema “corpo-intelecto”. E como a percepção é realizada por meio do estresse, ela, por sua vez, dá origem a emoções negativas e ao medo. E esta é uma das razões da relutância das crianças em estudar e, consequentemente, das suas doenças frequentes e até da aquisição de doenças crónicas dos alunos ao final da escola. Proteja o seu filho do stress [1] Dicionário de Ozhegov!