Do autor: Vou resumir aqui brevemente o que falei no seminário do dia 23 de janeiro de 2014. Um pouco de informação sobre agressão, mas espero que seja útil para quem está simplesmente interessado no tema "Agressão. Agressão infantil - origens, características, como reagir. Agressão adulta - as mesmas perguntas. Olá." O tópico em si é muito volumoso e incrivelmente confuso, por isso quero começar com os conceitos básicos nos quais confio. Agressão é atividade, energia destinada a mudar o mundo externo. Ocorre quando surge uma necessidade. Fome, Frio, Ansiedade, Desejo e assim por diante. Se eu não parar de me manifestar, quando sentir necessidade, sempre mudo alguma coisa no mundo ao meu redor. Estou roendo uma maçã, cortando lenha, procurando um cobertor para me cobrir, implorando, forçando alguém a fazer alguma coisa, etc. Ou seja, minha atividade visa mudar alguma coisa e me fazer sentir bem. É claro que a agressão por actividade em si não é má nem boa, apenas uma parte da vida. Existem diferentes formas de agressão. Agressão dentária e de aniquilação. A agressão dentária é justamente a agressão de satisfazer diretamente uma necessidade (qualquer necessidade). A aniquilação é uma agressão de afeto, destruição e ocorre em dois casos - ou quando o objeto da agressão é tão assustador que deve ser destruído imediatamente, o contato com ele é impossível, ou quando, devido à insatisfação crônica, a agressão se acumulou tanto que ele se espalha pela borda em lados diferentes. Por exemplo, posso lançar agressão contra a pessoa errada, mas lentamente envenenar outra pessoa com ela. Em qualquer caso, a agressão de aniquilação é o resultado de uma agressão colapsada e comprimida, quando o objeto real é inacessível, ou muito assustador, ou a agressão contra ele é tabu. Para satisfazer a agressão dentária, escolho a forma que é aceitável para mim e para. que tenho energia interna suficiente. Por exemplo, posso ir trabalhar, ganhar dinheiro, depois ir à loja e comprar o telefone que desejo. Ou peça para me dar este telefone. Ou chantageá-los para que me dêem. Ou vá, pegue um tijolo, quebre a vitrine de uma loja à noite e pegue o telefone. Não se sabe objetivamente qual opção exige mais esforço, mas de uma forma ou de outra o sujeito escolhe a opção para a qual especificamente tem energia suficiente. Um ladrão que roubou durante toda a vida gastará menos energia em roubos. Do que conseguir um emprego e ganhar dinheiro. Eu, por sua vez, gastaria muito esforço, dinheiro e nervosismo se de repente tivesse que roubar uma loja do que se ganhasse dinheiro neste mesmo telefone da maneira usual. Aqueles. A forma de agressão é escolhida não aquela que é mais fácil e adequada, mas aquela que é mais familiar e garante algum tipo de resultado com base na minha experiência pessoal. Nos ensinamentos do Aikido, diferentes formas de agressão são comparadas com diferentes formas de figuras geométricas - círculo, quadrado, triângulo. A agressão de aniquilação é a agressão da proibição e da frustração. Quando minhas reações e sentimentos se deparam com a impossibilidade de expressá-los, fico aborrecido, irritado, os sentimentos dentro de mim se acumulam e depois de algum tempo encontro pelo menos alguma forma de reagir à tensão interna. Posso começar a bater numa mesa, numa cadeira, na minha mulher e nos meus filhos, ou cortar-me, ou resmungar constantemente e sem motivo, ou tiranizar os outros com comportamento sacrificial (ou seja, agressão será o facto de me comportar de tal forma que outros começarão a se culpar, vergonha pela forma como me tratam). Existem diferentes opções, com vários graus de confusão. No caso das crianças, podem ser distinguidas três fontes de comportamento destrutivo: 1. Sentimentos de medo, desconfiança no mundo que nos rodeia, ameaçando a segurança da criança; 2. O encontro da criança com a não realização de seus desejos, proibições de satisfação de determinadas necessidades; 3. Defendendo sua personalidade, território, conquistando independência e independência Para os adultos, as fontes de comportamento destrutivo são as mesmas, com a única diferença de que as crianças têm menos..