Czasami autor się stara, ale artykuł jest trudny w czytaniu: nudny, niezrozumiały, kontrowersyjny. Dlaczego to się dzieje? Często autor nie chce myśleć samodzielnie, po prostu przepisuje cudze artykuły i książki własnymi słowami. Okazuje się źle. Nowy opis budowy koła interesuje niewiele osób. Są oczywiście talenty, które dzięki swojemu dowcipowi potrafią przepisać myśli innych ludzi w nowy sposób, ale jest ich niewielu. Spójrz na przykład na prace o „atakach paniki” i „dlaczego potrzebujesz psychologa”. Wcześniej zagraj w medium i zgadnij treść artykułów bez ich czytania. Przyznam, że wiecie 90% tego, co tam zostanie napisane. Ktoś po prostu kopiuje tekst lub jego część, skromnie przemilczając fakt, że autorem jest inna osoba. Robiąc to, wyimaginowany autor przyznaje się do swojej głupoty i nieuczciwości, co oznacza, że ​​​​nie ma w ogóle własnych myśli i słów. Jeśli wykluczymy słabą prezentację myśli innych ludzi i jawny plagiat, będzie ich ogromna liczba artykuły, które mogą (i powinny) być interesujące i łatwe do odczytania. Jest wyjątek. Na przykład artykuły naukowe skierowane do określonej (wąskiej) grupy odbiorców. Artykuły tego typu pisane są według specjalnych zasad, zawierają określoną terminologię, linki do własnych badań oraz fragmenty (prace, badania) innych autorów. Zwykłemu człowiekowi (nie specjalistowi) nie jest łatwo czytać terminy naukowe bez przygotowania i nie jest to wcale konieczne. Według statystyk około 60-70% artykułów jest zamykanych bez przeczytania nawet dwóch lub trzech zdań. Jakie są przyczyny i jak poprawić czytelność artykułów? 1. Zły projekt. Obejmuje to: brak wprowadzenia, części głównej, zakończenia. Dużym minusem jest to, że jest to tekst ciągły bez podziału na punkty, akapity, tezy itp. Zbyt mała czcionka lub drukowanie całych zdań wielkimi literami wygląda źle. Rozwiązanie jest proste i oczywiste, o czytelników trzeba dbać jak w restauracji: dania podaje się osobno i pojedynczo, można wszystko nałożyć na jeden talerz, ale klienci wstaną i wyjdą. Czytelnicy robią to samo, dzielą tekst, podkreślają najważniejsze, przestrzegają kolejności prezentacji. Znacząco zwiększy to czytelność artykułów. 2. Bezużyteczność artykułu. Korzyść jest pojęciem subiektywnym i zależy od wielu powodów, przede wszystkim od samego czytelnika. Z drugiej strony artykuł opisujący przyczynę śmierci ryjkowca w północnej Brazylii w 1586 roku jest dla większości ludzi mniej przydatny (lub całkowicie bezużyteczny) niż artykuł o zarobkach lub związkach. Skoncentruj się na tematach, które interesują większość ludzi lub społeczności, w której artykuł zostanie opublikowany. Ludzie nazywają to grupą docelową. 3. Niejasny tytuł. Uważa się, że tytuł artykułu powinien być chwytliwy i atrakcyjny. Czasami jest to prawdą, ale myślę, że tytuł powinien przynajmniej mieć charakter informacyjny, korespondujący z treścią artykułu. Zdarza się, że artykuł nosi tytuł „Zazdrość”, ale tak naprawdę chodzi o pomoc psychologa wszystkim „zazdrosnym” na świecie. Informacje na temat zazdrości, udanego doświadczenia konkretnego psychologa są minimalne - 90% treści artykułu. 4. Analfabetyzm. Liczne błędy utrudniają zrozumienie tekstu. Przecinki to nie tylko znaki interpunkcyjne; często znacznie zmieniają znaczenie tego, co jest napisane. Jest tylko jedno wyjście, sprawdź swój tekst. Pomocne są specjalne programy do sprawdzania pisowni i interpunkcji. 5. Brak dowodów. Jeśli w artykule pojawia się wiele kontrowersyjnych stwierdzeń, czytelnik zaczyna je obalać i wewnętrznie protestować. Brak przekonujących dowodów (lub jakichkolwiek) stwarza poczucie powierzchowności i frywolności, zwłaszcza jeśli autor twierdzi, że jest naukowy i ważny. 6. Slogany i uogólnienia. Na przykład: „Aby wypełnić swoje przeznaczenie, musisz wrócić do swojego prawdziwego ja. Tylko w tym przypadku otworzy się droga do sukcesu i dobrobytu.” I tak cały artykuł jest o niczym. Slogany, jako motywacja, mogą być dobre, ale jako treść artykułu są po prostu męczące i nie wiadomo, co robić? Ludzie mówią – dużo wody. Tutaj wszystko jest proste, jak nie ma nic do powiedzenia, to nie ma co pisać, i tak „wody” i tak nie przeczytają. 7..