Do autor: Tristes reflexões após os acontecimentos em uma das escolas de Moscou. Depois de cada incidente flagrante: um assassinato, um acidente de avião, um acidente, uma inundação ou qualquer outra coisa triste e terrível, começamos a lutar com tenacidade invejável... as consequências. Isso lembra o que um advogado que conheço chama de “legislação automática”, quando algo precisa ser mudado drasticamente, refeito, “tomar medidas”, punir alguém, mas você não precisa saber como vai funcionar mais, o principal é que foram tomadas medidas, a reação existe. E hoje, quando cheguei na universidade, conversei com o chefe do trabalho educacional, e decidimos esperar uma carta do Ministério da Educação após o incidente na escola de Moscou “Ah... tem alguma coisa aí, atrás do número 453”, onde pessoas inteligentes vão fortalecê-lo, vão dizer algo para alguém, algo em algum lugar. Isso se tornou tão comum em nossa vida cotidiana que mesmo do lado de fora dá origem a uma sensação bastante nojenta. E também se torna ofensivo e terrivelmente cínico perceber isto depois da tragédia. Este é um recurso tão administrativo! Os funcionários e a administração não têm outra escolha. Mas visto de fora parece mais o comportamento de uma criança que não tem capacidade de prever suas ações e mais cedo ou mais tarde se depara com seu resultado lógico, mas isso o surpreende, como é possível, como poderia isso mesmo acontecer? Não faz sentido avaliar a situação em uma escola de Moscou, só ouvi isso da mídia, mas a reação pode ser prevista com 100% de precisão, e isso é o mais desagradável desta história: eles vão gritar sobre o fato de que os jogos destruíram as crianças, os adolescentes corromperam novamente, é necessário banir tudo o que é ocidental e os Estados Unidos como um todo, e os laços espirituais da Antiga Igreja Eslava e Ortodoxa Russa devem ser atingidos de uma vez, é necessário instalar detectores de metal, catracas nas escolas e fortalecer ainda mais o recurso administrativo na forma de empresas de segurança privada e do chefe de segurança, é preciso punir professores e psicólogos, escolas, e assim, e assim, e assim... Mas é assim que os detectores de metal , catracas e empresas de segurança privada, em conjunto com o diretor de segurança, vão proteger alunos e professores dos próprios alunos e professores, porque a ameaça não está fora, mas dentro, está escondida dentro dos muros da escola, que nos últimos tempos o tempo começa a cheirando a cela de castigo, prisão, instituição fechada, repórteres nas redes sociais compartilharam que os diretores das escolas de Khabarovsk “à luz dos acontecimentos recentes” não permitem comentários e geralmente não permitem que nada seja filmado, direcionando todos para Olga Dez pela permissão. Um triunfo da paranóia social, misturada com medo e xenofobia, que atingiu a nossa sociedade, já aterrorizada pela violência. Parece-me que o acontecimento que aconteceu em Moscovo dificilmente pode ser chamado de acidente trágico. Muita coisa aconteceu nos últimos 20 anos, tanto aos pais como à nossa sofrida escola, e estes acontecimentos tiveram um contacto demasiado próximo num determinado momento; ponto em que a criança é deixada praticamente sozinha. Os físicos chamam esse ponto de ponto de bifurcação, ou seja, um ponto onde tudo levou a um beco sem saída natural, e onde é preciso repensar seriamente algo e tirar conclusões, e não reagir automaticamente ao que aconteceu, comparando o menino com o herói de "Psicopata Americano." Não é segredo para cada um de nós que a escola se tornou mais emasculada, a alma dela desapareceu, a função educativa foi substituída por uma função educativa, e não na sua melhor forma, onde desde cedo assustou professores e pais preparar intensamente a criança para a aprovação no Exame Estadual Unificado, quando toda a amplitude da educação e as relações de estruturas complexas como família e escola visam apenas a prova. Muitos afirmam que a escola perdeu a alma, o amor, a aceitação, a compreensão, palavras tão necessárias à pedagogia. Pais e professores lutam pelo direito de deixar a educação de seus filhos nas mãos uns dos outros, é muito difícil para todos assumirem esse fardo, na minha prática ouço muitas vezes situações tão engenhosas onde a criança permanece solitária e abandonada neste incompreensível e luta desnecessária. Estes professores cansados, à beira da pobreza, envelhecendo, com uma compreensão clara e feroz de que!!!