Allt handlar om ögonblicket. Det bestämmer livet (Kafka) Varje vuxen har stött på problemet med barndomens långsamhet. Detta är naturligt, eftersom vi vuxna lever i en värld av prestationer, en lång att-göra-lista och tydliga tidsramar. Desto mer slående är världens olikhet genom ett barns ögon, utan några begränsningar, yttre mål och begreppet tid Barns långsamhet är ett av de problem som är särskilt aktuella och bekanta för absolut alla mycket subtil natur. Vad räknas som långsamhet? Gör barnet saker långsamt av trots, eller har han det verkligen inte på något annat sätt? Varför är barn olika i hastighet? Hur är långsamhet relaterad till intelligens? Hur väl anpassar sig långsamma barn till vuxen ålder? Är det möjligt att påverka barnets hastighet, i så fall hur? I den här artikeln tittar jag på huvudtyperna av långsamhet hos barn: 1. Omognad i nervsystemet i tidig ålder.2. Långsamma reaktioner på grund av flegmatisk temperament.3. Defensiv långsamhet i stressiga situationer.4. Protestera beteende hos ett barn. Respekt... ren, klar, obefläckad helig barndom (Ya. Korczak) Sasha är tre, och hon gör allt långsamt. Det tar längre tid än andra barn att klä på sig till och från trädgården och distraheras varje minut av någon yttre händelse. Han går sakta nerför gatan, som om han motvilligt följer efter sin mamma. Han tillbringar mycket lång tid med att samla leksaker och lägga dockor, utan att ta hänsyn till varken sin mammas övertalning eller straffet att bli berövad en bok före sänggåendet. Mamma försöker ha tålamod med Sasha, att inte dra henne tillbaka eller skrika på henne igen, men ibland, när tålamodet tar slut, bryter missnöjet ut av sig självt. När mamma börjar svära går det inte alls framåt. Sasha är kränkt och verkar inte ens vilja försöka. I det här fallet är den troliga orsaken barndomens fysiologi, som oftast är förknippad med tidig ålder, men kan vara ett permanent inslag. Vi talar om utvecklingsegenskaperna hos vissa lober i hjärnan som är ansvariga för barnets reaktion och motoriska färdigheter. Vid tidig ålder kan de per definition inte vara mogna, eftersom de är i utvecklingsprocess. Det är troligt att Sasha försöker, men från en skicklig vuxens synvinkel ser det annorlunda ut. Det är därför Sasha är förolämpad, eftersom ansträngningar vanligtvis hyllas, inte skälles ut. I den här situationen skulle mamman kunna hjälpa sin dotter genom att avsätta mer tid för att klä på sig eller göra sig redo för sängen, eller dela upp den globala uppgiften att klä på sig i mindre, så att det skulle vara lättare för barnet att ha uppgiften i åtanke utan att vara förvirrad. Övervaka hans tillstånd, för för ett litet barn är den dagliga volymen av uppgifter för stor, och ett trött barn, som en vuxen, kan inte utföra uppgifter konsekvent snabbt och exakt. Stopp, bara ett ögonblick, du är vacker (Goethe, "Faust") Anya är redan fem och ett halvt, och alla kallar henne "kopusha." På barnkalaset har hon inte tid att ta sin stol, alla väntar bara på henne på en promenad, mamman får inte svar på frågan på länge, alla försök att "väcka upp" flickan leda till ingenting. Mamma har det svårt med Anya, men mest av allt är hon rädd att hennes dotter ska hamna på efterkälken i skolan, inte kunna bemästra nya kunskaper och inte bli framgångsrik i livet. Därför försöker hon ge sin dotter ett exempel på snabbare barn, ständigt påminna henne om tiden, på ett lekfullt sätt, genom tävling, för att uppmuntra henne att öka tempot. Problemet är att Anya inte blir snabbare, och mamma vet inte längre vad hon ska göra. Mamma minns att hennes dotter alltid var så här, hon babblade lite, kunde ofta leka ensam eller "dra sig in i sig själv", utan att uppmärksamma leksaker och andra människor och började prata senare än andra barn. Långsamhet från spädbarnsåldern indikerar ofta låg rörlighet av nervösa processer. Denna egenskap är en medfödd egenskap hos en person och kvarstår hela livet. Samtidigt påverkar nervsystemets långsamhet inte på något sätt den intellektuella utvecklingen. I vuxenlivet finns det också långsamma, mycket rimliga människor, flegmatiska i temperamentet och ofta väldigtHur anpassade sådana människor är i livet beror på hur deras barndom var. Tyvärr är huvudproblemet för dessa barn att deras föräldrar inte klarar av deras långsamma takt. Även en oskyldig "snabbare" visar sig vara en stressig situation för ett sådant barn, eftersom han fysiologiskt inte kan gå snabbare. Ökande ångest leder till ett försök att klara av det genom ännu större förhalning. Jämförelse med andra barn eller en situation av intensiv konkurrens blir total stress, vilket i slutändan resulterar i låg självkänsla och neurotiska konflikter. Tyvärr tar inte utbildnings- och uppfostringssystemet hänsyn till behoven hos sådana barn, i vars liv denna yttre stress och människorna som skapar den är ständigt närvarande. I den här situationen är det bara föräldrar som kan skydda om de försöker förstå sitt barn och vågar göra motstånd mot systemet. Du kan hjälpa till genom att introducera ditt barn för utomhusspel som han kan göra, samt genom att se till att han har tillräckligt med tid för alla nödvändiga aktiviteter, inklusive skolarbete. Hitta ord för din sorg, och du kommer att älska den (O. Wilde) Nikita är sju och ett halvt, han är en aktiv pojke, klassens ledare. Men när det är dags att göra sig redo för skolan måste han vänta länge på att han ska klä på sig och hela tiden påminna honom om glömda saker. Detta irriterar särskilt omgivningen, för när han behöver det, får pojken saker gjorda väldigt snabbt. Sådan situationell långsamhet är förknippad med en specifik händelse som orsakar en negativ reaktion. Långsamma handlingar i denna anda fungerar som en omedveten protest mot en viss aktivitet eller tillstånd. Detta kan antingen vara en extern källa (skola, dagis, gå till kliniken eller en oälskad avdelning), eller en situation inom familjen (till exempel konflikter med föräldrar, föräldrars skilsmässa, födseln av ett yngre barn eller sjukdomen hos en älskad ett). Att rusa eller skälla ut ett barn i sådana situationer verkar också vara ineffektivt. Det är snarare nödvändigt att påverka källan till problemet: prata med barnet om situationen, dess orsaker och barnets känslor. När ett barn är övertygat om att hans känslor förstås och accepteras av vuxna är det lättare för honom att hantera livets svårigheter, övervinna hinder och gå vidare. Här fungerar långsamheten som en mycket användbar signal om att allt inte är bra, en symbol för hinder och en begäran om hjälp. Om du ser denna signal i tid kan du inte bara hantera problemet med långsamhet, utan också stödja barnet i hans självförtroende och göra relationen med honom verkligen förtroendefull. Att växa upp är en fruktansvärt svår sak. Det är mycket lättare att hoppa från en barndom till en annan (F.S. Fitzgerald) Treåriga Vanya tar en timme att göra sig redo för en promenad och kanske inte lägger undan sina leksaker på hela kvällen, trots sin mammas ihärdiga påminnelser. Och med pappa och mormor gör hon allt enligt första förfrågan och dubbelt så snabbt. Ibland ser mamman detta beteende som nycker på grund av sömnbrist, vanlig trötthet eller påverkan från andra familjemedlemmar. Olika utbildningsmetoder används: mild övertalning, förklaringar (vi kommer inte att hinna gå en promenad), belöningar och straff. Situationen blir dock mer och mer spänd för varje dag och kommer snart att utvecklas till ett verkligt problem. Många föräldrar frestas att "dra åt skruvarna" genom att använda hårda, inklusive kraftfulla metoder, men under denna period beror mycket på den vuxnas förmåga att inte eskalera konfrontationen. Orsaken till ett barns långsamma kontakt med en viss vuxen (oftast mamman) är protestbeteende, ofta vid tre års ålder, när barnet försöker försvara rätten till sina egna beslut och sin egen takt för att understryka sin oberoende. Barnets behov av självständighet består av större befogenheter och samtidigt mer ansvar. Det är viktigt för ett vuxet barn att känna sig kompetent genom att klä sig, tvätta och ta hand om sig själv vid bordet på egen hand. Regler som ger honom rätt att fatta sitt eget beslut i majoritet kommer att vara användbara..