Jestem pewien, że wielu pamięta wiersz Milne’a w tłumaczeniu Samuela Marshaka „Dom, który zbudował Jack”. Jest to moim zdaniem idealny przykład ciągu wydarzeń, którego narracja zaczyna się od punktu końcowego, przypominającego dziecięcą piramidę, tyle że tutaj dzieje się na odwrót, istotne wydarzenie zarezerwowane jest na zakończenie historia. Dopiero na koniec okazuje się, że nie byłoby o czym rozmawiać, gdyby dwa koguty nie obudziły pasterza. Gdyby tak się nie stało, bohaterowie nie mogliby się przed nami pojawić. połączyć w określoną sekwencję. Obraz dwóch kogutów rozpoczynających cykl nawykowy przypomniał mi, w jaki sposób wzorce zachowań wyuczone w dzieciństwie działają i kierują nami w życiu. A my, podobnie jak Jacek, który zbudował swój dom, w którym nie było dla niego miejsca, pozwalamy, aby prowadziły nas przyzwyczajenia, zapominając, kto jest właścicielem domu. A teraz o tym, co jest naszym „domem”. Jest to całość naszego ciała, świadomości i przekonań innych ludzi, które zwykle nami kierują. W języku Freuda są to: Id, Ego i Superego. Tutaj Id to nasze ciało, jego energia (mogę), Ego to część osobowości, która wchodzi w interakcję z otoczeniem (chcę), a Super-ego, zwykłe postawy, wartości i ideały, które są określone w nas przede wszystkim przez naszych rodziców (musisz). Kiedy Superego wywiera zbyt dużą presję na Ego dziecka, dziecko za pomocą twórczej adaptacji może przyjąć pozycję ofiary, broniąc się wyuczoną bezradnością, albo ma wewnętrznego krytyka lub twardego rodzica, który wywiera presję na wewnętrzne dziecko, powodując u niego poczucie winy i autoagresję. Tym samym od dzieciństwa znajdujemy się w trójkącie Karpmana, będąc na przemian Ofiarą, Agresorem i Wybawicielem. W pierwszym przypadku zrzucamy odpowiedzialność za swoje życie na innych, w drugim stajemy się manipulatorem okazującym okresowo troskę o swoje ofiary. Stopniowo u każdego z nas wykształca się pewien charakter, który podobnie jak dom Jacka uważamy za swój własny, gdy tak naprawdę jest to łańcuch wyuczonych, skostniałych nawyków, który zaczyna się sam, bez naszego udziału. Aby stać się pełnoprawnym właścicielem naszego domu, musimy odzyskać zdolność swobodnej twórczej adaptacji, którą mieliśmy, zanim nieznośna presja na naszą osobowość w dzieciństwie zmusiła nas do przystosowania się do okoliczności w określony sposób. Teraz jesteśmy dorośli i sami możemy wybrać, czy pozwolić sikorce zjeść nasze ziarno, czy nie. Czy pasterz musi kłócić się z oborą itp. Możemy pozwolić sobie na to, aby stać się pełnoprawnymi panami naszej psychiki i być odpowiedzialnymi za to, jakimi metodami wybieramy realizację swoich pragnień, nie doświadczając przy tym poczucia bezsilności czy poczucia winy. Możemy być zarówno na miejscu dziecka, jak i osoby dorosłej, rozumiejąc, jak to działa i co chcemy uzyskać w wyniku naszych działań w danej chwili. Szczerze mówiąc, od dzieciństwa bardzo chciałam, żeby Jack w końcu uporządkował swój dom i Ciebie?