Od autora: Artykuł ukazał się tutaj: Witam! Od dzieciństwa rodzice narzucali nam różne zakazy: „Tutaj nie idź, tam nie idź”. rób to, nie bierz tamtego...” Zakazy i „nie „zakazów” to co innego. Przypadek 1. Ograniczenia są stale narzucane na prawie wszystko. Przypadek 2. Po drugiej stronie leży druga skrajność, gdy rodzice pozwalaj swoim dzieciom na wszystko. W pierwszym przypadku dziecko buduje wokół siebie płot zakazów, którego potem nie tak łatwo złamać... Nóża nie można dotknąć, bo jest ostry, nie można wziąć szczypiec, bo. ...Nie możesz zabrać ulubionego wazonu mojej mamy, może się stłuc. Wszystko, czego dziecko nie podejmie, jest niemożliwe. Następnie pojawia się pytanie przeciwne: co jest możliwe? W drugim przypadku dziecko pozostaje w ogóle bez ogrodzenia, a zatem bez granic osobistych, bez własnych granic i bez granic innej osoby. Okazuje się, że dziecko, nie znając swoich i nie widząc granic innych ludzi, może włamać się na cudze terytorium, doświadczając nieświadomej agresji, gdy ta wtargnie na jego terytorium. Jeśli wyobrażasz sobie dom z ogrodem bez ogrodzenia, możesz pomyśleć, że na jego terenie może osadzić się kurz z drogi... A to już jest smutne, pytasz. Gdy dziecko jest już małe i nie porusza się jeszcze po mieszkaniu, wystarczy mu minimalna ilość zabawek oferowanych przez rodziców. Jednak gdy tylko dziecko zacznie raczkować, należy natychmiast podjąć działania mające na celu usunięcie niebezpiecznych przedmiotów z góry.2. Kiedy dziecko zaczyna wstawać, wszystkie przedmioty również zaczynają migrować do innych wyższych miejsc. W tym wieku nie ma sensu wyjaśniać „możesz” lub „nie możesz”. Oczywiście trzeba to robić, ale nie tak często, jak byśmy tego chcieli. Jeśli kochana mamo nie chcesz, aby Twój ulubiony wazon został zniszczony, postaw go nieco wyżej.3. Kiedy dziecko zaczyna chodzić i przesuwać stołki, aby na nie wspiąć się, wymagany jest bezpośredni udział rodzica. Mówienie „nie możesz” nie wystarczy. Dlaczego nie? Czy mógłby zostać ranny? A co z osiągnięciami? A co z motywacją? Dopóki dziecko jest zainteresowane, zachęcaj do tych chwil tak często, jak to możliwe. Wsparcie, pomoc. Jeśli dziecko jest zainteresowane tym, jak tnie nóż, można mu to zademonstrować w obecności mamy lub taty. Dziecko, zdobywając doświadczenie i zdając sobie sprawę, że jest to możliwe, nie będzie ciągle zastanawiać się, jak zrobić to szybciej. Myślę, że każdy zna powiedzenie „zakazany owoc jest słodki”. Dlatego trzeba zrozumieć, że im częściej dziecko otrzymuje zakaz, tym bardziej chce go otrzymać ALE...!!! Kiedy dziecko dorasta, zakazy stają się częścią jego charakteru. Kiedy dziecko samo zabrania sobie pewnych rzeczy, chociaż można je zrobić!!! Dlaczego to się dzieje? Dzieje się tak, ponieważ kiedy dziecku mówi się „NIE”, powód nie jest wyjaśniany. A dziecko nosi to „NIE” przez całe życie, przekazując to „NIE” swoim dzieciom... A bardzo często dorośli przychodzą do psychologa z pytaniem: nie wiem, jak sobie pozwolić. .. Drodzy rodzice! Najważniejsza jest Twoja władza wobec dziecka. Obecnie. Spróbuj spojrzeć na swoje dziecko z drugiej strony: kiedy dziecko narusza jedno lub drugie „NIE”, nie spiesz się, aby go skarcić, ale spróbuj spojrzeć na tę sytuację z punktu widzenia dziecka i cieszyć się z tego, jak małe jest , ale już taki odważny, bo pozwala sobie robić co chce. Oczywiście bez przekraczania pewnych granic. Cierpliwość, spokój, rozsądne wyjaśnienia i rozwój dziecka będą dla Was tylko radością! Więcej rodzicielskiej mądrości dla WAS, drodzy rodzice!