Neputința învățată este un concept familiar oricărui psiholog. Pe scurt, atunci o persoană învață că nu este capabilă să schimbe situația și „renunță”. Seligman a descoperit în 1967 acest fenomen mental, atunci când o persoană nu simte legătura dintre eforturi și rezultate și ne amintim cu toții de experimentul cu câini și șoc electric (câinii erau șocați prin podea, erau convinși că este imposibil de evitat Apoi au fost transferați într-o altă cameră în care era o parte sigură a podelei, dar nu au încercat să o găsească - aceasta este neajutorarea învățată Adesea, putem suspecta neputința învățată la o persoană fenomen – pasivitate activă. Esența sa este că o persoană, în primul rând, are o atitudine pasivă față de rezolvarea problemelor, simțindu-se neajutorată (și aceasta combină pasivitatea activă cu neputința învățată), dar în același timp cere în mod activ ca ceilalți să își rezolve problemele. Este tendința de a căuta ajutorul celorlalți distinge pasivitatea activă de neputința învățată. În ambele cazuri, o persoană se simte neputincioasă, dar cu AP are încă șansa de a face față situației datorită ajutorului altora. Dacă o persoană are experiență de eșecuri care îi apar chiar și atunci când depune eforturi maxime, iar cei din jur nu înțeleg și nu acceptă faptul că într-adevăr nu poate face față unei anumite complexități și, de asemenea, nu îl ajută învață-l să propună în mod activ dificultăți, - persoana nu apar strategii active de coping eficiente. Când un client manifestă pasivitate activă, dar psihologul nu înțelege pe deplin ce se întâmplă exact, el îl poate dezactiva (nu recunoaște dificultățile reale) și poate încuraja, de asemenea, pasivitatea dacă el însuși consideră clientul incapabil să facă față dificultăților de unul singur. De asemenea, încercările persistente ale clientului, mai ales când vine vorba de BPD, de a cere unui psiholog să-și rezolve problema poate provoca multe emoții neplăcute în psiholog, atât iritare, cât și un sentiment de neajutorare, psihologul poate alunga sau învinovăți clientul (de obicei acest lucru este deghizat ca o intervenție), iar acest lucru, firesc, nu face decât să agraveze dificultatea Ce ar trebui să facă o persoană pentru a face față pasivității sale active? Cum poate un psiholog să ajute un astfel de client, pe de o parte, să admită lipsa abilităților de rezolvare a problemelor? Pe de altă parte, să creadă că o persoană este capabilă să le învețe și apoi să-și rezolve eficient dificultățile pe cont propriu. Acest lucru poate fi dificil și poate necesita o supraveghere suplimentară din partea psihologului..