Od autora: Kiedy wydaje się, że wszelkie wysiłki idą na marne, często warto uzbroić się w cierpliwość i poczekać na zasłużony wynik. Dzień zaczął się zepsutym talerz, który wyśliznął mi się z rąk i rozbił się na drobne kawałki. „Na szczęście” – próbowałem zażartować, zamiatając drobne kawałki do szufelki. Dzisiaj jest dużo do zrobienia. Zajęcia z uczniami, a potem trzeba pomóc w nakręceniu reklamy dla szkoły w ramach sponsoringu. Trochę bolała mnie głowa, może dopadło mnie przeziębienie czy coś. Zaraz po zajęciach jako pierwszy przyszedłem do szkoły i zapytałem, gdzie są nasi uczniowie Uczniowie siedzieli na sofie w korytarzu, ponuro zatopieni w swoich smartfonach. „Jakoś dzień nie poszedł mi dobrze”. Zaczęłam tęsknić za twórczą pracą tuż przed tymi zmęczonymi i wyraźnie zebranymi zamówieniami nastolatkami. . Wybiegłem na spotkanie z moimi uczniami. Przybyli na czas. Obydwa. Ksyusha i Vladik. Kochani, na ostatnim roku zacząłem konfigurować Ksyushę, określając jej zadanie: „Widzisz, musimy nagrać twój stand-up i pomóc uczniom przygotować się do pracy przed kamerą. Dasz radę?”. Biegnę pilnie, żeby je ustawić i ułożyć pod punkty strzeleckie. Pomysł przychodzi mi do głowy spontanicznie, dobrze, że ta funkcja zawsze działa mi bez zarzutu – czyli: wyraźnie przydzielone zadania dla wszystkich, motywowanie w ruchu tych, którzy nie są gotowi i nie mogą się włączyć, monitoruj czas i nastrój, emocje w kadrze i obecność planów niezbędnych dla fabuły „Tak, ile razy możesz zawracać je wszystkie dalej i poruszaj nimi w nieskończoność, na pewno wszystko im się później spodoba. Robiłem to milion razy. Ale za każdym razem jest to zwykła uwertura, bez której chyba się nie obejdzie. I w końcu zaczyna się to robić nudne. Najważniejsze, żeby tego nie pokazywać. Trzymam, chwytam, mówię. ćwiczymy, kręcimy. Wszyscy są podekscytowani i podekscytowani. To wszystko. Młodsi chłopcy zainteresowali się naszymi ruchami i sami poprosili o możliwość pojawienia się na zdjęciu. Hurra! Nastoletni chłopcy to wyjątkowa rozmowa. Czy możemy nic nie mówić, tylko klaskać: „Jak na spotkaniu?” – pytam. Za piątym razem nagrywamy znośne ujęcie. Dziewczyny są uniesione i z uwielbieniem patrzą na moją Ksyuszę. Pytają, jak aplikować na dziennikarstwo, co ze sobą zabrać i czy musiała kręcić za granicą. Stoję i mrużę oczy w słońcu. Pogoda dzisiaj piękna, ale jakoś jestem dzisiaj zmęczona. Vladik robi panoramy na boisku szkolnym i biegnie do pracy. Krzyczymy za nim dzięki. Widać, że jest zadowolony. Musi jeszcze edytować. Film zostanie pokazany podczas nadchodzącego wydarzenia i jest bardzo wyczekiwany. W drodze do domu pamiętam, że fajnie byłoby napisać tekst do filmu na portalach społecznościowych. Piszę do Ksyushy na czacie: „Ksyusha, napisz tekst na dzisiejszą lekcję. z serca i na własne oczy.” Ona odpowiada: „OK. Możemy to zrobić jutro? Nie jestem jeszcze w domu.” Odpowiedziałem: „Możesz dzisiaj. Przynajmniej do 12?” Ksyusha: „OK, spróbuję”. No brawo, wszystko zrobili pod presją czasu, a teraz to opublikujemy i na pewno znajdzie się jakiś miły hejter, który zacznie wszystko burzyć i zadawać pytania retoryczne. Chłopaki będą zdenerwowani. Muszę ich ponownie podnieść na duchu, zainspirować, ustawić i ruszyć do przodu. I nagle przychodzi SMS od Ksiuszy, czytam: „Wydział Dziennikarstwa uruchomił wspaniały projekt, który otwiera usługi prasowe dla różnych szkół w mieście. 18 października uczniowie nakręcili reklamę w szkole ortodoksyjnej z udziałem uczniów. Zadanie kręcenia materiału wideo na pierwszy rzut oka wydawało się trudne, trzeba było przemyśleć plan zdjęciowy, znaleźć kontakt z chłopakami i, co najważniejsze, zrelaksować ich i siebie. Ciekawie było obserwować pracę uczniów, ich podekscytowanie, to, jak starali się dobrze wyglądać przed kamerą, zwłaszcza dziewczyny, jak wychodziły z inicjatywą – od razu zobaczyłeś w nich siebie, kiedy po raz pierwszy spróbowałeś swoich sił w roli ankietera. Oczywiście były trudności we współpracy z publicznością, bo odnalezienie…