Recentemente me deparei com uma parábola interessante. Um dia antes de seu nascimento, a criança disse a Deus: “Não sei por que estou indo para este mundo e o que. Eu deveria fazer isso.” “Eu lhe darei um anjo”, respondeu Deus, “ele lhe explicará tudo e lhe ensinará tudo”. – a criança perguntou novamente. “Você vai chamá-lo de “mãe”. Na verdade, toda criança, mais cedo ou mais tarde, tem uma pergunta não apenas sobre de onde veio, mas POR QUE veio - a pergunta sobre o significado de sua vida. a quem foi feita a pergunta: “O que você responderá a uma criança se ela lhe perguntar por que nasci?” Eles ficaram simplesmente horrorizados: “Precisamos criar um filho de tal forma que ele não faça essas perguntas!” ou: “Precisamos ensinar as crianças a serem mais misericordiosas para que não ofendam os pais com essas perguntas”. Mas, na realidade, uma criança recebe uma resposta sobre o sentido da vida humana em geral e da sua em particular, não através das palavras dos seus pais, mas através da observação da sua vida e do estilo de educação que praticam em relação a ela no dia seguinte. dia Alguns pais, por exemplo, Eles veem seus filhos como o maior fardo, então os afastam deliberadamente. “Os pais devem ter uma indiferença parental saudável! – uma mãe me disse uma vez. “Não adianta se preocupar com a criança, deixe-a se acostumar imediatamente com a independência”. Essa abordagem, via de regra, leva a sérios problemas psicológicos e retardo mental da criança. Por exemplo, uma mãe colocou seu filho na cama o dia todo em frente à TV, que se tornou seu único interlocutor. Com isso, aos seis anos ele parecia uma criança de três anos, e qualquer dúvida era sempre respondida com a mesma resposta - vários textos publicitários de televisão. Apesar do subsequente tratamento intensivo em um hospital psiquiátrico, ele nunca conseguiu acompanhar o desenvolvimento de seus pares, embora tenha nascido uma criança completamente saudável. Outra categoria de pais são os pais que concentram toda a sua atenção no sustento financeiro dos filhos. A sua estratégia é proteger a criança de possíveis dificuldades financeiras no futuro. Além disso, esta abordagem é seguida não apenas por pais ricos, mas de forma alguma ricos, mas por outra razão - esta é uma tentativa de provar a si mesmos e aos outros que não são maus. Como disse certa mãe: “Mesmo que eu mesma não tenha sapatos de inverno, meu filho estará sempre vestido e calçado como novo.” Porém, é o processo de superação das dificuldades, das quais neste caso as crianças estão privadas, que é capaz de torná-las indivíduos maduros. Então, o que acontecerá com eles na idade adulta? Uma vez na entrada de casa li um anúncio: “Você quer que a vida do seu filho seja um sucesso? Estamos prontos para lhe revelar uma fórmula universal: como manter seu filho ocupado e conseguir o máximo!” Esta informação é para pais que desejam investir o máximo em seus filhos para seus sucessos e conquistas futuras. Eles, por assim dizer, querem torná-lo competitivo em comparação com outras crianças da mesma idade, para que ele se torne o melhor e, portanto, requisitado, bem remunerado, bem-sucedido, feliz. Para tanto, a criança é encaminhada para uma escola de música, obrigada a estudar com tutor e aprender diversas línguas estrangeiras, frequentar clubes esportivos e participar de atividades socialmente úteis. Nesse caso, o principal critério para os pais é a quantidade de eventos em que o filho participa. No entanto, o resultado de toda esta corrida maluca é muitas vezes o oposto do desejado: em primeiro lugar, as crianças sofrem com cargas e stress insuportáveis ​​​​e, em segundo lugar, os pais, via de regra, não se importam com os valores que os treinadores e professores incutem. seus filhos em clubes e seções! Sem dúvida, eles desenvolverão as crianças, tornando-as prodígios e gênios, mas a questão é: que tipo de gênio seu filho se tornará: mau ou bom? O que seu gênio trará para si mesmo, para seus pais e para as pessoas ao seu redor. Todas essas e outras estratégias de educação semelhantes, focadas na boa educação, na alta cultura, na educação?.