Chciałbym przedstawić Państwu metodę „Badanie myślenia werbalno-logicznego” (E.F. Zambatsevichene) i udostępnić wersję do druku. Technika ta może nadawać się również do prostej zabawy z dzieckiem, jest przeznaczona dla młodszych uczniów, ale możesz bezpiecznie używać go przez 5 zajęć. Chcę Ci powiedzieć, jak rodzic nie powinien przeprowadzać autodiagnozy dziecka, ale raczej spędzić go produktywnie i samodzielnie zrozumieć, co dziecko wie, rozumie, a czego nie. Metoda zawiera 4 zadania (podtesty). , z których każdy ma na celu diagnozowanie i trenowanie różnych funkcji myślenia. 1 zadanie: ogólna wiedza dziecka, jeśli odpowie poprawnie, możesz wyjaśnić, dlaczego ta konkretna odpowiedź, abyś zrozumiał, że dziecko nie zgadło i poprawnie zrozumiało dlaczego ta konkretna odpowiedź jest poprawna. Ponadto, jeśli odpowiedź nie jest poprawna, możesz zadać pytanie o znaczenie słowa „zawsze”. Zadanie 2: Czy dziecko potrafi uogólniać i wykluczać niepotrzebne rzeczy? Przy każdej odpowiedzi możesz poprosić o wyjaśnienie, dlaczego tak jest lub dlaczego takie słowo nie jest odpowiednie. Zadanie 3: analogie, pracuj na przykładzie. Zadanie 4: klasyczne uogólnienie, jeśli dziecko powiedziało pospolite imię, ale ty Jeśli myślisz, że można powiedzieć jeszcze wężniej, to możesz powiedzieć: „patrz, ogórek to roślina, ale kaktus to też roślina i jak można nazwać te rozproszenia, tak, żeby kaktus się nie zmieścił.” Jeśli jesteś zainteresowany, oto jak możesz obliczyć odpowiedzi na zadania .1 i 2. Odpowiedź jest prawidłowa, wyjaśnienie jest prawidłowe -1 punkt -0,5 punktu. Jeśli odpowiedź jest błędna, dziecko ma jeszcze jedną próbę. Czy odpowiedź jest poprawna? Zadania 3 i 4 za 0,5 punktu. Prawidłowa odpowiedź po 2 próbach. Maksymalna liczba punktów, jaką dziecko może uzyskać, to 40. Dla klas 3-5. Wynik wysoki, logiczne myślenie jest dobrze rozwinięte, dziecko ma doskonałe słownictwo, umie się nim posługiwać 31,5 pkt -26 pkt. Średni poziom. Słownictwo dziecka jest normalne i posiada podstawowe operacje logiczne. 25,5 punktów -20,0 punktów. Poniżej poziomu średniego. Poniżej 19,5 pkt. jest to poziom niski. Warto zwrócić uwagę na rozwój wyższych funkcji psychicznych dziecka i zgłosić się do psychologa dziecięcego lub neuropsychologa w celu dokładniejszej oceny. Dla ocen 1 i 2: 20 punktów – 25 punktów. Wynik wysoki, logiczne myślenie jest dobrze rozwinięte, dziecko ma doskonałe słownictwo, umie się nim posługiwać 17,5 pkt -19,5 pkt. Średni poziom. Słownictwo dziecka jest normalne i posiada podstawowe operacje logiczne. 15,5 punktów -17 punktów. Poniżej poziomu średniego. Poniżej 12 punktów to niski poziom. Warto zwrócić uwagę na rozwój wyższych funkcji psychicznych dziecka i zgłosić się do psychologa dziecięcego lub neuropsychologa w celu dokładniejszej oceny. I moja wersja do druku. Jeśli masz pytania dotyczące metody, lub chcesz omówić wyniki, pisz w wiadomościach prywatnych! Z przyjemnością wszystkich zobaczę.