Coitada da minha filha (filho), você não quer (não pode, está cansado, etc.) , mas você ainda precisa fazer isso! Eu sei que é difícil para você (e para algumas pessoas é fácil agora), você aguenta. Você vai conseguir, vamos lá, fique tenso, chore e faça. Eu vou te ajudar (na melhor das hipóteses!) Parece familiar? Então esse tipo de incentivo pessoalmente me dá arrepios: não é incentivo, não é simpatia, não é carinho, muito pelo contrário! Porque você me pergunta? Sim, porque a criança não sente forças, não está preparada para agir, mas é forçada! Como isso é diferente da violência? “Eu sei que não pode, mas faça isso, você terá que buscar recursos, trabalhar no seu segundo fôlego. O que esses “incentivos” não ensinam às crianças? capacidades, não ensinam a ouvir a si mesmos, a focar na sua condição, no bem-estar, nos desejos, nas necessidades. Não ensinam as crianças a distribuir suas forças, não as ensinam a se recuperar. aprende a se forçar (de uma forma interessante, importante e necessária). E aí vêm tios e tias adultos, com atitudes de infância, e nem choram por terem escolhido 10 projetos para a semana, dos quais. : 9 importantes, 7 urgentes, 1 para a família e 0 para si mesmos E falam irritados sobre algo que não têm tempo, algo que estão cansados, sobre outra coisa - quem é desorganizado, não. lidar bem. “Por que há tão pouco tempo no dia! Se eu pudesse dormir 4 vezes, então teria tempo” “Com o pedido: ajude-me a lidar melhor, mais rápido, melhor, leia nas entrelinhas “estuprar! (desculpe) melhor.” Eu pergunto: “Tem tanta coisa para fazer... Como você se mantém nesse ritmo?” Digo a mim mesmo: eu aguento! Eu consigo, sou forte (forte). E então me vem à cabeça uma piada sobre um corvo, um pássaro - forte, mas muito ruim (peço desculpas por tal metáfora). E então surge uma pergunta legítima: “O que fazer?” E aqui começa o mais difícil, mas interessante: aprender a focar em si mesmo: ouvir e entender sua condição, priorizar de acordo com seus desejos e capacidades (são 24 horas em um dia), dê a si mesmo o direito de escolher o que fazer e quando, entendendo sua estrutura interna e suas características, seu sistema nervoso. E isso é bem-vindo à idade adulta!