Do autor: Este artigo foi elaborado pela jornalista Natalia Zhebit com base em suas pesquisas sobre biblioterapia. Não me lembro se foi publicado em algum lugar. O texto é fornecido sem edição. Imagine que você não pode tomar um comprimido ou poção para dor de cabeça ou insônia, mas um poema ou poema específico, ou, junto com os procedimentos médicos usuais, fazer um curso de “livroterapia” em um hospital. . Hoje, em vários países - Finlândia, França, Suécia, Inglaterra, Alemanha - coleções de poesia terapêutica são vendidas em livrarias na forma de embalagens de medicamentos. E nas clínicas médicas, os pacientes são prescritos a leitura de obras individuais junto com medicamentos para acelerar a recuperação... Os psicólogos notaram que quanto mais as pessoas lêem em geral, menos precisam de medicamentos reais. Eles apresentam menor risco de desenvolver neuroses e doenças psicossomáticas. Quem lê é mais resistente ao estresse, adapta-se mais facilmente à vida ao seu redor e é capaz de se desenvolver. Nos últimos anos, surgiu um desequilíbrio peculiar em nossas vidas - passamos a ler menos livros (muitas outras fontes de informação). apareceu), a qualidade dos livros diminuiu (todos estavam cheios de “livros de atas”), o número de bibliotecas – locais onde o leitor poderia encontrar conselhos sobre leitura – diminuiu. Assim (nisto há uma ligação directa!) - a saúde das pessoas deteriorou-se acentuadamente, o número de perturbações mentais e neuroses aumentou e o número de farmácias e clínicas no país aumentou. Os psicólogos explicam que os problemas de saúde surgem nas pessoas quando elas não se realizam. Uma pessoa que não se decidiu e não se percebeu como pessoa não pode ser feliz e saudável em princípio. A solução para todas estas questões é possível através da reanimação cultural - arte, música, teatro, comunicação... e livros - todo o arsenal de experiência humana acumulada ao longo de milénios e acumulada nas bibliotecas... Terapia do livro As bibliotecas têm sido chamadas de farmácias para o alma desde os tempos antigos. Bons livros, literal e figurativamente, são “remédios” verdadeiramente ideais para problemas humanos, sem prescrição ou contra-indicações. Existe um método pelo qual os livros são usados ​​​​com sucesso para tratar pessoas - Biblioterapia (do latim biblio - livro e grego therapia - tratamento). , cuidado doente). Combina duas artes - cura e criação de palavras. Esse método surgiu na fronteira da psiquiatria e da crítica literária e, segundo o famoso psicólogo V.N. Myasishchev combinou com sucesso bibliologia, psicologia e psicoterapia. Encontrou aplicação em diversas esferas da vida social, incluindo pedagogia e medicina. Segundo a definição adotada no século passado, biblioterapia é “a utilização de material de leitura especialmente selecionado como agente terapêutico em medicina geral e psiquiatria, a fim de resolver os problemas pessoais do paciente com o auxílio da leitura orientada”. leitura comum na medida em que ao selecionar livros (é realizado neste método por um especialista como um biblioterapeuta) o estado mental de uma pessoa, suas doenças, problemas e experiências, nível de escolaridade, inteligência são levados em consideração. para influenciar uma pessoa na direção certa. O tratamento de uma pessoa com um livro é realizado de diversas formas - por meio da leitura de livros selecionados por um biblioterapeuta, ou da leitura e discussão de livros em conjunto com um psicólogo, psiquiatra e biblioterapeuta, no. forma de processamento criativo do que lêem - criatividade independente (ensaios, poemas, histórias), e ao desenvolver a capacidade de resistir a ela, a leitura de literatura, segundo especialistas, aciona um mecanismo mental de repressão de emoções negativas. Novos sentimentos, desejos, pensamentos aprendidos nos livros substituem os dolorosos e, assim, evitam seus efeitos destrutivos no corpo humano ea alma dele. Psicólogo + bibliotecário? A biblioterapia como método foi inicialmente desenvolvida através do esforço de duas partes - médicos (psicoterapeutas, psiquiatras, psicólogos) e bibliotecários e professores. Esses aspectos ainda hoje complementam o método com sua pesquisa e prática, e juntos dão muito para otimizar a comunicação de uma pessoa com um livro. A principal diferença entre o trabalho dos psicoterapeutas e psiquiatras na biblioterapia e o trabalho dos bibliotecários é que os primeiros o realizam com os pacientes e os segundos com todos que necessitam de informação e ajuda psicológica. Recentemente, surgiu a atenção à biblioterapia por parte dos sociólogos. envolvidos na conflitualidade. Eles viram no método um meio de minimizar as anomalias sociais. A principal desvantagem do método biblioterápico é que ele ainda possui muitos “espaços em branco” tanto na teoria quanto na prática, temas pouco desenvolvidos, termos indefinidos, é utilizado de forma simplificada, superficial. maneira, sem treinamento e conhecimento especial. Os próprios trabalhos científicos sobre biblioterapia dedicam-se quer aos efeitos terapêuticos da arte (arteterapia, terapia de contos de fadas, por exemplo), quer ao trabalho das bibliotecas. Até o nome do método é encontrado em diferentes versões: bibliopsicoterapia, libroterapia ou, proposta por Bekhterev, libropsicoterapia. Apesar disso, o método, segundo pesquisadores da biblioterapia, merece atenção, pois é um dos mais poderosos meios de terapia estética. Como você sabe, a palavra cura e... paralisa. E você precisa aprender a usá-lo de forma significativa. Acredita-se que o método da biblioterapia seja capaz de resolver três problemas principais: biblioterapia - os livros ajudam a suportar doenças e sofrimentos físicos com mais facilidade; psicoterapêutica - a leitura orientada atende ao tratamento de neuroses e transtornos mentais, auxilia na reabilitação de deficientes; auxiliar - o método é utilizado em combinação com outros para tratar doenças somáticas. Nos dois últimos casos, é obrigatória a participação de um médico (psicoterapeuta ou psicólogo) e de um biblioterapeuta (é formado por bibliotecários especialmente treinados). O método tem mais uma aplicação - um livro pode ser um auxiliar de anestesia para doenças graves, quando a dor não pode ser aliviada com medicamentos, e o último método continua sendo a substituição psicológica - a leitura. Esta é exatamente a aplicação proposta pelo sociólogo do Centro de Pesquisa em Hematologia da Academia Russa de Ciências Médicas N. Nazarkin Na prática mundial, o método biblioterapêutico é representado por duas escolas principais, que se distinguem pela atitude em relação ao seu uso. A Escola Americana de Biblioterapia considera o método um tratamento para problemas emocionais e transtornos mentais. E divide a biblioterapia em clínica e psico-higiênica. Recomenda seu uso apenas em ambientes hospitalares (já utilizado em sete centros hospitalares dos Estados Unidos). A escola biblioterapêutica europeia (mencionada em conexão com o nome do neurologista sueco Jarob Billström) utiliza-o mais amplamente. As sessões de biblioterapia são realizadas em locais como bibliotecas, isotecas, cafés, clubes, salões literários e musicais. São leituras coletivas e individuais acompanhadas de música, principalmente poesia, sob orientação de biblioterapeutas. Esta “terapia espiritual” ajuda a aliviar as pessoas dos medos, do stress e dos conflitos. Nos países da Europa Ocidental existem associações nacionais de biblioterapeutas (França, Finlândia). Associações de assistentes sociais (Alemanha, Suécia) realizam trabalho semelhante. Conferências e fóruns médicos científicos internacionais são dedicados à biblioterapia. Em nosso país, os programas de biblioterapia são implementados em várias bibliotecas e centros bibliotecários (Moscou, Kazan, Altai) e com base em clínicas psicológicas e psiquiátricas, mas até que ponto é difícil. avaliar, já que desde o final dos anos 80. Na década de 1960, o método foi esquecido. Recentemente, voltou a ser lembrado; foram iniciados cursos e seminários sobre biblioterapia, e os biblioterapeutas foram formados com base em universidades pedagógicas e bibliotecárias. O tratamento através de um livro é um método novo na história?a humanidade começou com o aparecimento dos primeiros livros espirituais. A biblioterapia era realizada por sacerdotes do templo que desempenhavam a missão de médico. Fílon de Alexandria, em sua obra “De vita contemplativa”, descreveu a primeira comunidade e escola filosófica de terapeutas que se dedicaram à compreensão de Deus e estudaram os ensinamentos dos profetas nos livros sagrados. Eles foram chamados de nomen agentis – do verbo “servir”, “honrar” e também “curar”. Eles dominaram uma arte mais poderosa que os médicos comuns - eles curaram não só o corpo, mas também a alma. Quando surgiram as primeiras bibliotecas, os livros imediatamente começaram a ser percebidos pelas pessoas não apenas como portadores de conhecimento, mas também como uma espécie de “. cura” para doenças espirituais. No século XIII. AC e. O Faraó Ramsés II ordenou que a inscrição “Farmácia para a alma” fosse gravada acima da entrada da biblioteca da cidade de Tebas. Platão viu no livro a capacidade de ser um verdadeiro remédio. Aristóteles descobriu que a poesia alivia o medo e o sofrimento. Avicena, em seus escritos, observou as propriedades curativas da “palavra” na cura e colocou-a em primeiro lugar em importância. Aristófanes lia suas comédias para criminosos com o objetivo de reformá-los. No conto de fadas oriental “1000 e Uma Noites”, o médico recomendou que o governante virasse as páginas de um livro sábio para curar sua doença. No antigo monumento indiano Rigveda, foi dada uma recomendação para curar o coração - ler livros sábios. Na Europa, foram as bibliotecas das igrejas que iniciaram a prática da cura com livros. No hospital do Cairo, no século XIII, a leitura do Alcorão era considerada parte do processo de cura. E os médicos seculares incluíram a biblioterapia em seu arsenal. O famoso Erasmo de Rotterdam tratou abscessos no rosto lendo livros engraçados. O médico de domingo na Inglaterra do século XVII “prescrevia” a leitura do romance “Dom Quixote” de Cervantes aos pacientes junto com poções. No século XVIII, na França e na Inglaterra, a leitura passou a ser considerada um dos métodos de restauração da saúde mental. Em 1836, no livro “Terapia Geral” do médico russo I.E. A leitura de Dyadkovsky é considerada um dos principais meios de psicoterapia. Em meados do século XIX, surgiram bibliotecas para pacientes nos hospitais. Em 1888, foi inaugurada a Clínica Psiquiátrica de Moscou, onde abriu o psiquiatra S.S., que a chefiava. Korsakov aplica um “sistema de influência moral” - a influência das obras de arte sobre os doentes mentais. A ideia de um novo tipo de tratamento com a ajuda de livros foi expressa com notável precisão naquela época pelo escritor Marcel Proust. Ele disse que em casos de declínio espiritual, a leitura pode se tornar uma espécie de disciplina terapêutica, cuja tarefa é introduzir a mente preguiçosa na vida mental. E os livros desempenham o mesmo papel que outro psicoterapeuta para outros neurastênicos. Ele explicou: “A conversa mais elevada, os conselhos mais convincentes nesses casos são inúteis, porque por si só não podem gerar nenhuma atividade especial. Portanto, é necessária uma intervenção, embora venha dos outros, mas que atue no íntimo de nós mesmos; este é precisamente o impulso que vem de outra mente, mas recebido na solidão... Na medida em que a leitura é uma iniciação, uma chave mágica que nos abre no fundo de nós mesmos a porta das moradas nas quais de outra forma não poderíamos para penetrar, desempenha um papel curativo em nossa vida. E, pelo contrário, a leitura torna-se perigosa quando, em vez de nos despertar para uma vida espiritual independente, tenta substituí-la por si mesma...” Ajude, não prejudique, desenvolva! no século XIX. Recebeu justificativa científica no início do século XX junto com o desenvolvimento da psicanálise. O termo “biblioterapia” foi oficialmente reconhecido em 1916 pela Associação de Bibliotecas dos Estados Unidos. a Primeira Guerra Mundial, e mais tarde continuou em hospitais comuns O americano A. Haynes, que trabalhou no Hospital St. Elizabeth (Washington), até compilou uma certa lista de qualidades pessoais necessárias para um biblioterapeuta - uma boa educação humanitária, amor pela literatura, orientações de valores, desejo de ajudar os outros, que posteriormente foram reduzidas a três principaispostulados - lema da biblioterapia: ajudar, não prejudicar, desenvolver. Ao mesmo tempo, foram criados os primeiros padrões na Federação de Biblioterapeutas dos Estados Unidos para controlar a qualidade do treinamento prático de biblioterapeutas. O trabalho da biblioterapia é reconhecido como uma modalidade de serviço bibliotecário, e os biblioterapeutas fazem parte do quadro de funcionários das bibliotecas públicas e departamentais, e trabalham em hospitais, auxiliando os médicos. Na Rússia, a biblioterapia como método também começa a ser utilizada nesse período: os médicos começaram. vantagem da influência da literatura nos pacientes - I.E. Dyadkovsky, S.S. Korsakov, V.M. Bekhterev e outros Os primeiros passos no uso de métodos biblioterapêuticos na medicina foram dados por M.V. Velvovsky. Em 1927, em um dispensário psicoterapêutico, depois no hospital psiconeurológico de Kharkov, ele começou a usar a biblioterapia, argumentando que o paciente não deveria ler qualquer coisa. O psicoterapeuta deve fazer um diagnóstico e formular que tipo de enredo o paciente necessita, e o bibliotecário deve selecionar os livros adequados para seu tratamento. E o efeito terapêutico, neste caso, baseou-se no reconhecimento do problema pelo paciente, refletido na obra de arte, e no conselho para seguir exemplos específicos. Pesquisas sobre os efeitos terapêuticos dos livros na saúde humana foram realizadas nas bibliotecas das casas de repouso. e internatos médicos. Artigos da revista “Resort Business” de 1928 observaram o impacto positivo de livros e memórias humorísticas sobre os turistas. Nos anos 20-30. foram desenvolvidos requisitos gerais para a realização de educação psicoterapêutica e psicológica no âmbito do trabalho biblioterapêutico, para isso contribuíram especialistas renomados como Yu.Yu. Bekhterev, B.O. Borisovich, V.A. Nevsky Durante a Grande Guerra Patriótica, muitos médicos e bibliotecários que trabalhavam em hospitais militares notaram a grande dependência dos resultados do tratamento dos livros lidos pelos pacientes. A generalização desta experiência permitiu ao Professor M.P. Após a guerra, Kutanin levantou a questão da necessidade de desenvolver a biblioterapia no país. Toda uma série de seus artigos intitulados “Biblioterapia” foi publicada em jornais médicos, e ele introduziu esse termo em ampla circulação científica. Na década de 50, a biblioterapia começou a ser utilizada no tratamento de crianças, utilizando a leitura de ficção clássica para corrigir diversos distúrbios (gagueira), tratar neuroses, e isso trouxe sucesso. Em 1967, no sanatório psicoterapêutico básico "Águas Minerais Berezovsky" (região de Kharkov), foi inaugurada a primeira sala de biblioterapia sob a orientação da bibliógrafa Agnes Mikhailovna Miller, que contribuiu para o desenvolvimento do método pesquisando na prática quais doenças são melhor tratadas com um determinado livro. Ela escreveu monografias científicas sobre este tema. Quase 30.000 pacientes passaram por seu consultório. As mesmas salas de biblioterapia surgiram posteriormente em outros sanatórios da União. O último seminário de biblioterapeutas nacionais de toda a União foi realizado em Saki em 1987. Leitor - livro - autor Ao falar sobre o desenvolvimento da biblioterapia como método científico, é impossível ignorar um método relacionado como a bibliopsicologia, que surgiu na intersecção da psicologia e da crítica literária literalmente ao mesmo tempo - em 1916. Mas esta ciência não resolveu a questão de tratar uma pessoa com a ajuda de livros. Ela começou a estudar os aspectos sociais e psicológicos do impacto dos livros sobre os leitores, a fim de responder à questão de como os livros influenciam as pessoas no nível do texto, do significado e de quais livros as pessoas específicas precisam. Assim, a bibliopsicologia criou uma base científica para o uso da biblioterapia. O papel protagonista na criação do sistema de influência dos livros sobre o leitor foi desempenhado pelas obras do cientista, bibliógrafo e educador N.A. Rubakin, autor de bibliopsicologia. Em sua obra “Entre os Livros”, ele escreveu: “Três grandes forças estão contidas em um livro - conhecimento, compreensão, humor”. Ele esteve envolvido no trabalho educacional durante toda a sua vida: a circulação total de seus próprios livros de ciências populares atingiu 20 milhões. Também totalizou cerca de 15milhares de programas individuais de leitura e autoeducação. Ele manteve correspondência com dezenas de milhares de leitores e supervisionou sua autoeducação. Ele colecionou duas enormes bibliotecas - doou 130 mil volumes para a Liga de Educação de São Petersburgo e legou 100 mil volumes para a Biblioteca Estatal em homenagem a V.I. Lenin em Moscou, onde está localizada. Em 1907, foi forçado a emigrar para a Suíça, onde viveu toda a vida, sem perder o contacto com a sua terra natal e exercendo uma enorme influência na educação da população do país. Em 1916, no Instituto Pedagógico de Genebra, J.-J. Rousseau fundou sua própria ciência - a bibliopsicologia. Em Lausanne ele criou um centro único de pesquisa científica e promoção de livros - o Instituto Internacional de Bibliopsicologia Rubakin escreveu uma série de livros e artigos sobre bibliopsicologia. Em sua obra “Princípios e métodos da psicologia bibliológica na sua aplicação à prática médica”, em particular, considerou a tríade “leitor - livro (texto) - autor”, onde o papel principal cabe ao leitor, que assimila e compreende o textos, trazendo algo para eles, então o seu. E, se levarmos em conta o psicótipo do leitor, então, segundo o ensino bibliopsicológico, é possível calcular e programar a reação do leitor a um determinado livro. Mas o objetivo pessoal do cientista não era apenas ensinar como influenciar as pessoas através dos livros, mas despertar o interesse dos leitores pela literatura séria, altamente artística e científica. Ao estudar os livros, Rubakin propôs levar em conta tudo o que estava relacionado com eles ao selecioná-los: o. intenção do escritor, enredo, meio de ficção, layout, fonte, ilustrações, formato de publicação, nível de profissionalismo do impressor, opinião do editor, demanda no mercado de livros. Tudo isso, na sua opinião, influencia significativamente a atitude do leitor em relação ao livro. Assim, ele criou os fundamentos da moderna teoria da comunicação de massa. E suas ideias e métodos ainda são usados ​​até hoje para diagnosticar e tratar pessoas por meio da biblioterapia. O que e como os livros tratam: O melhor de tudo, admitem os médicos, é que a biblioterapia trata as neuroses - uma doença comum que ocorre sob a influência de experiências difíceis e estresse mental. Nos anos sessenta do século passado, a psicanalista americana Louise Hay expressou a ideia do neuroticismo da sociedade moderna. O ritmo acelerado de vida tem um forte impacto na psique humana. De acordo com as observações dos psicoterapeutas, hoje quase uma em cada duas pessoas precisa da ajuda de um especialista. É aproximadamente assim que o tratamento das neuroses é realizado na prática. Primeiro, o médico diagnostica a condição e analisa a personalidade do paciente. Em seguida, ele dá recomendações ao biblioterapeuta sobre a seleção dos livros, levando em consideração os problemas e experiências do paciente, sua formação, etc. Existe um certo esquema geral de atribuições neste caso. Primeiro, o paciente deve “receber” literatura tônica que o distraia de pensamentos sombrios. Depois - livros, cujos heróis foram apanhados na mesma “ligação” do paciente e encontraram uma saída. A próxima leva de livros deverá fortalecer a decisão e a crença de que existe algo pelo qual vale a pena viver. O objetivo da etapa final é formar ou restaurar habilidades perdidas na leitura de boa ficção. E este é o ponto mais importante, pois a neurose é uma doença que, como dizem os médicos, destrói a vontade e a personalidade, a própria percepção estética, quando a pessoa não consegue mais desfrutar dos livros e da comunicação. Ele procura em todos os lugares apenas o que o excita - paralelos com seus pensamentos e sentimentos (a síndrome de “cutucar a ferida”). Portanto, a primeira tarefa do médico e biblioterapeuta é protegê-lo de tais temas e literatura. Em segundo lugar, deve receber apenas literatura altamente artística, que cura não tanto com o enredo, mas com os meios artísticos, a poesia especial e o ritmo da palavra, restaurando assim o gosto da pessoa e tudo o mais. No processo de terapia do livro, de acordo com os métodos existentes, o médico deve monitorar constantemente as mudanças no estado do paciente, a fim de evitar um colapso, “adoecer”. Deve discutir com ele o que leu, corrigindoao mesmo tempo, percepção, fortalecendo ou enfraquecendo o impacto sobre uma pessoa com os novos “objetivos” dos livros. Nas últimas décadas, a utilização do método biblioterápico acumulou vasta experiência no tratamento de diversas doenças. Estes incluem transtornos mentais, doenças psicossomáticas, neuroses, bem como doenças graves como tuberculose e oncologia. Percebe-se que nesses casos a “comunicação” dos pacientes com as obras dos “mestres das palavras” desperta neles o interesse pela vida, o que é importante para o sucesso do tratamento. Na Alemanha, por exemplo, os médicos “prescrevem” passagens da Bíblia especialmente selecionadas para pacientes com câncer, que fortalecem a fé da pessoa, trazem conforto e muito mais... Foram registrados casos em que pacientes se recuperaram, reconsiderando suas vidas e acreditando no Milagre de cura. Deve-se notar que a Bíblia foi e continua sendo o Livro dos Livros, com o qual uma pessoa encontra o principal - o sentido espiritual da vida, a integridade interior e, portanto, sua saúde. Com a ajuda dos livros, anomalias no desenvolvimento das crianças. , deficiências visuais e auditivas são tratadas com sucesso. Os livros são utilizados para paralisia cerebral, para reabilitação de pessoas com deficiência, recuperação da dependência de drogas, prevenção de comportamentos antissociais (clubes infantis, bibliotecas, hospitais), influência em pessoas antissociais (bibliotecas prisionais, hospitais). é interessante aliviar o estresse nervoso e físico em pessoas, inclusive naquelas com doenças do sistema músculo-esquelético. A autora presenciou como, em um dos clubes da capital, crianças com atraso de desenvolvimento em relação aos colegas e crianças com deficiência brincavam juntas com verdadeiros artistas em uma peça. Sentiam-se no centro das atenções e do sucesso, comunicavam-se com prazer, esquecendo-se da sua inadequação, cantavam e liam poesia em igualdade de condições com os profissionais do palco. A arteterapia como forma de biblioterapia (e terapia estética) nesses casos permite obter bons resultados, assim como uma forma de biblioterapia como a terapia de contos de fadas ou a ludoterapia, que são frequentemente utilizadas para tratar neuroses em crianças e reabilitação do desabilitado. A partir da experiência de especialistasO psicoterapeuta Alexander Vakurov (Ivanovo) utiliza a biblioterapia no trabalho psicológico e psicoterapêutico com pacientes não como método terapêutico, mas como método de desenvolvimento da personalidade, a fim de expandir as idéias de uma pessoa sobre si mesma, suas capacidades e a vida. Ele “atribui” não apenas obras da literatura mundial para esse propósito. Este poderia ser um atlas do Louvre ou do Hermitage. Ou uma coleção de contos de fadas russos ou até piadas. Instruções para fazer fornos ou origami. Qualquer coisa que possa expandir as ideias de uma pessoa é usada. Sem falar na Bíblia, nos textos espirituais. E tudo isso funciona. Tudo isto é um meio poderoso de aumentar o acesso de uma determinada pessoa aos seus recursos internos. É o que afirma o próprio A. Vakurov. Entre aqueles que são frequentemente mencionados entre os especialistas nacionais que tratam dos problemas da biblioterapia e do uso da leitura para o tratamento e desenvolvimento da personalidade está O. L. Kabachek, candidato em ciências psicológicas, chefe do departamento de sociologia. problemas psicológicos da leitura infantil da Biblioteca Infantil Estatal Russa, autor de duzentos artigos, diversas monografias relacionadas à biblioterapia, à psicologia da leitura, ao impacto da leitura e à criatividade literária no desenvolvimento humano. Ela e seu departamento estão empenhados na preparação de literatura científica e metodológica sobre biblioterapia e bibliopsicologia, filosofia, psicologia e pedagogia da leitura para bibliotecários, professores, psicólogos e pais. Seus últimos livros são “Um Conto de Fadas na Era da Informática”, “Diálogos sobre Cultura. Aulas com crianças de 5 a 7 anos: um manual para professores de pré-escola, pais, tutores.” Ela conta que seu interesse pelo método surgiu ao trabalhar com um grupo de pré-escolares que estavam atrasados ​​em relação aos seus pares no desenvolvimento. Comecei a “puxá-los para cima” e me interessei pela biblioterapia. Em novembro de 1999, ela organizou e conduziu um Seminário Internacional sobre Biblioterapia na Biblioteca Estatal Infantil Russa. E hoje ela acredita que o método é promissor, mas nem todo mundo que o declara sabe disso: - Trabalhar com adolescentes comdoenças cancerígenas na década de 90, com base no Instituto de Oncologia Pediátrica e Hematologia da Academia Russa de Ciências Médicas em homenagem a Blokhin, percebi que com a ajuda da terapia da criatividade literária é possível corrigir as atitudes pessoais dos pacientes, suas atitudes em relação à morte, em relação a si mesmos, em relação às pessoas... Quando trabalhei com crianças em idade pré-escolar de cinco anos, com base em seu desenvolvimento literário (tal experimento foi realizado), Nastya (neurótica)) superou seu medo de ataques semelhantes aos da epilepsia. Isso aconteceu de forma inesperada para mim, durante apenas seis aulas sobre como escrever contos de fadas. O processo deste trabalho é descrito em detalhes em minha tese de doutorado. Qual é a coisa mais importante na aplicação do método? Tanto o diagnóstico preciso quanto o próprio processo de exposição são importantes. Há vários anos conduzi um estudo especial sobre o efeito biblioterapêutico, mais precisamente, o efeito da terapia da criatividade. No decorrer da escrita, as crianças tentaram resolver uma situação problemática de natureza moral: descobriu-se que foi a atividade artística e criativa, a aceitação da posição do autor que lhes permitiu dar um passo na superação de atitudes psicológicas inadequadas -. Em que casos o método de biblioterapia é contra-indicado - Condições agudas, luto recente (por exemplo, quando uma pessoa fica cega devido a uma lesão). Aqui é indicada a musicoterapia. - Quem deve estar envolvido no desenvolvimento do método - Psicólogos, psicoterapeutas. Em nosso país, o método é promovido e desenvolvido até agora apenas por autores individuais - Kukarev em Perm, Nazarkin em Moscou, etc. - Onde esse método é ensinado - Eles o ensinam um pouco em todos os lugares. E não é muito bom. - Você tem suas próprias receitas bibliográficas que pode compartilhar? - Se um livro é chato, deixe-o de lado. Não compre coisas baratas - isso deixará resíduos. Os clássicos são para sempre! Leia bons autores. - Qual a melhor biblioterapia para você pessoalmente - Quando estou de mau humor e muitos problemas pessoais diversos se acumulam, leio bons livros, choro, tenho empatia com os personagens, saio da crise. . Mas o livro deve ser uma obra-prima! Caso contrário, leio-o como editor ou especialista em percepção artística, analiticamente. E o mais eficaz é escrever você mesmo poesia, contos, romances. Quando não escrevo por muito tempo, é estressante. E para mim, psicoterapia é procurar seus antepassados ​​em livros, na Internet, em arquivos... Biblioreceitas O princípio fundamental da biblioterapia: “Um livro específico para um paciente específico em um momento específico”. Este princípio se aproxima da tese da teoria bibliopsicológica do bibliopsicólogo N.A. Rubakin. Mas não há unanimidade entre psicólogos e biblioterapeutas na questão da escolha dos livros. Com os livros é como com a medicina: o que ajuda uma pessoa pode ser inútil e até prejudicial para outra. Assim, alguns especialistas não recomendam o livro de A. Milne “Winnie the Pooh and All-All-All” para crianças como hiperotimista, e o conto de fadas de L. Carroll “Alice no País das Maravilhas” - como epileptoide. Ao mesmo tempo, todos os especialistas reconhecem o significado biblioterapêutico dos clássicos russos - as obras de L.N. Tolstoy, A.N. Tolstoy, A.P. Chekhov, F.M. Mozhaev, A.N. Rybakov, V.V. Orlov e outros. Os psicólogos dizem que as chamadas obras modernistas de D. Joyce, A. Camus, F. Kafka, J. P. Sartre, V. Pelevin, que retratam situações de vida desesperadoras e sem saída, têm um efeito claramente negativo, às vezes destrutivo, na psique. , conflitos insolúveis, personagens condenados a uma vida infeliz e a uma morte sem sentido. Vários livros da sociobiblioterapia são considerados fator gerador de estresse e excluídos da leitura. A própria condição de uma pessoa, suas doenças, humor e nível intelectual alteram significativamente a percepção do livro. Portanto, “qualquer” leitura não é tão segura quanto parece. Impor literatura a uma pessoa é, em princípio, inaceitável, principalmente em relação às crianças; pode desencorajar a leitura, que é o que acontece nas escolas. Assim, os livros mais frequentemente recomendados por biblioterapeutas de diversas fontes são Green A. Scarlet Sails, Aleksin A. Stories, Bazin E. Get Up and Go,