1. Osoby niezaspokojone seksualnie mogą niejako dążyć do zaspokojenia potrzeb seksualnych poprzez inne czynności, w drodze kompensacji, czyli energia seksualna je motywuje i aktywizuje, a oczekiwanie na satysfakcję seksualną prowadzi do tego, że ich aktywność może być wysokie i przy działaniach nastawionych na zaspokojenie potrzeb, zdaniem osób zdolnych je zaspokoić, jeśli takie działanie choć raz wywołało poczucie oczekiwania, to osoba może wybrać tę samą metodę w przyszłości, ale jednocześnie osoby z taka kompensacja może się „wypalić” bez otrzymania zaspokojenia, gdyż antycypacja zawsze aktywuje aktualizację pragnienia i działanie mające na celu jego zaspokojenie i sama się przez to działanie wzmacnia, ale taka kompensacja nie może prowadzić do zaspokojenia potrzeby, ale bardzo mocno tworzy zależność na istniejącym mechanizmie kompensacyjnym i utrzymuje aktywność, podczas gdy mogą wystąpić konflikty społeczne, deformacje społeczne i dewiacje zachowań, szczególnie w przypadkach, gdy aktywna zewnętrzna aktywność społeczno-subiektywna nie zapewnia już poczucia oczekiwania. W zależności od jednostki może dojść do powstania dowolnego uzależnienia, w tym uzależnienia od hazardu, a także kształtuje się tendencja do zachowań narcystycznych, ponieważ jednostka cierpi z powodu poczucia niezadowolenia związanego z własną bezradnością i odrzuconymi aspektami osobistego samostanowienia, wyuczonymi w dzieciństwie i często skierowane przede wszystkim na siebie i na innych, prowadzi to do próżności w zewnętrznych sukcesach społecznych lub depresji i nienawiści do samego siebie, a następnie przenoszonej na innych. Czasami jednostka może z agresji wywołanej osobistym niezadowoleniem, nienawiścią, pogardą skierować swoją działalność w stronę działań skrajnie agresywnych i przestępczych, gdyż wrogość i agresja będą najpilniejszą potrzebą przy braku innych możliwości zadośćuczynienia i pozostaną jedyny motyw prowadzenia działalności kierowanej na własny użytek. Należy zauważyć, że w oparciu o powyższe zasady aktywność seksualna może być bezpośrednio realizowana przy jednoczesnym działaniu mającym na celu wzbudzenie i zaspokojenie oczekiwania, ale nie doprowadzi to do zamknięcia potrzeby. Nawet przy sprzyjającej socjalizacji problem polega na tym, że aktywna potrzeba seksualna daje jedynie oczekiwanie i może zostać zrealizowana poprzez aktywność kompensacyjną i nigdy nie zostaje zaspokojona, podczas gdy fiksacja pozostaje, a wzorce zachowań tak naprawdę nie działają na inne potrzeby, ponieważ łączy je jedna stała potrzeba seksualna . 2. Lider podgrupy społecznej organizuje kontrolę i manifestację komunikacji społecznej, w tym agresji i form zachowań przejawianych w grupie, grupa może mieć dowolną wielkość; potwierdza to eksperyment porażenia prądem Milgrama i eksperyment więzienny w Stanford . W eksperymentach tych, zbudowanych w oparciu o jeden, krok po kroku model uległości i działania społecznego, ukazano zjawisko podporządkowania się władzy i późniejszej aktywności społecznej wobec zależnych członków podgrupy społecznej. Wysoki poziom społecznego przejścia zależności i podporządkowania czyni je żywymi i orientacyjnymi. Główny uczestnik, ukrywający jednocześnie swoją rolę, jest liderem eksperymentu, który wydaje polecenia podgrupom, grupie i wszystkim, następnie realizatorami eksperymentu są wyznaczone osoby, które mają wybór w swoich relacjach z innymi osobami. instrukcji, którzy mają możliwość wpływania na zachowanie, ale działają w ramach ustalonych zasad. Jednocześnie zobowiązanie do działania według zasad władzy samodzielnie wskaże możliwość wypełnienia dozwolonych ustalonych norm i przepisów oraz wpłynie na zachowanie w podgrupie (zjawisko to realizuje się zarówno w przypadku niepewności osobistej, podporządkowania, jak i w przypadku przypadek zbieżności motywacji osobistejprzydzielonych zadań, czasami można zastosować się do instrukcji, jeśli sobie tego życzysz) Uczestnicy muszą mieć etap konfliktu pomiędzy nabytymi postawami społecznymi a postawami społecznymi narzuconymi przez lidera podgrupy, ale konflikt ten może też zostać zrekompensowany; w przypadku, gdy jednostki z podgrupy społecznej w ogóle mogą być motywowane przez przywódcę społecznego jedynie w niewielkim stopniu, wówczas będzie to również prowadzić do różnic w ich interakcjach społecznych z podmiotami podgrupy. 3. Co myśliwy zyskuje zabijając zwierzę? Myśliwy zabija drapieżnika, aby „udowodnić sobie” to, czego nie może poczuć bez procesu zabijania: poczuć się silniejszym i znaczy lepiej, ale ten motyw poczucia wyższości podlega zablokowanemu motywowi szacunku do siebie i samoakceptacji oraz nie da się zrealizować, lecz można to zrekompensować jedynie pozostawaniem niezadowolonym, co prowadzi do ciągłego poszukiwania satysfakcji poprzez stosowanie polowania behawioralnego (zabijanie dozwolone przez społeczeństwo). Zatem, podobnie jak w przypadku każdej dewiacyjnej formy zachowania, myśliwy tego nie robi otrzymać więcej, niż otrzymuje. Efekt potęguje także przynależność do grupy i wykonywanie schematu w grupie, tak jak w przypadku każdego innego uzależnienia. Polowanie jest zatem utrwaloną zależnością związaną z niemożnością zaspokojenia podstawowych potrzeb oraz zmianami w systemie znaczeń i działań. 4. Strach przed komunikowaniem się z obcymi powstaje w wyniku „pracy osobistego zjawiska nieakceptacji”, a znane osoby są uznawane za przedstawicieli swojej grupy, w której zjawisko „nieakceptacji” nie zagraża powstać. Podział na podgrupy mówi o trudnościach i utrudnieniach w komunikowaniu się z grupą ogólną, gdyż w wymianie komunikatów między podmiotami społeczeństwa występują trudności w wyniku różnic indywidualnych, zarówno istniejących, jak i reprezentowanych, a także różnic międzygrupowych w zaangażowaniu w swoje grupy i ograniczenie zakresu zainteresowań grupy, przywiązania do niej motywów i wartości, choć w przeciwnym razie osoba mogłaby posiadać wartości nie kojarzone z grupą. 5. Osobista niepewność i brak niezależności to osoba bez podporządkowania, która wcześniej spełniła wymagania i był performerem i często jego pragnienia nie były brane pod uwagę i ważone przez lidera grupy lub autorytet. Podobny problem często pojawia się w okresie adolescencji, kiedy rodzice i inne osoby, które wcześniej ograniczały samodzielną działalność – kontynuując realizację autorytarnego stanowisko - teraz żądają uniezależnienia się. Co się wtedy stanie? Rodzice kazali być posłuszni. Rób wszystko dobrze. Być posłusznym. Co to znaczy bezwarunkowo wykonywać wszystkie polecenia i „nie obciążać mózgu” osoby autorytarnej i autorytatywnej. Stanowisko to można przyjąć bez konfliktu w dzieciństwie do 3 roku życia, wówczas konflikt nasili się i niekorzystnie wpłynie na rozwój jednostki, co prowadzi do kształtowania się wzorców zachowań i zjawisk osobistych. (Wzór to ustalone działanie, zjawisko to formacja osobowa, która wyzwala wzór.) Zjawisko odrzucenia, wyższości, zależności są w swej istocie zjawiskami kompensacyjnymi i mają na celu zrekompensowanie zablokowanych potrzeb akceptacji – odrzucenia, wyższości – samoakceptacji akceptacja i szacunek do samego siebie, zależność - akceptacja Szacunek jest ściśle powiązany z akceptacją i poczuciem własnej wartości, co wpływa na samorealizację, również wyższość i zależność wpływają na poczucie własnej wartości i samorealizację, różnica będzie polegać na kompensacji i jej możliwościach. Wyższość – kompensacja narcystyczna, kompensacja aspołeczna Zależność – zależna, kompensacja symbiotyczna Akceptacja – kompensacja depresyjna, kompensacja hipochondryczna, zależne formy zachowań. Pojawianie się określonej formy i zestawu wzorców zależy od indywidualnych warunków rozwoju. 6. W jaki sposób dana osoba staje się agresywna Osobisty poziom agresji to poziom agresji postrzegany przez osobę bez pojawienia się wewnętrznego konfliktu, walki motywów, jako jedynej opcji zachowania, bez wyboru innego rodzaju komunikacji?.