Do autor: O artigo foi publicado na coleção de artigos da Universidade Estadual de Magnitogorsk (Conferência Científica e Prática de Toda a Rússia “Economia de Saúde e Discurso Tecnologias Terapêuticas na Educação: Tradições, Pesquisa, Inovação.” Nas condições modernas, os professores são especialmente suscetíveis ao estresse emocional. Isso é facilitado por uma série de fatores de estresse, comuns a todas as pessoas e puramente profissionais: a necessidade de ser o. objeto de observação e avaliação; a necessidade de confirmar constantemente a própria competência e status; a necessidade de resolver situações de conflito em pouco tempo; ; sobrecarga de informações; o ambiente específico de uma equipe predominantemente feminina; Suas principais manifestações são: cansaço, falta de força, baixo rendimento e diversos sintomas de enfermidades físicas (dores de cabeça, insônia, problemas estomacais, doenças cardíacas, etc.); não tem mais força para responder, para responder à dor do outro; violação da esfera dos relacionamentos: o desenvolvimento gradual de atitudes negativas em relação a si mesmo, ao trabalho, aos alunos. Os contatos tornam-se mais desalmados, despersonalizados e formais. Aumento da insatisfação consigo mesmo, diminuição do sentimento de sucesso pessoal, diminuição do sentido de valor das próprias atividades. As estatísticas mostram que esses sintomas são observados em 70% dos professores. Assim, de um problema pessoal este problema evolui para um problema público, até porque o desequilíbrio emocional induz o mesmo desequilíbrio no aluno.!! Grupos Balint”.!!!! “O grupo Balint” é uma versão de supervisão.!!!!Supervisão - (traduzido literalmente como “visão de cima”), a implementação de um processo para o qual existe uma pessoa mais experiente e com mais autoridade. observador que entende tudo o que acontece, que vê todo o processo de comunicação detalhadamente, em grande escala e ansioso por ajudar.!!!! O médico inglês de origem húngara M. Balint propôs no início dos anos 1950 um método que ajuda a reduzir a tensão emocional quando comunicação entre médico e paciente, com o objetivo de ajudar os médicos que atuam na medicina geral a desenvolver uma atitude atenta às tarefas profissionais e aos motivos de seus fracassos. Mais tarde, com o mesmo propósito, os grupos Balint começaram a ser usados ​​para outros representantes de “profissões de ajuda” que trabalham no sistema “pessoa a pessoa” (professores, psicólogos, advogados). No início da década de 1990, os grupos Balint tornaram-se. difundidos no mundo. Na Rússia, os grupos Balint estão ganhando cada vez mais reconhecimento, e um dos líderes desse movimento é a Sociedade Balint de São Petersburgo, fundada em 1994. O objetivo dos grupos Balint são casos difíceis e malsucedidos e problemas não resolvidos de. a atividade profissional a partir da prática de especialistas que trabalham com pessoas. Trabalho Os grupos Balint devem satisfazer uma série de requisitos: - o trabalho do grupo é baseado em casos reais da prática dos membros do grupo - a discussão é centrada na relação “professor-; aluno (professor, pai)” - o grupo não está engajado na busca pela “única solução certa”, na busca pela verdade; não pode haver luta, nem supressão das opiniões de outras pessoas. Todos os pontos de vista são iguais e igualmente aceitáveis ​​se expressos corretamente - o grupo é fechado tanto quanto possível - os membros do grupo são incentivados a expressar suposições, hipóteses, versões; Conselhos, instruções, avaliações, ensinamentos não são permitidos. Regras operacionais padrão.