Continuând subiectul abilităților de maturizare, vom analiza secvenţial principalele etape ale maturizării unei persoane. Să începem cu cel mai timpuriu - copilărie. (Este necesar să faceți imediat o rezervă că aceste etape se disting în mod condiționat și nu corespund întotdeauna clasificărilor științifice. Deci, această etapă începe din momentul nașterii și se termină condiționat cu dezvoltarea capacității de mers a micuțului). În acest timp are loc o restructurare foarte intensă a mecanismelor fiziologice de adaptare la noile condiţii de existenţă. Acesta este primul pas către independență, autonomie. Un bebeluș, odată ajuns într-un mediu nou, trebuie să învețe să se perceapă ca pe ceva separat de corpul mamei. El trebuie să dezvolte capacitatea de a digera în mod independent alimentele, de a menține în mod independent temperatura corpului și de a secreta în mod independent produse de metabolism energetic. În același timp, persoana născută învață să fie un individ. La urma urmei, în timp ce eram în burta mamei noastre, vederea sau auzul nu au avut nicio semnificație pentru supraviețuirea noastră. După naștere, totul se schimbă, iar fiecare dintre noi învață să ne uităm la noi înșine și la lume prin ochii oamenilor din jurul nostru, în primul rând, părinții și educatorii. Astfel, primul lucru pe care îl învățăm sunt punctele de vedere și modurile de a percepe. Acesta este motivul pentru care un copil mic nu are încă propria părere. El este forțat să vadă lumea prin ochii celor cu care trăiește, să învețe limba lor, altfel nu va putea comunica cu ei, ceea ce înseamnă că nu va putea supraviețui, astfel, procesului de învățare lumea începe pentru noi chiar din momentul nașterii, dar din cauza neputinței noastre și a incapacității de a ne mișca independent, mai întâi explorăm această lume în principal prin conștientizarea senzațiilor noastre corporale. Atingem tot ce ne înconjoară, îl gustăm, îl mângâiem, îl tragem. Astfel, înțelegem forma, temperatura, consistența, duritatea, masa, rezistența și alte proprietăți care pot fi simțite prin contact direct. Odată cu dezvoltarea normală, dezvoltăm capacitatea de a simți în mod adecvat lumea și corpul nostru Dacă condițiile din jur sunt prea inconfortabile și copilul experimentează în mod constant hipotermie sau supraîncălzire, foame sau sațietate, lipsă sau exces de contact fizic cu părinții, atunci procesul de învățarea lumii va fi distorsionată și copilul își va dezvolta percepția distorsionată. În viața ulterioară, acest lucru se poate manifesta prin afectarea pielii, a gustului și a sensibilității la temperatură, iritabilitate excesivă, distorsiune a senzațiilor sau matitate. În cazuri extreme, când primul an de viață al unui copil este un stres total pentru el, el poate rămâne blocat în copilărie și practic să nu se dezvolte mai departe. Astfel de copii continuă să trăiască cu un sentiment constant de durere fizică, disconfort, groază, le este frică de orice atingere și suferă o iritare severă la orice încercare de a comunica cu ei. Desigur, în același timp, este puțin probabil să se dezvolte mai departe, să învețe să vorbească, să gândească În situații mai puțin dureroase, dar inadecvate pentru supraviețuire, copiii pot încetini și dezvoltarea, deoarece vor trece orice informație prin filtrul lor. senzații distorsionate, adesea dureroase, asociate cu amintirile din primul an de viață. Toate acestea duc adesea la mari probleme la vârsta adultă Dacă o persoană este sănătoasă, el reacționează în mod normal la atingerea altor persoane, nu se încordează, nu tresări, nu se irită. În consecință, pielea și mucoasele sale nu prezintă semne de iritabilitate, sunt curate, fără erupții alergice sau de altă natură. În același timp, sensibilitatea lor nu este afectată, nu există parestezie, amorțeală, insensibilitate sau hipersensibilitate. Reacții normale la temperatură, fără frisoane, fără mâini, picioare reci etc., fără frig excesiv, uscăciune sau transpirație. Și, desigur, nu există durere din punct de vedere psihologic, o persoană care nu are probleme cu senzațiile corporale nu experimentează frica de contact fizic și disconfort în timpul acestuia. Nu îngheață când este entuziasmat și nu se supraîncălzește din cauza emoției. Cu alte cuvinte, el.