Do autor: S-theoryEmpresa de formação ParceiroSeja AutónomoA formação deste direito manifesta-se claramente na “fase anal” do desenvolvimento da criança. Começa o primeiro choque com as normas de limpeza e moralidade. A esfera de atenção da criança muda da mãe para ela mesma. Nesta fase, a criança se separa da mãe pela primeira vez. Um novo ponto de atenção são os esfíncteres, evacuações e bexiga. A criança de repente se depara com a necessidade de regular e controlar de alguma forma esses processos em sua vida. Apesar de não haver necessidade biológica desse controle, o único motivador para o domínio dessa habilidade é a necessidade de preservar o amor da mãe. A atitude emocional da criança para com a mãe é caracterizada pela experiência simultânea de amor e ódio. Não entendendo por que a mãe repentinamente deixou de satisfazer todas as suas necessidades e, em vez disso, passou a exigir algo dele, a criança busca uma saída para essa contradição. No processo de estabelecimento desse direito, a criança chega à compreensão de que o cumprimento dele. as normas limitam sua liberdade, mas podem levar a um aumento do prazer. Quando um bebê traz orgulhosamente para a mãe um pote no qual acabou de colocar sua pilha, a criança conta com a aprovação dos pais e, com isso, recebe prazer dele. Se uma criança faz essa mesma pilha nas calças, ela não recebe amor, mas recebe punição. Como resultado desse desenvolvimento de eventos, a criança chega a uma decisão de compromisso: “Posso obter prazer cumprindo suas exigências”. A criança aprende a tomar decisões de acordo com as normas de moralidade e ordem. Assim, ao tomar as “decisões certas”, a criança adquire competências de independência. A separação de si mesmo da mãe como objeto independente leva à autonomia. A oportunidade de ter algumas necessidades satisfeitas sem a participação da mãe, competências básicas para gerir as próprias emoções levam à compreensão de que “posso agir separadamente dos meus pais, ser autónomo».