Od autora: Przygotowując ten artykuł, wykorzystano materiały Alekseevy E.A., Vyboishchik I.V., Parshukova L.P. Akcentowanie charakteru: Podręcznik. – Czelabińsk: Wydawnictwo SUSU, 2002. – 47 s. Rozpoczynając od dzisiejszej notatki postaram się szczegółowo przeanalizować każdy rodzaj akcentowania charakteru i wybrać odpowiadające im zawody, bazując na różnych podejściach zarówno do diagnozowania, jak i rozumienia akcentów oraz poradnictwo zawodowe. Pierwsze akcenty typu wyróżnionego przez K. Leonharda nazywane są „typem hipertymicznym”. Osoby z hipertymicznym akcentowaniem charakteru są widoczne już od wczesnego dzieciństwa, są towarzyskie, aktywne, aktywne (czasami nadmiernie), skłonne do psot. . Najczęściej dzieci hipertymiczne nie mają problemów z otaczającymi je ludźmi, nie można o nich powiedzieć, że są nieposłuszne lub że ktoś ich nie lubi. Takie dzieci są prawie bezkonfliktowe, pod warunkiem, że nie powstrzymuje się ich od robienia tego, co chcą. Jeśli rodzice dzieci lub nastolatków z tym akcentem okazują nadopiekuńczość lub próbują narzucić im coś, czego dziecko nie lubi, hyperthymowie uważają takie działania za. atak na wolność osobistą i odpowiednio zareaguj - złością i irytacją. Osoby z hipertymią mają z reguły dobrą pamięć, wysoką ogólną świadomość i dobrą elastyczność myślenia. Jednocześnie ze względu na dużą aktywność i niepokój sukces w szkole może być „falowy” - są dyscypliny, które hipertymianki „chwytają w locie”, ale w dyscyplinach wymagających koncentracji i uwagi oceny rzadko przekraczają „3” lub „4”. Na znak protestu przeciwko zmuszaniu ich do monotonnej pracy takie nastolatki mogą opuszczać zajęcia, jeśli rodzice monitorują frekwencję na „nieudanych” lekcjach, to jeszcze bardziej rozgniewa hipertymów, poszerzając w ten sposób granice konfliktu. Taka ekspansja jest obarczona impulsywnymi ucieczkami z domu i zachowaniami aspołecznymi, tłumaczonymi brakiem wyraźnych granic dziecka między tym, co jest dozwolone, a tym, co nie jest dozwolone. Te. Hypertim po prostu nie uważa, że ​​nielegalne działanie, które popełnia, jest takie. W towarzystwie rówieśników tacy nastolatkowie próbują objąć pozycję lidera. Zdecydowanie muszą wiedzieć o wszystkim, co dzieje się z ich przyjaciółmi; starają się wydawać polecenia, co może wywołać sprzeciw rówieśników w postaci agresji. Hyperthymowie szybko mają dość jednego kręgu społecznego i starają się znaleźć nową grupę odniesienia, w której mogliby zostać liderem, co również może spowodować nową sytuację konfliktową. Przyjaciele takich nastolatków mają trudności z powodu nadmiernej aktywności, lekkomyślności oraz skłonność hipertymów do przygód i przygód. Jeśli nikt nie wspiera jego hobby, nastolatek po prostu zmienia towarzystwo w poszukiwaniu partnerów do przygód. Bliżej wczesnej dorosłości niewiele zmienia się w życiu osób z hipertymią. Nadal łatwo przystosowują się do społeczeństwa, wyróżniają się empatią, życzliwością, dobrodusznością, nie potrafią się złościć ani długo chować urazy. Jeśli nie przeszkadza się im w robieniu tego, co lubią, komunikacja z hypertimami jest bardzo łatwa. Mają wielu przyjaciół i znajomych, których „zarażają” optymizmem i pozytywnym nastawieniem, jednak przy dłuższej komunikacji hypertimowie mogą się zmęczyć i wyglądać na powierzchownych, bezceremonialnych. i pewny siebie, ponieważ w rzeczywistości są to czynniki i sytuacje stresowe: Sytuacje, w których dana osoba jest pozbawiona możliwości szerokich kontaktów i inicjatywy, samotność i monotonna praca wymagająca dokładności i dokładności, ścisła drobna kontrola, brak wcześniejszego zaufania, nadmierny protest reakcje. Eksplodują ze złości, ich agresywność jest skierowana na zewnątrz, na ludzi lub rzeczy wokół nich, w poważniejszych przypadkach ich protest jest zawsze skuteczny, jakoś działają, a nie tylko mówią. Ucieczki, nielegalne zachowanie w grupie, alkoholizm, zwłaszcza w firmie, w której wolą być liderem. Aktywność, wytrwałość, umiejętność wzbudzania zaufania, towarzyskość, zaradność.