Do autor: A ocorrência de conflitos intrapessoais é considerada por diversos autores como uma condição necessária ao desenvolvimento, que pode contribuir para o crescimento do indivíduo . Ao mesmo tempo, um conflito interno que não é resolvido por muito tempo pode levar à inibição do desenvolvimento da personalidade, à desarmonia e ao trauma. O surgimento de conflitos intrapessoais é considerado por vários autores como uma condição necessária para o desenvolvimento, que pode contribuir para o crescimento pessoal (B.S. Bratus, 1988, B.V. Zeigarnik, 1989; S.A. Kapustin, 1983, A.B. Fantalova, 1992). Ao mesmo tempo, um conflito interno que não é resolvido por muito tempo pode levar à inibição do desenvolvimento da personalidade, à desarmonia e ao trauma. A compreensão da influência do conflito intrapessoal na saúde psicológica e no desenvolvimento da personalidade difere entre os diferentes autores dependendo do ponto de vista sobre os conceitos de “conflito intrapessoal”, “personalidade”, “recursos pessoais”. Na psicologia russa, o problema dos conflitos internos foi desenvolvido nas obras de S.L. Rubinsteina, A.N. Leontyeva, L.S. Vygotsky, G.S. Kostyuk, K.A. Aseeva, L.I. Bozhovich, L.S. Slavina, V.S.Merlina, I.I. Chesnokova, V.V. Stolina, F. E. Vasilyuk, V.M. Myasishcheva, A.I. Zakharov, que estabeleceu que as contradições e os conflitos internos são as forças motrizes do desenvolvimento. A personalidade nessas obras aparece como um sistema de contradições entre o natural e o social, o individual e o público, o objetivo e o subjetivo. O conflito interno no conceito histórico-cultural se apresenta na forma de contradições de idade, por um lado (L. S. Vygotsky), e na forma de contradições reais de aprendizagem, por outro (L. S. Vygotsky, D. B. Elkonin). Ambas as contradições são consideradas forças motrizes na colisão de formas naturais e culturais de comportamento infantil. A atitude face ao conflito é construída como artificial, ou seja, deve ser concebida e iniciada para resolver problemas de desenvolvimento. A natureza do conflito é positiva, ou seja, o conflito é a base produtiva do desenvolvimento cultural. V.S. Merlin acredita que “os conflitos psicológicos desempenham um papel significativo na formação de novos traços de caráter e na reestruturação radical da personalidade”. O conflito intrapessoal pode contribuir para a formação de uma autoestima adequada, o que, por sua vez, auxilia no autoconhecimento e na autorrealização do indivíduo. A.A. Nalchadzhyan, que considera o conflito intrapessoal através da discrepância entre o “eu real” e o “eu ideal”, entende-o como um elemento necessário da atividade de vida que ajuda a superar um determinado estágio de desenvolvimento e desenvolver as características essenciais do nível subsequente do autoimagem ideal. Assim, a maioria dos psicólogos nacionais concorda com o papel das contradições e conflitos internos como força de desenvolvimento, o que também tem consequências positivas. O conceito psicanalítico tradicional e suas modificações modernas representam o homem através de sua natureza conflituosa. O resultado do conflito é inequívoco e individualmente prejudicial, associado à perda do “controle do eu” sobre o próprio comportamento, uma vez que a resolução do conflito só é possível com a ajuda dos mecanismos de defesa do psiquismo. Em K. Horney, o conflito intrapessoal é analisado a partir de duas posições: como um choque de desejos de satisfação de desejos e de segurança e como uma contradição de “necessidades neuróticas”, cuja satisfação acarreta a frustração dos outros. K. Horney distingue entre conflito intrapessoal normativo e neurótico. Em condições de conflito normal, existem pré-requisitos para a consciência dos elementos contraditórios da psique, para a tomada de decisões e responsabilidade por ela, e para a disposição de abandonar uma das crenças contraditórias. Um conflito normativo diz respeito à escolha, enquanto um conflito neurótico só pode ser resolvido trabalhando com impulsos neuróticos, porque uma pessoa não é livre em sua escolha. A. Essência de Maslowconsidera os conflitos intrapessoais como uma necessidade humana não satisfeita de autoatualização. Ele argumenta que os conflitos não podem ser considerados sintomas de uma chamada “doença de personalidade”. Eles são igualmente característicos de indivíduos doentes e saudáveis, e a única questão é quais recursos uma pessoa possui para resolvê-los. A. Maslow admite o conflito como um possível fator positivo, que “às vezes” pode ser útil e, portanto, não pode ser ignorado. , o mecanismo de desenvolvimento não está associado à superação de qualquer resistência; o surgimento de um novo nível de necessidades e a motivação correspondente surgem como resultado do esgotamento do grupo anterior de necessidades; E. Erikson conecta conflitos intrapessoais persistentes com crises relacionadas à idade. Em sua opinião, a importância do estudo dos conflitos psicológicos é determinada pelo seu papel na compreensão da estrutura e do desenvolvimento da personalidade, uma vez que “os padrões gerais de formação da personalidade em atividade aparecem aqui de forma aguda em um tempo relativamente curto”. O significado geral dos conflitos intrapessoais na vida mental de uma pessoa é determinado pela forma como “antigas relações pessoais mudam e novas relações são formadas; a própria estrutura da personalidade muda.” Assim, “o desenvolvimento e a superação de conflitos são uma forma aguda de desenvolvimento da personalidade”. Para compreender o significado do conflito intrapessoal para a saúde mental do indivíduo e para o desenvolvimento pessoal, é necessário também atentar para o seguinte: existem diferentes formas de superar o conflito intrapessoal, que são mediadas pelos recursos do indivíduo. A resolução construtiva do conflito marca a próxima etapa do desenvolvimento da personalidade, que a eleva mais um nível, aproximando-a do ideal de divulgação plena da essência (personalidade efetiva). Ao escolher um caminho construtivo, a pessoa entende a causa da ameaça e tem consciência da inconsistência de valores, motivos e objetivos. O princípio geral subjacente aos métodos destrutivos de resolução de conflitos internos é um estreitamento da esfera de atividade da consciência, uma diminuição da atividade para evitar conflitos. Nem todas as contradições e conflitos podem ser resolvidos de forma construtiva. Existe uma chamada “zona morta” de contradições (L. I. Antsiferova), que não leva ao desenvolvimento da personalidade e às vezes dá origem a um desenvolvimento desarmônico. Ao superar construtivamente os conflitos intrapessoais, o equilíbrio mental é alcançado, a compreensão da vida se aprofunda e surge uma nova consciência de valor. É importante notar que nos estudos de A.Ya. Antsupova, A.I. Shipilova, F. E. Vasilyuk, A.N. Leontyeva, V.S. Merlina e S.L. Rubinstein aponta o fato de que para surgir um conflito intrapessoal é necessário um nível suficientemente alto de desenvolvimento da personalidade: um mundo interior complexo; hierarquia complexa e desenvolvida de necessidades e motivos; alto nível de desenvolvimento de sentimentos e valores; uma estrutura cognitiva complexamente organizada e desenvolvida, a capacidade de introspecção e autorreflexão do indivíduo, o que indica a possibilidade de utilizar essas características como recursos no caminho para a superação construtiva do conflito interno. O conflito interno surge em um nível suficientemente elevado de desenvolvimento da personalidade. Um conflito interno normativo pode servir ao desenvolvimento de sua personalidade, um conflito neurótico não acompanha o crescimento e não pode ser resolvido de forma construtiva sem ajuda psicológica. Uma forma construtiva de superação do conflito interno leva a uma transformação do sistema de relações pessoais no sentido de complicar sua estrutura, adquirindo um novo sentido de vida, maior autodeterminação e criatividade de vida do indivíduo. Apesar das consequências positivas, o estado de conflito interno provoca desconforto e emoções negativas, está associado à perda de energia, a sua resolução é mediada por recursos pessoais. Este artigo foi publicado pelo autor na coleção de Resumos da Conferência Científica e Prática Internacional “Fatores cognitivos e emocionais-comportamentais do funcionamento pleno das pessoas: uma abordagem histórico-cultural”.. 106-108.