Características relacionadas à idade da educação sexual para crianças. professor - psicólogo O.V. Stepanova A educação sexual para muitos pais é um tema “escorregadio” e muitas vezes confunde os adultos. Proponho começar por compreender o que inclui a educação sexual. Assim, conheçamos as principais áreas: a formação da identificação de género (sou rapaz/menina); ; a formação de uma atitude adequada em relação à questão sexual, ou seja, compreender a naturalidade das relações sexuais entre um homem e uma mulher, não se fixando nesta questão; e agora está tudo em ordem))) Um recém-nascido reage ativamente ao contato tátil, por exemplo, quando um dos pais. acaricia, acaricia, principalmente quando a mãe está amamentando. Sorrisos, um complexo de renascimento e outros sinais de prazer sensual por parte de um bebê recém-nascido não parecem aos adultos algo “erótico”, mas são manifestações da sexualidade infantil. Quanto mais velha a criança fica, melhor se desenvolve sua coordenação motora, ou seja, as mãos se tornam mais obedientes. E o bebê, de apenas alguns meses, tenta tocar e explorar seu corpo, inclusive os genitais. Percebendo este último, mães e pais muitas vezes começam a se preocupar, acreditando que se trata de uma manifestação precoce de sexualidade desenfreada ou de algum tipo de patologia. Na verdade, esse comportamento é completamente normal. O bebê estuda seu corpo: sua estrutura, capacidades, sensações. Na verdade, por parte dos pais nesta idade, é necessário que o bebê tenha bastante calor parental, carícias táteis e comunicação emocional. Na idade de 1 a 2 anos, as crianças já controlam bastante os braços e outras partes do corpo. bem. A essência da educação sexual para uma criança nesta fase do desenvolvimento psicossexual é garantir que ela se sinta completamente confortável com o seu corpo. Os pais devem ficar tranquilos ao apresentar o bebê aos seus órgãos genitais, pois nesta fase do desenvolvimento psicossexual ele está igualmente interessado em explorar a estrutura das orelhas ou dos órgãos genitais. Aos 2 anos, o bebê conhece os nomes das partes de seu corpo. Aos 2,5-3 anos, a criança passa para o próximo estágio de desenvolvimento psicossexual. Ele consegue distinguir uma menina de um menino e começa a perceber sua identidade de gênero e sua imutabilidade. É aqui que os adultos podem ter problemas associados ao facto de a criança tentar comparar a sua própria estrutura e a estrutura dos seus pais e de outras pessoas. O pequeno pode fazer perguntas, tentar ver o que outras pessoas esconderam debaixo da roupa. O principal neste diálogo para os pais é reagir com calma, transmitir informações à criança em um nível acessível a ela e mudar a atenção a tempo. Aos 4 anos, a criança desenvolve uma consciência bastante plena de seu gênero; Muitas vezes, junto com isso, o interesse pelos órgãos genitais – tanto os próprios quanto os de estranhos – aumenta significativamente. É importante que durante este período de desenvolvimento psicossexual não lhe seja incutida uma atitude em relação ao corpo em geral e aos órgãos genitais em particular como algo vergonhoso. A principal tarefa da educação sexual para crianças durante este período é justamente não criar complexos para a criança devido ao fato de ela, por exemplo, estar muito interessada em como as meninas diferem dos meninos na idade de 4 a 5 anos, as crianças passam para a fase seguinte: têm claramente consciência da sua nudez e têm vergonha de se despir. A criança começa a compreender muitos tabus sexuais sociais. Inúmeras conversas tornam-se apropriadas e úteis para que ele compreenda melhor as normas sociais. Como exemplo, podemos recomendar o livro de Virginia Dumont: “De onde eu vim? Enciclopédia sexual para crianças de 5 a 8 anos", considerada mundialmente uma das.