W każdym środowisku społecznym, zespole są ludzie, którzy nie pasują do ogólnych stereotypów społecznych. Tacy ludzie mają inny system wartości, odmienny od ogólnej masy społecznej. Czasem na charakter i zachowanie dziecka wpływa rodzina. Ale nie tylko ona ma na to wpływ. Czasem dzieci znajdują się w sytuacjach stresowych, przechodzą poważne próby życiowe, które zniekształcają ich postrzeganie życia i zmieniają priorytety. Są też dzieci, które rodzą się z wrażliwą, wrażliwą psychiką, z już wrodzonymi niezwykłymi zdolnościami. Wszystko to pozostawia ślad w konstrukcji ich relacji ze społeczeństwem. Każde środowisko społeczne charakteryzuje się pewnymi formatami zachowań. Wzoruje się na nich ta część ludzi, która stanowi większość lub która ze względu na określone cechy charakteru i swój status ma największy wpływ. A jeśli osoba wchodząca do środowiska nie odpowiada tym formatom, nazywana jest „czarną owcą”. Wygodnie jest wejść do jeszcze nie utworzonego zespołu. Dzięki temu łatwiej jest dołączyć i znaleźć swoją niszę, ponieważ tworząc zespół, wszyscy jego członkowie zachowują się ostrożnie, starają się nawiązać komunikację, są bardziej taktowi, powściągliwi i uważni wobec siebie. W takich okolicznościach „czarna owca” może wyróżniać się swoimi walorami, ale łatwiej będzie ją zaakceptować w kręgu ludzi. W takim przypadku jego niestandardowe myślenie i zachowanie nie zostaną surowo ocenione przez otaczających go ludzi. Jeśli dziecko stało się „czarną owcą” w otaczającym go świecie, nie trzeba mu tego zarzucać. Wręcz przeciwnie, należy pomóc mu zaakceptować siebie takim, jaki jest i podzielić się z nim swoim doświadczeniem, jak budować harmonijne relacje z otaczającymi go ludźmi, a także wspierać go moralnie. Ponieważ środowisko dziecka może być bardzo agresywne w stosunku do „białych wron” i może to spowodować u takich dzieci traumę psychiczną, niższą samoocenę i pewność siebie. W takiej sytuacji dziecko będzie musiało pokonać swoje lęki i niezdecydowanie oraz wykształcić w sobie odporność na stres. Ponieważ życie w takich warunkach będzie mu moralnie trudne. I będzie miał tylko dwie opcje - albo poddać się pod presją środowiska i stać się „duchem”, albo kontynuować pracę nad sobą, doceniać i szanować siebie, pomimo negatywnych ocen otaczających go ludzi. Dlatego takie niezwykłe dzieci muszą być karane swoją wiarą, chwalą, aprobatą i częściej opowiadają o ludziach, o mechanizmach i zasadach komunikacji, zachowaniu w konfliktach i radzeniu sobie z ostrymi sytuacjami. Jeśli dziecko nie zna ludzi i nie zna zasad interakcji z nimi, nie będzie w stanie poradzić sobie z sytuacją i sobą. Musisz opowiadać dziecku przykłady ze swojego życia i życia innych osób, które spotkały się z taką sytuacją taki sam problem. Powiedz mu, jak rozwiązali ten problem. Musisz także zadbać o to, aby dziecko nie rozwinęło arogancji w relacjach z innymi. Aby nie stał się arogancki i początkujący. Przecież właśnie w ten sposób niektóre dzieci „białych owiec” próbują zwiększyć swoje znaczenie w zespole, co powoduje jeszcze większą wrogość. Dzieje się tak na przykład wtedy, gdy dziecko jest rozwinięte duchowo i intelektualnie. Nie interesuje się większością swoich kolegów z klasy. I automatycznie stawia je poniżej siebie, pokazując to całym swoim wyglądem, we wszystkim potrzebna jest rozsądna równowaga. Oczywiście dzieci „białych kruków” powinny sprawdzić się w nauce, w jakiejś umiejętności, aby być aktywnymi, na widoku. Ale jednocześnie warto słuchać opinii publicznej, nie występować przeciwko całemu zespołowi tylko dla zasad, warto wykazać się elastycznością, zrozumieniem przyczyn konfliktu i zawsze szukać kompromisu, co jest możliwe przy słuszności podejście do rozwiązania problemu Wskazane jest, aby rodzice porozmawiali z nauczycielami, wychowawcą klasy i psychologiem szkolnym, aby pomogli dziecku zaadaptować się do zespołu, odpowiednio wywarli wpływ na uczniów w klasie, w której dziecko się uczy i wspierali go Rzadko się zdarza, żeby nikt w zespole w ogóle nie zaakceptował „czarnej owcy”. Najczęściej są ludzie, którzy są gotowi porozumieć się z taką osobą..