Adnotare. Acest articol dezvăluie conceptele de identitate. Impactul familiilor incomplete asupra formării identității de gen la copii cu formarea ulterioară a partenerului de căsătorie asupra exemplului fetelor din familii incomplete. Familia monoparentală are impact nu numai asupra formării identității, ci afectează și capacitatea matematică, ca la fete și băieți. familie, un tată, o mamă, o experiență socială În lumea modernă nu există o definiție clară a identității. Conform cercetărilor lui E. Erikson, adolescenții încearcă în mod conștient să sintetizeze experiențele anterioare cu obligații personale pentru a-și rezolva întrebările care apar cu privire la sensul propriei vieți. De asemenea, acţionează ca un construct psihologic în adolescenţă, iar funcţionalitatea individului în viaţa adultă independentă depinde de formarea sa corectă. Este, de asemenea, un proces de conștientizare și experiență de către un individ a genului său - masculinitate sau feminitate, caracteristici fiziologice, sociale și psihologice ale genului său. Procesul de identificare a rolului de gen începe literalmente din momentul în care se naște copilul se constată independenţa de gen şi cel mai scăzut nivel de anxietate. Fetele și băieții din aceste categorii sunt cel mai adesea copii ai familiilor cu doi părinți, drept urmare au un raționament moral mai înalt, capacitatea de a-și gestiona în mod independent propria viață, adaptabilitate, intimitate și capacitatea de introspecție cognitivă Potrivit majorității psihologilor , prezența ambilor părinți în primii ani de viață ai unui copil joacă un rol decisiv în dezvoltarea masculinității la un băiat, a feminității la o fată și în formarea ulterioară a relațiilor heterosexuale în viitor. Prin urmare, în această perioadă copilul trebuie să trăiască fără unul dintre părinți, atunci formarea identificării de gen poate provoca unele dificultăți dacă niciun alt bărbat sau femeie nu acceptă să-și asume rolul de mamă sau tată. Absența unui model de familie cu drepturi depline, participarea ambilor părinți Creșterea conduce aproape întotdeauna la anumite tulburări în dezvoltarea mentală și personală a copilului Potrivit celor mai mulți psihologi, atunci când se compară abilitățile intelectuale ale copiilor din familii intacte și ale familiilor monoparentale, trăsăturile distinctive în dezvoltare Această zonă a copilului începe. să se manifeste cel mai clar la vârsta școlară, când activitatea mentală devine cea mai intensă. Cât de mult au familiile biparentale și familiile monoparentale la formarea identității și a performanței școlare la adolescenți? Într-adevăr, conform cercetărilor lui Edmund Buri, tinerii au abilități mai mari în științele exacte (matematică), abilități mai dezvoltate de orientare în spațiu, tind să se gândească la o problemă, mintea lor este îndreptată mai mult spre lucruri decât spre oameni. Fetele, spre deosebire de băieți, au abilități verbale mai dezvoltate, au un vocabular mult mai mare în comparație cu sexul opus, știu să opereze cu concepte și sunt capabile să calculeze rapid o situație datorită intuiției lor naturale bine dezvoltate în general. Ei simt mai subtil nuanțele relațiilor interpersonale Ca urmare a tuturor celor de mai sus, se poate argumenta că un copil are nevoie să observe ambii părinți în familie pentru dezvoltarea deplină, pentru formarea identității sale și a capacității de a comunica cu. atât al său, cât și al celui opus Un copil care este crescut doar unul dintre părinți, are mult mai puține șanse de a se familiariza cu diferite