Este artigo se concentrará nos medos. Todos os pais estão familiarizados com as várias manifestações de medo dos filhos. A questão é: por que as pessoas precisam deles? Qual é o significado do medo no desenvolvimento de uma criança? Para começar, observemos que o medo é a mesma manifestação emocional integral da nossa vida mental, como a alegria, a raiva, a surpresa, a admiração, a tristeza, etc. Tem uma função protetora para a sobrevivência. O medo é baseado no instinto de autopreservação, surge em resposta a uma ameaça. Concordo, se não tivéssemos medo, por exemplo, de altura, poderíamos caminhar com calma pela beira de um telhado alto, e não se sabe a que isso poderia levar (embora na vida, como nas regras, haja exceções). Cada período do desenvolvimento de uma criança tem seus próprios medos relacionados à idade. Além disso, gostaria de salientar que, como observou A.I. Zakharov, além dos medos comuns, os chamados medos inspirados são muito mais comuns. Sua fonte são os adultos que cercam a criança (pais, avós, professores, etc.), que involuntariamente infectam a criança com medo, apontando de forma persistente e enfática emocionalmente a presença de perigo. Como resultado, a criança realmente percebe apenas a segunda parte de frases como: “Não se aproxime - você vai cair”, “Não pegue - você vai se queimar”, “Não acaricie - vai morder”, etc. Ainda não está claro para uma criança qual é a ameaça, mas ela já reconhece o sinal de alarme e, naturalmente, tem uma reação de medo como regulador de seu comportamento. É claro que as crianças devem ser protegidas dos perigos, mas é. é sempre mais fácil e rápido simplesmente intimidar, e então (quase imediatamente, em um mês, um ano, etc.) podemos encontrar outros problemas mais complexos: dúvidas, medo de mudar, medo de se comunicar com estranhos, etc. Na minha opinião, tudo é útil com moderação. Em algum lugar você pode dizer “Cuidado” (e explicar o porquê), em algum lugar você pode dizer “Tenha cuidado” (e indicar no que prestar atenção, é melhor dizer e mostrar), às vezes apenas “Calmamente” (novamente, explique o porquê). Idade 0-1 ano As preocupações, medos e estresse vivenciados por uma mulher durante a gravidez são a primeira “experiência” de ansiedade na criança. Isso é expresso em seus batimentos cardíacos acelerados e nas reações motoras correspondentes. Isso é compreensível se lembrarmos que mãe e filho durante a gravidez são um só. Na psicologia, também há casos em que, após asfixia (sufocação) do feto, o adulto tem medo de usar lenço, mas isso já é uma fobia. No primeiro ano de vida, além de cuidados e alimentação, a criança precisa. contato emocional da mãe. O nascimento em si já é uma situação estressante para uma criança. Concordo, durante 9 meses ele viveu em calor, saciedade e simbiose com sua mãe, e após o parto ocorre uma brusca “mudança climática”: seco, frio, separado da mãe. Somente perto de um ano de idade a criança experimenta uma separação emocional da mãe. Sim, e as mães, mesmo depois de um ano, respondem a qualquer pergunta referente ao filho com o pronome “nós”: “VIRAMOS...”, “Agora estamos comendo mingau”, “Hoje acordamos cedo”, etc. Muitos pais notaram que a criança neste período de sua vida, sem motivo aparente, pode começar a chorar durante o sono. Estas são as consequências dos medos do nascimento, bem como da ansiedade associada à habituação a um novo ambiente. Segundo A.I. Zakharov, a ansiedade na ausência da mãe torna-se claramente expressa aos 7 meses e o medo de estranhos aos 8 meses. presença de contato emocional com a mãe e capacidade de distingui-la das demais. Com o tempo, essa ansiedade diminui e o medo de estranhos praticamente cessa. De 1 a 3 anos. Nessa idade, a inteligência e o pensamento se desenvolvem intensamente. Aos 2 anos, a criança toma consciência da sua própria personalidade, do seu “eu”. A idade de 2 a 3 anos é chamada de idade da teimosia. Na verdade, durante este período ocorre o desenvolvimento de qualidades obstinadas, determinação e confiança. Se “brigarmos” constantemente com uma criança, limitarmos sua independência e protegê-la dos menores “perigos” triviais, então no futuro acabaremos com alguém que não tem certeza de si mesmo,uma criança medrosa. À medida que a criança cresce e se familiariza com os contos de fadas, novos conhecimentos e novas fontes de medos aparecem na vida da criança. Alguns pais assustam zelosamente seus filhos não apenas com grandes cães raivosos e mordedores, mas também com lobos, Baba Yaga, etc. O lobo é sonhado por aquelas crianças que têm medo do castigo do pai. Perto dos 3 anos, Baba Yaga começa a aparecer em pesadelos, refletindo os problemas da criança no relacionamento com uma mãe rígida. Na minha opinião, as crianças já têm medos reais e autoinfligidos suficientes de que impor e incutir novos (uma mulher, um tio malvado, uma enfermeira com uma seringa na esquina, etc.) é, no mínimo, inútil e , no final, no futuro responderá aos próprios pais. Os cientistas realizaram uma pesquisa com 200 mães de crianças de 1 a 3 anos usando uma lista de 29 tipos de medo. Segundo a pesquisa, o medo mais comum entre crianças de 1 a 2 anos é o medo de sons inesperados. Em segundo lugar está o medo da solidão, seguido pelo medo da dor, das injeções e do medo relacionado dos trabalhadores médicos. Aos 2 anos, o medo da dor e das injeções vem à tona, seguido pelo medo da solidão. Em comparação com o 1º ano, o medo de sons inesperados diminui. Isto indica uma diminuição dos medos reflexos incondicionais, dos medos instintivamente condicionados e um aumento dos medos que são principalmente de origem reflexa condicionada (dor, injeções, profissionais de saúde). Como podemos ajudar as crianças a superar a ansiedade e os medos? Em primeiro lugar, nos primeiros anos o bebé necessita mais de uma sensação de segurança emocional. Se a mãe estiver por perto, o pai dominar a família, os pais não travarem uma “guerra” com a teimosia, desenvolverem em vez de suprimirem o “eu” do filho, então o bebê superará com calma seus medos. Em segundo lugar, a autoconfiança dos próprios pais não é de pouca importância. Na minha prática, houve um caso em que uma criança de aproximadamente 1,5 a 2 anos tinha muito medo dos profissionais de saúde. O pediatra não conseguia nem olhar a garganta e “ouvir” a criança, assim que o bebê entrou no consultório, imediatamente começou a chorar; Acontece que a própria mãe do bebê tinha muito medo dos médicos e só ia vê-la quando era absolutamente necessário. Além disso, a cada visita a qualquer clínica ou hospital, ela sentia tremores internos e uma sensação incômoda de ansiedade, que era transmitida naturalmente à criança. As crianças são mais observadoras e sensíveis do que os adultos. Idade 3-5 anos Esta é a idade de enriquecimento emocional do “eu” da criança. O bebê já começa a nomear e compreender mais ou menos seus sentimentos, e o desejo de confiança, compreensão e proximidade com outras pessoas começa a ser expresso com clareza. Sentimentos como culpa e empatia também aparecem. A independência da criança aumenta: ela agora pode se ocupar sozinha e não necessita da presença constante de adultos. A imaginação desenvolve-se intensamente, o que por sua vez acarreta a probabilidade do aparecimento e desenvolvimento de medos imaginários. Por volta dos 4 anos de idade, a preferência emocional pelo pai do sexo oposto torna-se expressa ao máximo. Assim, nesta idade, a falta de capacidade de resposta emocional do progenitor do outro sexo dá origem a ansiedade, instabilidade de humor e mau humor, com a ajuda dos quais a criança tenta chamar a atenção para si. Afinal, o comportamento positivo é dado como certo pelos pais e às vezes não é apreciado, e durante os períodos de mau comportamento de uma criança, os pais participam ativamente de sua vida com o propósito de reeducação. Mas mesmo sem tudo isso, aos 3-5 anos de idade, a seguinte tríade de medos é frequentemente encontrada: solidão, escuridão e espaço confinado. As crianças que têm a oportunidade de se comunicar com os colegas têm significativamente menos medos. O cuidado excessivo na família talvez seja mais prejudicial do que a negligência. Afinal, isso apenas enfatiza que a criança está fraca e indefesa diante do mundo ao seu redor, cheia de incertezas e perigos. Observemos também que os medos dos pais são transmitidos inconscientemente aos filhos. Então, queridos pais, analisem seu comportamento. Na minha prática houve o seguinte caso positivo: uma mãe tinha medo de cachorro, mas quando o animal apareceu ela não deu…