W dzisiejszych czasach wczesny rozwój jest bardzo popularny i wielu ekspertów niepokoi się tą sytuacją i nie bez powodu. Aby opanować jakąkolwiek umiejętność, dziecko ma swój wrażliwy (*wrażliwy, odpowiedni) okres i, co ważne, każdy wiek ma swój własny wiodący rodzaj aktywności. Dlaczego dziecko nie uczy się chodzić w wieku 2 miesięcy? Ponieważ organizm dziecka nie jest na to gotowy, szkielet nie jest mocny, mięśnie nie są przygotowane, mózg nie jest dojrzały do ​​orientacji w przestrzeni. I dobrze, że niewiele osób próbuje przyspieszyć ten proces, bo to samo dzieje się z innymi umiejętnościami. W prostych słowach: obszary mózgu muszą dojrzeć, a układ nerwowy musi prawidłowo wytworzyć wystarczającą liczbę połączeń nerwowych. Pamiętajmy więc o wiodących rodzajach aktywności, na które warto położyć nacisk: Niemowlęctwo (do pierwszego roku życia) to bezpośrednia komunikacja emocjonalna. W tym wieku kształtuje się podstawowe zaufanie do świata (*wewnętrzne poczucie, że świat jest bezpieczny, a ludzie troskliwi i godni zaufania), swoją drogą, dlatego nie należy zostawiać dziecka samego, aby „płakało” w swoim kołyska. Twoje ciepło, czułość, troska, miłość, głos (najlepiej emocjonalnie i współczująco towarzyszący wszystkiemu wokół) – to rzeczy najbardziej potrzebne w tym wieku. Jeśli nauka za pomocą zdjęć pomaga Ci w bardziej entuzjastycznej komunikacji z dzieckiem, świetnie. Ale najważniejsze dla dziecka jest bezpośredni kontakt z tobą. Wczesne dzieciństwo (1-3) - aktywność przedmiotowo-manipulacyjna, dziecko staje się badaczem, przyglądającym się wszystkiemu, obracającym się, dotykającym, dotykającym, rzucającym, badającym wszystko na wszystkie możliwe sposoby. Manipulowanie przedmiotami jest głównym zadaniem tego wieku; możemy zaoferować różne rzeczy do zapoznania się i wykorzystania. Poszerzamy horyzonty, badamy właściwości przedmiotów, możliwości ich wykorzystania, a jednocześnie rozwijamy i wzbogacamy mowę poprzez badanie otaczającego nas świata. Ale tu nie chodzi o naukę i czytanie... Wiek przedszkolny (3-7 lat) to gra fabularna z fabułą, na tym powinno polegać najwięcej w życiu dziecka! Wszystkie zajęcia mają formę ekscytującej gry i zabawy. Wiek gimnazjalny (7-10 lat) to działalność edukacyjna, dlatego w tym wieku dzieci chodzą do szkoły. Nastolatki (10-15 lat) - komunikacja interpersonalna, studia nieco schodzą na dalszy plan, ważne staje się opanowanie niezbędnych umiejętności komunikacyjnych i umiejętności budowania relacji. Wczesna młodość (15-17 lat) to aktywność edukacyjna i zawodowa wymagająca podejmowania decyzji dotyczących planowania swojej przyszłości. Co więc jest głównym czynnikiem rozwoju dziecka, czy to naprawdę wczesny rozwój: angielski od kołyski, matematyka od urodzenia, jazda na łyżwach przez rok? Oczywiście, że nie. Zmuszanie dziecka do robienia czegoś, co go nie interesuje lub jest nieodpowiednie do jego wieku, nie jest dobrym pomysłem. Rozwój zdrowego dziecka przez kochającego i troskliwego rodzica, który oferuje jego uwagę, różne gry, pasjonujące zadania, materiały stymulujące, czyta, mówi o wszystkim, co go interesuje, rozmawia, jest responsywny, omawia emocje i uczucia, zadaje pytania - jest bardzo ważne bardziej produktywny niż jakikolwiek klub wczesnego rozwoju. Ale nawet tego nie podkreślałbym jako czynnika podstawowego. Podstawą rozwoju każdego dziecka jest jego sytuacja społeczna, a jeśli mówimy o wieku przedszkolnym, to w przeważającej mierze stanowi go środowisko rodzinne. Jeśli dziecko nie jest zmuszane do ciągłego przeżywania stresu, bycia świadkiem skandalów i znęcania się nad rodzicami, może niejako metaforycznie zwrócić się ku światu. A sytuacja konfliktu w rodzinie nieustannie zwraca dziecko twarzą w stronę rodziców, wywołując jednocześnie strach, niepokój i zmartwienia. Jeśli w rodzinie panuje spokój i harmonia, dziecko może być pewne, że wszystko jest w porządku, jest bezpieczne i dlatego nie jest straszne „odwrócenie się plecami” do rodziców i odważne eksperymentowanie i poznawanie różnorodnego świata. Dlatego jeśli mówimy o rozwoju dzieci, to przede wszystkim musimy zadbać o środowisko, w którym dziecku będzie wygodnie, gdzie rodzina jest podstawą spokoju i bezpieczeństwa. I często.