Escola, turma, primeiro professor, processo educativo é um período importante, novo, difícil e sério na vida de uma criança. No ensino fundamental, desde a primeira série e o primeiro professor, forma-se a atitude da criança em relação ao aprendizado em geral, à escola e à turma em equipe, a autoestima e a motivação. Muitas vezes, os problemas que uma criança enfrenta logo no início do processo educacional podem se tornar subjetivamente intransponíveis, um sério obstáculo ao desenvolvimento pessoal e ao sucesso dos estudos da criança se seu filho não tiver pressa em compartilhar seus sucessos e conquistas na escola. , responde perguntas com relutância, em monossílabos, retraído, fala sem entusiasmo sobre assuntos escolares, se não quer ir à escola, pede para deixá-lo em casa, inventa uma doença para si, falta às aulas, diz que ninguém está ser amigo dele, ou que ele próprio não quer ser amigo de ninguém - esse é um sério motivo para se preocupar, ir à escola e descobrir o motivo desse comportamento para que a criança se adapte com sucesso, progrida e aproveite. no processo educativo são direcionados os esforços conjuntos da professora da turma, da psicóloga escolar e dos pais. Isto é ideal. Na prática, muitas vezes é diferente. É extremamente importante para as crianças que os pais levem a escola, estudem a sério e respeitem o professor e o seu trabalho. Se os pais se esquecem de se interessar pelos sucessos dos filhos ou de ajudar quando surgem dificuldades, ou falam sem autoridade do professor, não há razão para esperar e exigir da criança uma atitude séria e responsável em relação ao processo educativo, interesse nos olhos, desejo de aprender e ir à escola em geral. Assim, sem saber, os pais, por sua ocupação ou ignorância, podem provocar um conflito entre a criança e a escola. A escola é a verdadeira escola da vida. Para além do ensino secundário, é dentro dos muros da escola que adquirimos compreensão de nós próprios e dos outros, desenvolvemos competências de trabalho em equipa, desenvolvemos uma compreensão das leis e comportamentos não escritos na sociedade, cometemos erros, aprendemos a compreendê-los e a corrigi-los. É útil que as crianças enfrentem as dificuldades para superá-las com sucesso e se tornarem mais confiantes em suas habilidades e se tornarem mais fortes. Mas ainda existem situações que são muito complexas e ambíguas e, por vezes, simplesmente negligenciadas. É neles que os mais velhos são chamados a ajudar a criança a compreender e aprender uma lição útil. Se tais situações surgirem na escola primária, será muito mais difícil para a criança encontrar a forma mais eficaz de resolvê-las sozinha. , então a participação dos pais é simplesmente necessária e não pode ser substituída por mais nada. Às vezes, o professor não se aprofunda ou simplesmente não tem tempo para compreender a essência do conflito das crianças e estabelecer justiça entre as crianças. Muitas vezes as situações são simplesmente “amenizadas”: “somos todos amigos”, “o troco só se dá na loja”, “vamos lá, repita: faça as pazes, faça as pazes e não brigue mais”. E neste momento, é importante que as crianças avaliem quem está certo e quem está errado, para que a justiça prevaleça. Afinal, a equipe infantil está constantemente desenvolvendo, mudando e criando novas leis e regras infantis, com base nas quais as crianças constroem relacionamentos com os colegas. O que será transferido para a idade adulta. Se a criança não consegue se defender, começam a zombar dela, não querem sentar na mesma mesa que ela, etc. Isso fere muito a alma da criança e pode causar sérios traumas psicológicos. É por isso que o professor é obrigado a corrigir oportunamente essas leis não escritas e a ter uma abordagem pedagógica sábia. Às vezes surge um conflito entre o professor e o aluno. E mesmo que a criança tente defender seu ponto de vista ou posição, o professor ainda tem mais recursos para insistir no seu. Por conta disso, o estado interno da criança é muito desarmônico, o que pode afetar seu desempenho acadêmico, comportamento com colegas, pais, formação de padrões de comportamento fechados, agressivos ou, ao contrário, passivos e indiferentes. professor não poderesolver o conflito que surgiu, e muitas vezes os pais simplesmente têm medo de prejudicar seus filhos e decidem permanecer calados. Não deixe de discutir o problema com seu filho, como ele vê essa situação e o que seria melhor para ele. Nesse caso, os pais devem pensar em mudar de escola ou turma para seu filho, não importa quais problemas adicionais isso possa causar. Se tal situação surgir, é melhor “tirar a criança” do conflito não construtivo, protegê-la, transferi-lo para outra escola - vai demorar um pouco e a solução para esse problema estará ao seu alcance. É muito importante que o bebê mantenha uma atitude positiva consigo mesmo e fé no amor e apoio dos pais. Lembre-se que seu filho é o mais importante para você! Ninguém está imune a erros e ações erradas, especialmente as crianças. Nesses casos, os pais precisam analisar muito seriamente o que aconteceu e ajudar a criança. É muito importante que a criança seja compreendida e, aconteça o que acontecer, receba o apoio dos entes queridos, e que os pais avaliem a situação de forma justa e ajudem o filho. Aqui estão algumas recomendações sobre o que prestar atenção se você. ainda precisam mudar de classe, escola e professor. Os adultos muitas vezes mudam. Encontrar um lugar para trabalhar ou morar é difícil, mentalmente assustador e exaustivo. Para as crianças, as mudanças, embora desejadas e aguardadas, além do mistério e da alegria da antecipação de algo maravilhoso, trazem emoção e ansiedade: de quem serei amigo? quem será meu professor? Vou gostar da nova equipe, ele vai gostar de mim? Todas as experiências da criança são absolutamente justificadas e exigem séria consideração e consideração. Principalmente se a experiência anterior não deu muito certo. Mesmo que lhe pareça que o futuro não preocupa o seu filho, ainda assim vale a pena falar sobre o futuro, perguntar a opinião dele sobre o futuro, o que ele gosta, o que não gosta, o que espera. mais, e o que talvez o assuste ou confunda…. prepare-o para os próximos eventos, desenvolva um plano de ação. É muito importante levar a sério a escolha de uma nova escola, turma e professor. Nas séries iniciais, o professor provavelmente desempenha o papel mais importante. Afinal, é ela quem cria a equipe infantil, molda o clima e garante a disciplina. Depende dela se os filhos serão amigos, se a escola pode se tornar um segundo lar para eles, um lugar onde possam se abrir, se expressar, aprender muitas coisas novas e interessantes, cultivar qualidades que vão ajudar para que tenham sucesso no ensino secundário e secundário, por exemplo, disciplina, responsabilidade, desejo sincero de aprender, autoconfiança, etc. As informações sobre professores e turmas são melhor fornecidas através de avaliações dos pais e dos próprios filhos. É aconselhável conversar com dois ou três professores paralelos, ir até eles junto com seu aluno, depois trocar impressões com ele e decidir com qual professor você irá nas aulas. Venha para a escola no recreio e você terá uma ótima oportunidade de mergulhar no ambiente escolar, relembrar sua infância escolar e suas prioridades. Confie em seus sentimentos íntimos, preste atenção à interação entre as crianças e o professor - se as crianças estão com pressa para compartilhar novidades ou sucessos, exibir seus desenhos ou trabalhos concluídos, ou reclamar e delatar seus colegas. Este pode ser um argumento sério na hora de escolher uma turma e um professor. Numa conversa com uma professora é importante saber quais são as suas necessidades básicas, o que é necessário para o processo educativo, qual o dia a dia da escola (aulas, intervalos, almoços, etc.). Conte-nos sobre seu novo aluno, no que ele se interessa, quais disciplinas ele gosta mais, quais menos, o que funciona e o que ainda não funciona. Diga diretamente que você está preocupado com a adaptação do seu filho à nova equipe, que você o ajudará e apoiará de todas as maneiras possíveis, peça conselhos sobre a melhor forma de preparar seu filho para estudar em uma nova turma. a escolha dos pais não se baseia em escolas de elite e turmas fortes, mas sim no professor e na turma, onde a criança pode se adaptar e ter o melhor desempenho. Novo