Jego wzorce i nawyki zostały ukształtowane przez różne sytuacje. Jego rodzice byli zimni, wymagający i niezbyt fizycznie obecni w jego życiu. Takie były zasady tamtych czasów. Na domiar wszystkiego niania go uszczypnęła (znęcanie się fizyczne) i niedożywiła. Kiedy wyszło na jaw okrutne traktowanie, chłopiec zaczął już mieć problemy żołądkowo-jelitowe, które pozostaną z nim do końca życia. Ale to nie wszystkie problemy! Jak udało mu się stać się legendą i zapisać się na zawsze w historii ludzkości. Przedmowa! Materiał napisany jest w formie analizy prawdziwej osoby, ale w oparciu o film o niej. Poniżej znajdziesz połączenie terapii schematów, terapii filmowej i quizu. To znaczy proponuję zgadnąć, o jakim filmie (lub postaci historycznej) opowiada ta historia. Dzieciństwo: zimni i wymagający rodzice, częste fizyczne unikanie syna, okrutne traktowanie przez nianię, starszego brata, a w dalszej kolejności ojca. Otwarta krytyka i wstyd. Efektem jest realna wada w postaci silnego jąkania i niemożności wypowiadania się publicznie. Osobiście trudno mi wskazać jeden z dominujących schematów na poziomie podstawowym według Jeffreya Younga u opisywanej osoby, więc przejdźmy dalej Od drugiej grupy schematów objawia się to porażką, gdyż następuje porównanie z jego starszym bratem ( którego niania, która sprawiła bohaterowi bajki ból fizyczny, kochała i otoczyła opieką), pojawia się strach przed porażką (co zostało potwierdzone doświadczeniem i było uzasadnione). Zarówno jemu, jak i jego starszemu bratu zaszczepiono samopoświęcenie z czwartej grupy schematów. Ale tylko Bertie wchłonął ideę poświęcenia dla dobra innych, a Edward zapomniał o długu „ze względu na miłość”. Ponieważ terapia schematów wskazuje na uporządkowanie powtarzających się wzorców zachowań (nieprzystosowawczych), spójrzmy. w trzech przypadkach z Bertiem (Czy rozumiesz, o kim mówimy?): 1. U logopedy wziął do ust mnóstwo szklanych kulek, wypluł je, przeklął specjalistę i opuścił wizytę;2. U swojego przyszłego „wybawiciela” (bardziej psychologa niż logopedy) czyta w słuchawkach „Być albo nie być”, zrywa słuchawki i w szoku wychodzi z budynku;3. Idąc z Lionelem Logue, ten wpada w panikę, rzekomo nawołując do zdrady stanu i odchodzi... Czy widzisz związek w tych sytuacjach? Zakończenie komunikacji wybuchem złości nie jest najbardziej adaptacyjnym (użytecznym) sposobem budowania komunikacji. Zgadzacie się? Jednocześnie Bertie nie wskazuje swojego prawdziwego stanowiska, z jakiego powodu jest właściwie zły. Zaspokaja swoją potrzebę bezpieczeństwa (brak konieczności uczenia się mówienia, aby uniknąć bycia widzianym w miejscach publicznych) w sposób nieprzystosowawczy. Przyjrzyjmy się opisanym przypadkom poprzez terapię schematów (jest to wersja, z którą można się nie zgodzić i przedstawić swoją wizję w komentarzach): 1, 2, 3 przypadki: Sytuacje, które popychają bohatera opowieści do wejścia w relację, do rozgłos poprzez wychodzenie z jąkania (najprawdopodobniej psychosomatycznego, co stanie się jasne, gdy obejrzysz film o Bertiem i Lionelu) wyzwala schemat „Nieufność / Oczekiwanie nadużycia” – wówczas nadmierna kompensacja = złość, wściekłość, obraza innych. Nadmierna kompensacja zaspokaja potrzeby reżim, nazwijmy go „Przestraszonym dzieckiem” (kiedyś niedożywionym, poddanym znęcaniu się itd.) pod opieką (miłością) – potrzeba, której Bertie nie wyraża, niesie głęboko w sobie, widzę, że samo jąkanie powstało jako Reakcja obronna Bertiego na brak opieki i miłości. Dlatego schemat „Efektywność – Wstyd” nie jest dla mnie oczywisty w opisywanych przypadkach. Jąka się, traci mowę, raczej kapituluje przed schematem „Oczekiwania molestowania”. Słowa „tak, jestem godzien poniżenia” prowokują krewnych i poddanych. „Mowa króla” to film w reżyserii Toma Hoopera opowiadający o królu Wielkiej Brytanii Jerzem VI. Film, który ukazał się w 2010 roku, wyraźnie pokazuje skuteczność przymierza terapeutycznego – jak relacja specjalisty z klientem pomaga w wyleczeniu choroby. Na przykładzie niepowtarzalnego Colina Firtha przedstawiłem swoją wizję schematów i reżimów (nie wszystkich) króla Jerzego VI. Czy widziałeś film i jeśli pracujesz w terapii schematów, jak rozbijasz trzy opisane tu kwestie.