Książka „Człowiek zmanipulowany” Esther Vilar. W tej serii artykułów zamieszczę moje tłumaczenie jej książki. Nie byłabym tak kategoryczna jak autorka książki i nie twierdzałabym, że to co pisze jest dokładnie tym, co zawsze się dzieje, natomiast sama obserwowałam w swojej praktyce pewne procesy, które opisuje, ABY było szczęście zniewolonego mężczyzny osiągnięty. To przy pomocy kobiety, a nie innego mężczyzny, jakiegoś zwierzęcia, a nawet jednego z wyżej wymienionych systemów społecznych, w życie mężczyzny zostaje wpisany szereg podejść edukacyjnych, których praktykowanie rozpoczyna się już od najmłodszych lat. wiek. Dla kobiety bardzo korzystne jest posiadanie chłopca pod swoją władzą, ponieważ wtedy najłatwiej go wyszkolić. A w wyniku doboru naturalnego to te kobiety najlepiej nadają się do wychowywania mężczyzn, którzy się rozmnażają; reszta nie jest zdolna do reprodukcji. Już sam fakt, że mężczyzna od najmłodszych lat przyzwyczaja się do obecności kobiet, do tego, że ich obecność jest „normalna”, a ich nieobecność „nienormalna”, uzależnia go w życiu od kobiet. poźniejsze życie. Ale ta zależność nie będzie wystarczająco poważna, ponieważ życie bez kobiet w tym przypadku nie będzie oznaczać nic innego jak zmianę scenerii, tak jak mężczyzna urodzony w górach może zamieszkać na równinie: chociaż może tęsknić za ojczyzną domu, raczej tam nie wróci. Inne rzeczy są w jego życiu o wiele ważniejsze. Nie byłoby to w interesie kobiet, gdyby wywoływały u mężczyzn jedynie mglistą romantyczną nostalgię, której doświadczają tylko w niedziele lub poza domem i która nie ma bezpośrednich konsekwencji. Dbała o to, aby mężczyzna był bezpośrednio przygotowany do określonego celu: musi pracować i oddawać do jej dyspozycji owoce swojej pracy. Kobieta dąży do tego celu przez cały okres wychowywania dziecka i rozwija w nim szereg odruchów warunkowych, które zmuszają go do robienia wszystkiego, aby zaspokoić jej potrzeby materialne. Osiąga to poprzez stosowanie manipulacji już od pierwszych dni swojego życia. W rezultacie, po ukończeniu edukacji, mężczyzna będzie wierzył, że jego własna wartość odpowiada ocenie kobiety na temat jego przydatności dla niej. Będzie szczęśliwy tylko wtedy, gdy zasłuży na jej pochwałę i wyprodukuje dla niej coś wartościowego. Można powiedzieć, że kobieta staje się swego rodzaju skalą wartości. W pewnym momencie mężczyzna może zwrócić się do niej i określić przydatność lub bezużyteczność swoich działań. Jeśli spędza trochę czasu na czymś, co z jej punktu widzenia nie ma żadnej wartości, na przykład na piłce nożnej, powinien zrobić wszystko, co w jego mocy, aby jak najszybciej zrekompensować tę niedogodność, zwiększając swoją aktywność i zwiększając swoją użyteczność: to wyjaśnia, dlaczego kobiety nie przejmuj się zbytnio piłką nożną ani innymi popularnymi sportami. Jednym z najbardziej przydatnych czynników w wychowaniu mężczyzny jest pochwała. Jego działanie jest lepsze i znacznie trwalsze niż np. seks, gdyż można go stosować przez całe życie mężczyzny. Co więcej, jeśli pochwała zostanie użyta we właściwych proporcjach, kobieta nigdy nie będzie musiała karcić. Każdy człowiek przyzwyczajony do pewnego poziomu pochwały odbierze jej brak jako dezaprobatę. Trening poprzez pochwałę ma następujące zalety: uzależnia odbiorcę pochwały (aby pochwała była coś warta, musi pochodzić z wyższego źródła, czyli od tego, który ją otrzymuje). bycie chwalonym podnosi tego, kto chwali, na wyższy poziom w porównaniu do siebie samego); tworzy zależność (bez pochwały szybko przestaje rozumieć, czy jest coś wart, czy nie, i zapomina o możliwości utożsamienia się z samym sobą); zwiększa produktywność (pochwała jest najskuteczniejsza nie za te same osiągnięcia, ale za każdym razem za coraz wyższe), gdy chłopiec zostanie nagrodzony ciepłym uśmiechem i zwykłą zachęcającą, bezsensowną pogawędką ze strony dorosłychbo poszedł do nocnika i nie zmoczył łóżka, albo wypił ostatnią kroplę z butelki, wpada w błędne koło. Będzie powtarzał działania, które zasłużyły na pochwałę i sympatię, a jeśli w pewnym momencie uznanie nie zostanie otrzymane, zrobi wszystko, co w jego mocy, aby je odzyskać. Szczęście, którego doświadcza, gdy powraca pochwała, przybrało już rozmiary uzależnienia. W pierwszych dwóch latach życia matka nie rozróżnia chłopców i dziewcząt. Dziewczynka poddawana jest tym samym manipulacjom, dopóki nie nauczy się zasad higieny, ale od tego momentu wychowanie chłopców i dziewcząt przebiega zupełnie inaczej. Im starsza jest dziewczyna, tym lepiej radzi sobie z wykorzystywaniem innych, podczas gdy chłopiec staje się coraz bardziej manipulowany, aby zostać wykorzystanym. Zabawki odgrywają ważną rolę w tej wczesnej manipulacji. Matka najpierw zachęca dziecko do zabawy, a potem je wykorzystuje. Dziewczynka otrzymuje lalki ze wszystkimi niezbędnymi akcesoriami: wózki, łóżeczka dla lalek, miniaturowe zestawy do herbaty. Chłopiec otrzyma wszystko, czego nigdy nie będzie miała dziewczynka: zestawy narzędzi, kolejki elektryczne, miniaturowe samochody wyścigowe i samoloty. Tym samym od samego początku dziewczynka uczy się utożsamiać się z matką, wpasowywać się w rolę kobiety. Dziewczynka chwali lub karci lalki, tak jak jej matka chwali i karci. Dla niej przyswojenie sobie zasad przywództwa jest dziecinną zabawą; Wychowanie dziewczynki, podobnie jak chłopca, opiera się na pochwałach, ale tylko wtedy, gdy utożsamia się z rolą kobiecą, tak aby nigdy nie chciała być niczym innym jak tylko „kobiecą”. Standardowy zestaw wartości nieuchronnie pozostanie kobiecy na zawsze, ponieważ tylko kobiety mogą ocenić, jak dobra jest ich własna rola (mężczyzn uczy się, że rola kobieca jest gorsza, więc nie ma za co chwalić kobiet). Chłopiec jest nieustannie chwalony do wszystkiego oprócz zabawy lalkami. Buduje modele tam, mostów i kanałów, rozbiera samochodziki, aby zobaczyć, jak działają, strzela z zabawkowych pistoletów i ćwiczy na małą skalę wszystko, czego będzie potrzebować w życiu, zapewniając kobiecie utrzymanie. Zanim przeciętny chłopiec osiągnie wiek szkolny, jest już zaznajomiony z podstawowymi zasadami mechaniki, biologii i elektrotechniki, których nauczył się na podstawie własnego doświadczenia. Potrafi budować drewniane domy i bronić ich w wyimaginowanych wojnach. Im więcej inicjatywy wykazuje, tym bardziej jest chwalony. Kobieta chce, żeby rozwinął się do tego stopnia, że ​​będzie wiedział więcej od niej. Jego wiedza musi przewyższać ją we wszystkim, co dotyczy pracy, bo kobieta nie może przetrwać bez mężczyzny. Dla kobiety mężczyzna jest rodzajem maszyny, choć dość niezwykłej. Jej ideałem, gdyby potrafiła go zdefiniować, byłby robot, który potrafiłby myśleć, programować się, ewoluować i wykonywać optymalny zestaw operacji w każdej indywidualnej sytuacji. (Naukowcy pracują też nad stworzeniem takich robotów, które będą za nich pracować, podejmować za nich decyzje, myśleć za nich i udostępniać im wyniki swojej pracy; tyle że roboty te będą tworzone z materii nieożywionej.) Na długo przed powstaniem człowieka będąc w stanie samodzielnie wybrać swój styl życia, ukształtuje niezbędną zależność od pochwał. Będzie szczęśliwy tylko wtedy, gdy jego praca przyniesie mu pochwałę, a ponieważ jest zależny, jego potrzeby będą rosły i rosły, a wraz z nimi poziom osiągnięć, który tak bardzo ceni jego kobieta. Tę męską potrzebę może oczywiście zaspokoić inny mężczyzna, ale ponieważ każdy mężczyzna gorączkowo pracuje na rzecz własnej zależności, nie ma czasu na pomaganie innym. Rzeczywiście, człowiek istnieje, że tak powiem, w stanie ciągłej, wrogiej rywalizacji z innymi ludźmi. Jest to jeden z powodów, dla których nie traci czasu na znalezienie osobistego wielbiciela, takiego, którego pochwała będzie jego wyłącznym prawem, takiego, który zawsze będzie w domu,: +7 (917) 578-66-59