A criança tem medo. Isso é normal? Ao observar uma criança que tem medo de cachorro, escorregar em um escorregador, subir em uma árvore ou até mesmo entrar em contato com um adulto, muitas vezes você pode ouvir “covarde...” E ao mesmo tempo, o a emoção do medo na psicologia é considerada básica e necessária para proteger as pessoas de ameaças emergentes. O bebê está tão indefeso que muitas vezes o medo é a única coisa que ele pode fazer para se proteger das aventuras em sua própria cabeça. Um fato interessante é que em diferentes faixas etárias você pode observar medos completamente diferentes em um bebê, e isso se deve ao. peculiaridades de seu desenvolvimento. Quanto mais velha uma criança fica, mais complexos seus medos podem ser observados. Vamos examinar isso com mais detalhes. Com esta entrada abro uma série de artigos sobre o tema dos medos das crianças. pequeninos e neste artigo falaremos sobre os medos das crianças do primeiro ano de vida. Então, o bebê nasceu e, olhando para ele, não fica nada claro o que ele pode sentir e, o mais importante, como. expressar estados de desconforto. Os adultos estão acostumados a distinguir entre dois estados extremos de um bebê: um estado de conforto (a criança está calma) e um estado de desconforto (o bebê está chorando). Enquanto isso, já na primeira metade do ano você pode perceber um medo. reação no bebê. Em primeiro lugar, o bebê reage a sons agudos, altos e desagradáveis ​​​​(som de um aspirador de pó, abertura repentina de uma torneira, música alta, um prato quebrado inesperadamente, etc.). No primeiro ano de vida, minha filha mal conseguia suportar o som de uma almofada de sofá presa com velcro sendo arrancada. Tínhamos também um peluches (macaco), cujas pernas eram presas com velcro (para facilitar a suspensão), e Vika ficou com medo até que eu arranquei o velcro. Também houve dificuldades na escolha do calçado (o motivo é o mesmo). Esse medo está relacionado à idade e, no final do primeiro ano de vida, minha filha felizmente começou a tirar o velcro sozinha, exibindo suas habilidades. uma reação “sólida” é bastante normal. O bebê ainda não é capaz de se mover de forma independente, não consegue ver o que está acontecendo ao seu redor e tem que navegar pelo mundo ao seu redor por meio do som. É por isso que sons agudos e assustadores são percebidos como ameaçadores. Os medos também podem causar movimentos bruscos de outras pessoas, agitar os braços ou tentar pegar repentinamente a criança nos braços. Ao mesmo tempo, o medo é causado pela ação em si e não por quem a realiza. Ou seja, uma pessoa conhecida pode assustar uma criança. Portanto, no primeiro semestre é aconselhável: - não entreter a criança brincando com balões (eles estouram muito alto); uns aos outros em voz alta - abafem levemente os sons da TV e da música - entendam do que o bebê tem medo e tentem excluir esses momentos - peguem o bebê nos braços e acalmem-no assim que perceberem; que ele está com medo (isso lhe devolverá uma sensação de segurança e conforto). Os medos do primeiro semestre nem sempre são óbvios, algumas crianças ficam calmas com a maioria dos sons e movimentos, ou reagem seletivamente a eles. rapaz” Na segunda metade do ano surgem formas mais complexas de medo, nomeadamente o medo de estranhos. Esse medo pode ser muito seletivo e se manifestar de maneiras únicas. Uma criança pode ter medo dos parentes, especialmente daqueles para quem antes sorria com alegria. Isso deixa alguns adultos muito chateados, mas não deve ser interpretado como uma atitude em relação a eles mesmos. Esta é simplesmente uma característica da idade do bebê. As crianças muitas vezes têm medo dos homens e dos idosos. Às vezes, a atividade excessiva de uma mulher desconhecida e suas tentativas de pegar o bebê nos braços causam uma tempestade de resistência e, claro, medo. Lembro-me de uma situação no parquinho em que o bebê tinha medo de homens desconhecidos, reconhecendo apenas o pai e o avô. . Cada vez ela buscava a proteção da mãe, e a vergonha da filha era claramente visível no rosto da mãe. Claro, isso tornou muito difícil para ela cercar a filha de cuidado e proteção naquele momento. Ela mesma estava muito tensa, o que só aumentava o medo da criança. Em hipótese alguma a criança deveria ser repreendida por estar com medo. É inútil convencer uma criança a