Życie i rozwój społeczeństwa toczy się według ściśle określonych wzorców. Psychologowie społeczni wielokrotnie próbowali badać cechy ludzkiej psychiki i grup ludzi za pomocą fascynujących, a czasem szokujących eksperymentów. Dziś chciałbym podzielić się z Wami jednym z takich badań, którego znaczenie ukazuje się w nowym świetle dzisiaj: EKSPERYMENT MILGRAMA Zacznijmy od tła Wszystko zaczęło się latem 1961 roku. Profesor Uniwersytetu Yale, Stanley Milgram, był zaniepokojony tym, dlaczego podczas rządów nazistów obywatele niemieccy okazali okrucieństwo wobec więźniów obozów koncentracyjnych, a także brali udział w eksterminacji tych niewinnych ludzi. Eksperyment pierwotnie przeprowadzono w Stanach Zjednoczonych, a naukowiec nie nie widzą pilnej potrzeby powtórzenia go w Niemczech: Niemców wyróżnia dyscyplina i skłonność do posłuszeństwa, co oznacza, że ​​wyniki zostaną potwierdzone. Celem eksperymentu było sprawdzenie, ile cierpienia jest w stanie zadać jeden człowiek inny, całkowicie niewinny, jeśli jest to „dozwolone” przez kierownictwo i należy do jego obowiązków. Szokujące, prawda? Badanym grupie ogłoszono, że biorą udział w badaniu dotyczącym wpływu bólu na ludzką pamięć. Do przeprowadzenia eksperymentu zaangażowano eksperymentatora oraz 2 podmioty: „nauczyciela” i „ucznia”. Od razu powiem, że ten „uczeń” był tak naprawdę aktorem. Zadaniem „ucznia” było zapamiętanie par słów z długiej listy, zadaniem „nauczyciela” było sprawdzenie tego i w przypadku błędu porażenie prądem. Z każdym błędem siła porażenia prądem wzrastała. Dla czystości eksperymentu role „nauczyciela” i „ucznia” zostały rozdzielone pozornie losowo. Na początku sesji „ucznia” przywiązano do krzesła za pomocą elektrod, a „nauczyciel” został porażony prądem – po tym nie miał już wątpliwości, że wszystko dzieje się naprawdę. Podczas eksperymentu „nauczyciel” miał stopniowo zwiększać natężenie prądu od „słabego” przy 15 V do poziomu „Niebezpieczeństwo: trudny do zniesienia wstrząs” 450 V. (Pamiętaj, że standardowe gniazdko ma tylko 220 V i te, które spotkały się z prądem. porażenie prądem nie chciałby powtórzyć tego doświadczenia). Aktor grający „ucznia” wygląda, jakby był porażony prądem. Średnio na każdą poprawną odpowiedź przypadały 3 błędne. Dlatego regularnie zdarzały się porażenia prądem. Jeśli badany wykazywał niezdecydowanie, eksperymentator popychał go słowami typu „kontynuuj, proszę”, „eksperyment wymaga kontynuowania”. Po kilku porażeniach prądem badany zaczął pukać w ścianę, potem narzekać na problemy z sercem, a potem Jak już zapewne się domyślacie, większość badanych martwiła się stanem „ucznia” i chciała sprawdzić, jak się czuje. Jednak po zapewnieniach eksperymentatora o konieczności kontynuowania eksperymentu i zapewnieniach, że nie będzie on pociągnięty do odpowiedzialności za skutki, kontynuowali. Byli tacy, którzy nalegali na przerwanie eksperymentu, podając jego nieludzkość, ale odsetek takich osób był niewielki. Niektóre szokujące liczby: 65% uczestników poddało się ostatecznemu (jak sądzili) potężnemu wstrząsowi o napięciu 450 V. Wniosek, jaki Milgram wyciągnął z tego eksperymentu: Osobie niezwykle trudno jest oprzeć się rozkazowi autorytetu. nawet wtedy, gdy zdaje sobie sprawę, że sprawia ból innej osobie. Dlaczego dzisiaj, ponad pół wieku później, ten eksperyment stracił na znaczeniu? posiadając władzę, ma tendencję do działania w sposób najbardziej sformalizowany, tracąc empatię, a czasem nawet w sprzeczności z ludzkimi wartościami. Czy spotkałeś się z podobnym mechanizmem u współczesnych ludzi, którzy spotykają się ze stereotypowymi postawami wobec grup innych ludzi? Otrzymawszy „pozwolenie”, człowiek przestaje widzieć przed sobą wyjątkowe osoby i automatycznie, czasem dość cynicznie, przykleja na nich „etykietę”, przypisuje do określonej kategorii i za przyzwoleniem systemu wyraża, delikatnie mówiąc, nie jest to najbardziej przyjazne podejście. I czym to się zasadniczo różni od zjawiska, które niepokoiło.